壓力，是當(dāng)代所有人都要面對的一個詞，每個年齡段都面臨著各樣的壓力。有很多減壓的方式，可以通過學(xué)習(xí)的方式讓自己減壓，如參加一個課程、看一本書。跟著本書作者的筆跡，一起開始畫畫之旅吧。 本書共介紹了11章的內(nèi)容。從如何畫出可愛的簡筆畫開始，第1章介紹了基本的繪畫工具和技法。第2章“‘腦洞’大開，快來找找屬于你的字母小人！”

這是一本系統(tǒng)講解動漫人體手繪知識的教材。本書以線條造型為基礎(chǔ)，配合光影表現(xiàn)，分別從線條繪制、頭部繪制、五官繪制、手腳繪制與光影表現(xiàn)、人體比例及骨骼與肌肉、人體動態(tài)和透視、常見人體姿態(tài)、角色動態(tài)造型設(shè)計(jì)等方面逐一介紹，步步深入地講解創(chuàng)作思路；本書最后還附有3D人體動態(tài)模型參考圖。相信通過對本書的學(xué)習(xí)，讀者能夠快速掌握繪制

厚涂是一種繪畫技法，而非特定的繪畫風(fēng)格。CG繪畫多以厚涂來指用繪畫軟件的相關(guān)特性模擬油畫的一種繪畫技法。在Procreate中使用厚涂技法的場景非常廣泛，如專業(yè)原畫師塑造和刻畫主角人物（或場景、動物）、游戲美宣、人物主題的插畫繪制（用厚涂技法畫超寫實(shí)人像）、商業(yè)版漫畫同人創(chuàng)作（畫二次元人物）、大型游戲角色的細(xì)節(jié)創(chuàng)作等。

現(xiàn)今，注意缺陷/多動障礙（ADHD）即多動癥是導(dǎo)致學(xué)齡期智力正常兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、行為問題和情緒障礙最常見的原因之一。然而，在過去幾十年間，很多人對多動癥有著各種各樣的錯誤認(rèn)識：如多動癥是父母養(yǎng)育不當(dāng)造成的；進(jìn)入青少年期后，孩子的多動癥會自動痊愈……這些錯誤認(rèn)識使家長輕則找錯了解決問題的方向，重則錯過最佳的干預(yù)時(shí)機(jī)，甚

本書詳細(xì)闡述了原子介質(zhì)中基于不同原理的光信息的可逆存儲及其在量子信息科學(xué)中的重要應(yīng)用，包括光信息可逆存儲的研究背景、意義和現(xiàn)狀，光信息可逆存儲的相關(guān)物理概念及理論工具，基于電磁感應(yīng)透明、拉曼過程和靜態(tài)光脈沖的光信息存儲方案，基于光信息存儲與提取的全光分束器件的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)光信息可逆存儲的量子存儲器不僅是構(gòu)建量子通信

國際象棋是世界上流行的智力運(yùn)動項(xiàng)目之一，融匯了人類歷史的文明精華，是行之有效的教育工具。孩子學(xué)下國際象棋，不僅可以有效開發(fā)智力、啟迪思維，還能養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的堅(jiān)韌品格。 本書是世界國際象棋聯(lián)合會副主席、“世界棋后”謝軍編寫的“謝軍國際象棋教程”系列中的第六本，按照一級棋士的水平要求編寫，細(xì)致講解了車兵殘局，連兵、疊

本書是一本系統(tǒng)化講解古風(fēng)短視頻創(chuàng)作全流程的教程。全書共7章，按照影視作品的創(chuàng)作規(guī)律，從前期、中期、后期這3個階段分別對古風(fēng)短視頻的創(chuàng)作方法進(jìn)行講解，主要內(nèi)容包括但不限于古風(fēng)短視頻的腳本策劃、現(xiàn)場拍攝、布光布景、演員調(diào)度、后期剪輯、調(diào)色美顏等。另外，結(jié)合行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，本書向讀者介紹了古風(fēng)短視頻的類型和特征，對古風(fēng)短視頻拍

教師為了給學(xué)生講好教學(xué)內(nèi)容，漂亮的板書是不可少的。本書包含板書設(shè)計(jì)需要的文字、符號、圖形等內(nèi)容，共分為6章。第1章介紹板書設(shè)計(jì)的方法及繪畫形式；第2章講解了如何畫出漂亮的藝術(shù)字來做標(biāo)題；第3章展示了各學(xué)科均可以用的簡單的簡筆畫，并包含了教學(xué)中用到的各種繪畫元素，即使沒有繪畫基礎(chǔ)也不怕；第4~6章則為分別展示了各學(xué)科的板

本書在借鑒和吸收國內(nèi)外關(guān)于品牌管理的最新研究成果的基礎(chǔ)上，深入淺出、通俗易懂地闡述了品牌管理的理論、流程、思路與對策，具體內(nèi)容包括導(dǎo)論、品牌路徑管理、品牌定位管理、品牌架構(gòu)管理、品牌標(biāo)識管理、品牌形象管理、品牌傳播管理、品牌資產(chǎn)管理、品牌忠誠管理、品牌延伸管理、品牌維護(hù)管理、區(qū)域公共品牌與品牌國際化。 本書體系完整、結(jié)

本書圍繞“如何進(jìn)行有效的管理”這一主題，介紹了管理者的職責(zé)與應(yīng)具備的素質(zhì)、管理思想的演變以及有效管理的方法（包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制等）。所選內(nèi)容既有管理學(xué)知識體系中不可缺少的重要內(nèi)容，又有輔助性的拓展知識，方便讀者根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和個人興趣與能力有的放矢地學(xué)習(xí)。 與本書配套的教學(xué)（學(xué)習(xí)）資料包括課程標(biāo)準(zhǔn)、電