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行為導圖 
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基于實證研究的數據，作者開發(fā)了行為導圖的方法，通過激發(fā)兒童的動機，以便做出正確的選擇，從而控制和管理情緒及行為。行為導圖的方式簡便易行，對各類和各種障礙程度的兒童、學生都有效果。《行為導圖》提供了大量適合于真實生活場景的實例，主要的行為導圖包括后果導圖、復雜的行為導圖、語言導圖和問題解決導圖等四類，能涵蓋課堂中可能出現的各種問題行為。
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