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新疆學前民族兒童雙語發(fā)展與閱讀教育研究（教育部人文社科研究重點基地2011年度重大課題） 
定 價：35 元
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《新疆學前民族兒童雙語發(fā)展與閱讀教育研究》是教育部人文社科研究重點基地2011年度重大課題，新疆學前兒童漢語讀寫能力萌發(fā)與早期漢字習得基于腦科學與語料庫研究方法的探討的主要研究成果。歷經(jīng)三年認真研究工作，研究團隊采集來自較大樣本一手新疆學前兒童雙語發(fā)展與閱讀教育的系列數(shù)據(jù)，并在多種研究方法參與的數(shù)據(jù)分析過程中，獲得了有關少數(shù)民族兒童雙語學習和早期閱讀讀寫教育的認識。
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