本教材是按照具體項目為載體，圍繞項目進行學(xué)做一體的教學(xué)形式，力求講清基本概念，強調(diào)學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，彌補了學(xué)生從理論到實踐之間聯(lián)系的不足，提高了學(xué)生的電工電子技術(shù)的應(yīng)用能力。
本書共分五大項目，分別項目一：直流電路的工作狀態(tài)、項目二：交流電路分析
為了強化學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》在確保基本理論夠用的基礎(chǔ)上，圍繞電工電子技術(shù)應(yīng)用中的實際問題，以具體項目為帶領(lǐng)，淡化原理分析，強化解決思路和措施，以提高學(xué)生對電工電子技術(shù)的理解和靈活應(yīng)用集成電路的能力，并體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的特色。
《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》共有四個項目，14個任務(wù)。項目1為直流電路分析與應(yīng)用，包含多量程直流電壓表和電流表的設(shè)計、復(fù)雜直流電路分析與測試2個任務(wù)。項目2為交流電路分析與應(yīng)用，包含照明電路的連接與測量、交流電路中的無功補償和三相交流電路的應(yīng)用與測量3個任務(wù)。項目3為音頻放大器的制作，包含半導(dǎo)體器件的識別與測試、晶體管放大電路的原理與測試、音頻放大電路的制作和音頻放大器穩(wěn)壓電源的制作4個任務(wù)。項目4為多功能數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，包含數(shù)字鐘譯碼顯示電路的設(shè)計與制作、數(shù)字鐘校時電路設(shè)計與制作、數(shù)字鐘計時電路的設(shè)計與制作、數(shù)字鐘秒脈沖發(fā)生器的設(shè)計與制作和多功能數(shù)字鐘的設(shè)計與制作5個任務(wù)。每一個工作任務(wù)的完成都是對必備理論知識與實踐技能的一個綜合運用的過程。
《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》可作為高職高專院校機電類、電氣類、電子信息類、自動化類、通信類等專業(yè)的教材，也可作為成人教育的教材及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的參考和自學(xué)用書。
本書是國家高水平高職院校專業(yè)群建設(shè)“雙高計劃”項目中專業(yè)基礎(chǔ)課程“電工電子技術(shù)及應(yīng)用”的教材，以“夠用、實用”為基本編寫原則，以日常生活中典型電路應(yīng)用為課程結(jié)構(gòu)線索，確定課程目標，設(shè)計課程內(nèi)容，建立以實際工作任務(wù)為載體、集理論與實踐于一體的教學(xué)模式，通過工作過程系統(tǒng)化來突出學(xué)生職業(yè)能力、設(shè)計能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
本書共有四個項目，具體內(nèi)容如下：
項目1為直流電路分析與應(yīng)用。通過多量程直流電壓表和電流表的設(shè)計、復(fù)雜直流電路分析與測試兩個任務(wù)，學(xué)生可掌握直流電路的分析方法和實際應(yīng)用技能。
項目2為交流電路分析與應(yīng)用。通過完成照明電路的連接與測量、交流電路的無功補償、三相交流電路的應(yīng)用與測量3個任務(wù)，學(xué)生可掌握交流電路的分析方法和實際應(yīng)用技能，從而獲得電工技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能。
項目3為音頻放大器的制作。通過半導(dǎo)體器件的識別與測試、晶體管放大電路的原理與測試、音頻放大電路的制作、音頻放大器穩(wěn)壓電源的制作4個任務(wù)，學(xué)生可掌握模擬電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論和實際應(yīng)用技能。
項目4為多功能數(shù)字鐘的設(shè)計與制作。通過譯碼顯示電路的設(shè)計與制作、數(shù)字鐘校時電路的設(shè)計與制作、數(shù)字鐘計時電路的設(shè)計與制作、秒脈沖發(fā)生器的設(shè)計與制作、多功能數(shù)字鐘的設(shè)計與制作5個任務(wù)，學(xué)生可掌握數(shù)字電子技術(shù)的必備知識和實用技能。
本書建議教學(xué)學(xué)時為90學(xué)時，主要特色如下：
1.打破了傳統(tǒng)的學(xué)科式課程體系，不以知識的系統(tǒng)性來串聯(lián)課程內(nèi)容，而以完成任務(wù)為目標來串聯(lián)課程內(nèi)容。把培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力放在首位，在課程內(nèi)容的選擇標準方面，將以往的以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心而展開的課程內(nèi)容。課程采用項目教學(xué)，學(xué)生在完成具體學(xué)習(xí)項目的過程中，既學(xué)會如何完成相應(yīng)的工作任務(wù)，又構(gòu)建了相關(guān)的理論知識體系，也培養(yǎng)了學(xué)生的電工電子技術(shù)的應(yīng)用能力。
2.為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程思想，將課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成若干任務(wù)，以任務(wù)為中心引出相關(guān)專業(yè)知識，并以任務(wù)為中心引導(dǎo)教學(xué)過程。教學(xué)活動由易而難，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中思考學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)興趣，從而鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3.本課程結(jié)合電工電子相關(guān)行業(yè)的實際需求，每個項目都是以實用電路的制作為載體而設(shè)計的，并以電工電子技術(shù)所需的理論知識與實際應(yīng)用技能為基本培養(yǎng)目標，緊緊圍繞任務(wù)完成的需要來組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的緊密性。因此教學(xué)效果評價宜采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，以任務(wù)完成為評價重心，通過理論與實踐的結(jié)合度，重點評價學(xué)生的實際操作能力。
項目1 直流電路分析與應(yīng)用
任務(wù)1．1 多量程直流電壓表和電流表的設(shè)計
1．1．1 任務(wù)目標
1．1．2 知識探究
1．1．3 任務(wù)實施
1．1．4 知識拓展
思考與練習(xí)
任務(wù)1．2 復(fù)雜直流電路分析與測試
1．2．1 任務(wù)目標
1．2．2 知識探究
1．2．3 任務(wù)實施
1．2．4 知識拓展
思考與練習(xí)
項目2 交流電路分析與應(yīng)用
任務(wù)2．1 照明電路的連接與測量
2．1．1 任務(wù)目標
2．1．2 知識探究
2．1．3 任務(wù)實施
2．1．4 知識拓展
思考與練習(xí)
任務(wù)2．2 交流電路中的無功補償
2．2．1 任務(wù)目標
2．2．2 知識探究
2．2．3 任務(wù)實施
2．2．4 知識拓展
思考與練習(xí)
任務(wù)2．3 三相交流電路的應(yīng)用與測量
2．3．1 任務(wù)目標
2．3．2 知識探究
2．3．3 任務(wù)實施
2．3．4 知識拓展
思考與練習(xí)
項目3 音頻放大器的制作
任務(wù)3．1 半導(dǎo)體器件的識別與測試
3．1．1 任務(wù)目標
3．1．2 知識探究
3．1．3 任務(wù)實施
3．1．4 知識拓展
思考與練習(xí)
任務(wù)3．2 晶體管放大電路的原理與測試
3．2．1 任務(wù)目標
3．2．2 知識探究
3．2．3 任務(wù)實施
3．2．4 知識拓展
思考與練習(xí)
任務(wù)3．3 音頻放大電路的制作
3．3．1 任務(wù)目標
3．3．2 知識探究
3．3．3 任務(wù)實施
3．3．4 知識拓展
思考與練習(xí)
任務(wù)3．4 音頻放大器穩(wěn)壓電源的制作
3．4．1 任務(wù)目標
3．4．2 知識探究
3．4．3 任務(wù)實施
3．4．4 知識拓展
思考與練習(xí)
……
項目4 多功能數(shù)字鐘的設(shè)計與制作
附錄
參考文獻
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