財務管理是一門在經濟生活中處處可見、處處可用的實用性知識體系，小到企業(yè)財務、個人理財，大到國家財政，處處皆有其理論身影。作為財務管理專業(yè)的重要核心課程，其教材已有較多版本。這些教材的編寫，在使用對象、前沿內容、教學案例和課后練習方面都做了大量細化與創(chuàng)新工作。但是，大多數(shù)教材在編寫方面卻忽略了一個相對重要的問題，即教材的可閱讀性，表現(xiàn)為語言文字過度學術化，專有名詞與符號前后不夠統(tǒng)一，章與章之間缺乏聯(lián)系與過渡等等。作為學生課堂學習的線索和課后自學的依據(jù)，閱讀性的下降大大降低了教材的核心價值。本書的編寫人員希望能在教材的可閱讀性方面有所改善，寫出讀者愿意讀下去的教材。
　　本教材的編寫主要在以下方面做出了一些嘗試：
　　一是在表述上盡量淡化學術性用語。在保證文字描述的完整性、正確性和統(tǒng)一性的前提下，教材內各類表述盡量去學術化。涉及公式、模型中用英文組合表述參數(shù)名稱時，使用最簡單的表達；能用接近生活的用語則不用學術名詞，表述生活化；必須要用到學術名詞的，盡量統(tǒng)一用語。
　　二是突出內容上的邏輯性。在每一章節(jié)的首句就要表明這一章或這一段在此處出現(xiàn)的理由：它和上一章（段）的關系是怎樣的，它對本章（段）以及整個財務管理目標實現(xiàn)的作用是怎樣的。在每一章節(jié)結束處用知識點結構圖表現(xiàn)出內容上的邏輯聯(lián)系，盡量讓學生明白各知識點的來龍去脈。
　　三是強調結構模塊化特征。章節(jié)內容在編寫的過程中盡量遵循如下順序：第一部分為針對應用型本科生的學習內容，以財務管理各項活動涉及的決策內容和決策方法為主；第二部分是針對研究性本科生的學習內容，以介紹財務管理前沿理論為主；第三部分是針對高職高專學生的學習內容，以介紹財務管理內容在現(xiàn)實崗位上的具化和操作為主。
　　本書編寫分工為：第一章、第二章由安徽師范大學汪洋編寫，第三章由安徽師范大學陳小瓊編寫，第四章由黃山學院方微編寫，第五章、第十一章由安慶師范學院王紅編寫，第六章由巢湖學院徐志倉、王政編寫，第七章由巢湖學院吳克平編寫，第八章、第九章由宿州學院周書靈編寫，第十章、第十二章由淮北師范大學李瑩編寫。全書最終由汪洋統(tǒng)稿。
　　由于編者學識有限，加之時間倉促，書中的缺點和不足之處在所難免，敬請廣大專家、讀者批評指正，以便日后不斷完善。