從大學(xué)生到職場(chǎng)打拼的白領(lǐng)，無(wú)論是誰(shuí)，他們都需要寫(xiě)作。寫(xiě)得好自然能夠獲得回報(bào)，不僅如此，寫(xiě)作還能使我們的內(nèi)心更充盈。
本書(shū)源于20世紀(jì)70年代芝加哥大學(xué)為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程。1985年4月，這些課程的內(nèi)容被整理發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)探究》（Economic Inquiry）期刊上，旨在幫助更多年輕的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授寫(xiě)好文章。隨后，美國(guó)麥克米倫出版社于1986年出版了本書(shū)的第1版，名為《經(jīng)濟(jì)學(xué)寫(xiě)作》（The Writing of Economics），目標(biāo)讀者是更廣泛的經(jīng)濟(jì)學(xué)工作者。當(dāng)時(shí)，這本書(shū)由麥克米倫出版社的安東尼·英格利希（Anthony English）負(fù)責(zé)，他是一位品位出眾且精力充沛的編輯，也是斯特倫克和懷特（Strunk and White）那本經(jīng)典著作《英語(yǔ)寫(xiě)作手冊(cè)：風(fēng)格的要素》（The Elements of Style）的編輯。當(dāng)看到自己的書(shū)也出自他之手時(shí)，我倍感榮幸。本書(shū)可以視為《英語(yǔ)寫(xiě)作手冊(cè)：風(fēng)格的要素》的進(jìn)階之作（這是一種恭維）。1999年，Waveland 出版社出版了本書(shū)的第2版，讀者群體進(jìn)一步擴(kuò)大，不再局限于經(jīng)濟(jì)學(xué)工作者。這次再由芝加哥大學(xué)出版社出版的第3版，讀者對(duì)象更廣泛，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)、政府、社會(huì)科學(xué)、歷史和文學(xué)領(lǐng)域的作者。希望我們都能夠做得更好！
我要感謝很多優(yōu)秀的作家，他們是Eleanor Birch，Thomas Borcherding，Ross Echert，Clifford Geertz，Albert Hirschman，Sara Hirschman，Linda Kerber，Charles Kindleberger，Meir Kohn，David Landes，McCloskey家族的Laura、Helen和Joanne，Joel Mokyr，Erin Newton，Carol Rowe，Solow家族的John、Barbara和Robert，Richard Sutch，Donald Sutherland，Steven Webb，A. Wick以及Barbara Yerkes。感謝他們指出我書(shū)中的錯(cuò)誤，以及建議應(yīng)該保留哪些論點(diǎn)。其實(shí)，先找朋友來(lái)評(píng)價(jià)自己寫(xiě)的文章，是一種很好的做法。當(dāng)然，對(duì)于那些總是到截止日期才交稿的作者（我們大都如此）來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有辦法這樣做了。說(shuō)實(shí)話(huà)，與其等書(shū)出版后被大眾炮轟，不如先讓朋友們?cè)谒降紫略u(píng)價(jià)，哪怕他們提出嚴(yán)厲的批評(píng)也值得，我是嘗過(guò)這個(gè)甜頭的。本書(shū)第1版和第2版的出版得到了約翰·西蒙·古根海姆基金會(huì)、美國(guó)國(guó)家人文基金會(huì)、普林斯頓大學(xué)高級(jí)研究所和艾奧瓦大學(xué)的幫助。如今我已從伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校退休，因此有了更多的時(shí)間來(lái)修訂這本書(shū)。在此期間，芝加哥大學(xué)出版社的編輯喬·杰克遜（Joe Jackson）給了我很多建設(shè)性意見(jiàn)，芝加哥分校的瑪麗·勞爾（Mary Laur）、霍利·史密斯（Holluy Smith）和魯斯·高林（Ruth Goring）也提供了幫助，在此一并表示感謝！
與之前的版本相比，本書(shū)新增了三章內(nèi)容，即第32～34章。第32章主要介紹了經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作中信件和電子郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式。其他新章節(jié)，關(guān)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的讀者如何用英語(yǔ)寫(xiě)作，我提出了一些方法，這些方法是我在歐洲管理學(xué)博士項(xiàng)目協(xié)會(huì)（EDAMBA）暑期學(xué)院執(zhí)教15年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。另外，我基于自己幾十年來(lái)聽(tīng)過(guò)的好或不好的演講，為母語(yǔ)非英語(yǔ)的演講者提出了一些建議。
另外，本書(shū)還收錄了記者雷切爾·托爾（Rachel Toor）2016年發(fā)表在《高等教育紀(jì)事報(bào)》上的一篇文章，內(nèi)容主要是她對(duì)我寫(xiě)作和生活方面所做的采訪(fǎng)。特別地，我把自己多年來(lái)使用的教學(xué)資料整理成內(nèi)部講義，也收錄在本書(shū)中。
我的密友兼多個(gè)項(xiàng)目的合作者羅斯福大學(xué)的斯蒂芬·T.齊利亞克（Stephen T. Ziliak）教授，在多年前總結(jié)了使用本書(shū)的一種有效方法，稱(chēng)之為麥克洛斯基編號(hào)法（McZ#，簡(jiǎn)稱(chēng)麥克基編號(hào)法），他在附錄部分進(jìn)行了介紹。齊利亞克教授希望他的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這種方法，能夠自行找出論文中的基本錯(cuò)誤并進(jìn)行修改，這起碼可以讓他們自己先成為文章的好編輯。當(dāng)然，這是我們共同的目標(biāo)。
是的，親愛(ài)的讀者，本書(shū)不僅能幫你繞過(guò)那些寫(xiě)作時(shí)可能會(huì)走的小彎路，甚至能幫助你避免更大的撞車(chē)。其實(shí)你可以在老師或者公司老板發(fā)火前就把文章改好的，不是嗎？