“中國制造２０２５” 的發(fā)布ꎬ 標志著我國實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領的正式開始ꎬ 新一輪科技革命和產業(yè)變革與我國加快轉變經濟發(fā)展方式形成歷史性交匯, 國際產業(yè)分工格局正在重塑ꎮ “中國制造２０２５” 一期目標就是通過十年的努力使中國邁入制造強國行列, 為到２０４５ 年將中國建成具有全球引領和影響力的制造強國奠定堅實基礎ꎮ 本書秉承“工商融合” “教、學、做一體化” 的原則, 將理論與實踐相結合ꎬ 針對機電產品營銷的就業(yè)崗位需求, 有針對性地介紹現代市場營銷的基本知識和方法ꎬ 指導并訓練學生掌握機電產品的營銷技能。
本書重點強調培養(yǎng)學生的機電產品營銷能力，編寫過程中力求體現以下特色：
１􀆰 體現新模式: 本書采用理實一體化的編寫模式ꎬ 基于完成工作任務的真實過程ꎬ 以案例教學形式———用機電產品營銷案例開篇ꎬ 突出體現“做中教、做中學” 的職業(yè)教育特色。
２􀆰 具有較強的針對性: 在教學案例上只選取機電產品營銷案例ꎬ 這使本書更符合機電產品營銷的實際。
３􀆰 具有較強的實用性: 本書對市場營銷理論不做系統(tǒng)闡述ꎬ 必要時才加以闡明ꎮ 書中收集了常見機電產品營銷的文檔、案例ꎬ 為學生適應機電產品營銷崗位工作奠定了基礎。
４􀆰 可靈活選擇教學內容: 學�？梢愿鶕�當地機電企業(yè)的實際情況進行教學內容調整。
全書建議學時為４８ ~６４ 學時。本書由王寶敏擔任主編， 由王雯、許云飛、王吳光擔任副主編，全書共包括八個項目，具體編寫分工如下: 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院王寶敏編寫項目一、項目三、項目四、項目五和項目八ꎬ 上海振華重工(集團) 股份有限公司王雯編寫項目二ꎬ 江蘇食品職業(yè)技術學院許云飛編寫項目七ꎬ 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院王吳光編寫項目六ꎮ 另外ꎬ 無錫信捷電氣股份有限公司過志強、江蘇省惠山中等專業(yè)學校陸浩剛、無錫商業(yè)職業(yè)技術學院戴利坤、蘇州健雄職業(yè)技術學院王穩(wěn)也參與了部分內容的編寫ꎮ 在本書編寫過程中ꎬ 編者參閱了國內外出版的有關教材和資料ꎬ 在此對所有著作者一并表示衷心感謝!
由于編者水平有限ꎬ 書中不妥之處在所難免ꎬ 懇請讀者批評指正。