高等教育全球化促使中國成為重要的留學生輸入國。大批外國學生來華學習，不同的社會文化環(huán)境體驗對其中國評價在產(chǎn)生著重要影響。本書從高等教育環(huán)境視角出發(fā)，重點考察了留學生在中國的就讀體驗、人際交往和社會接觸是如何影響他們的中國觀形成的，在變動的社會文化情境中，留學生的自身體驗與其對中國的國家形象評價間有何相關關系，終為考察全球化情境下流動的國家認同形成提供案例分析。