《管理學基礎》選取從事管理工作所涉及的典型職業(yè)崗位活動，構建管理認知、計劃、組織、領導、控制與創(chuàng)新等六個模塊；每個模塊由相應的項目組成，各項目根據崗位工作內容和學生學習需求劃分為不同的任務，實踐“以任務驅動教學”的理念。教師通過指導學生學習和實施各項目任務，達到使學生掌握相關知識和技能的目的。