中國高等教育評論（第9卷）

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹落實*總書記系列重要講話精神，尤其是全國思想政治工作會議重要講話精神，堅持以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際，從為學生的全面發(fā)展和健康成長構(gòu)建一流的校園文化軟環(huán)境出發(fā)，以學風建設(shè)為主線，將在具體的育人實踐過程中驗證和積累的先進的理論、新穎的思路、科學的方

本書涵蓋了江西科技師范大學依法治校的頂層設(shè)計、機構(gòu)隊伍、宣傳教育、章程制度、治理機制、工作實例、成效經(jīng)驗等七大方面，總結(jié)了學校實施依法治校的做法和經(jīng)驗，即：堅持黨委領(lǐng)導是依法治校的關(guān)鍵點、樹立師生法治觀念是依法治校的基本點、完善大學治理體系是依法治校的著力點、堅持依法辦事是依法治校的落腳點。根據(jù)學校的辦學特色

本書是我校近三年來的校園文化成果培育成果，該成果主要圍繞主題教育類、校風建設(shè)類、校園文化載體建設(shè)、藝術(shù)活動類、實踐育人類等開展校園文化建設(shè)活動，提升學校文化品位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有力推進了校園文化建設(shè)。

本書立足大一新生群體，貫穿大學四年始終，通過認識篇、適應篇、提升篇、規(guī)劃篇4個版塊對大學的學業(yè)發(fā)展進行全面闡述，以期每位大學生朋友都能暢游精彩大學，收獲絢麗人生。認識篇從中西比較、古今溯源探討大學的前世今生；從大學精神、大學文化探討傳承創(chuàng)新；從大學專業(yè)探討社會發(fā)展。適應篇從學習方法轉(zhuǎn)變、身份角色轉(zhuǎn)換、人際關(guān)系升級、自我

本書總結(jié)和介紹了成都學院近年來以創(chuàng)新思維適應學生事務發(fā)展新趨勢、用服務育人理念統(tǒng)領(lǐng)學生事務新發(fā)展、把思想政治教育深度融入學生事務過程中的思路和創(chuàng)新實踐體系，深入剖析了高校服務育人改革的背景、理念、機制、載體，展示了學校近年來在事務大廳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、迎新畢業(yè)、黨建、心理、公寓、實踐、社團、網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)等多領(lǐng)域事

本書聚焦于思想政治教育基礎(chǔ)性、根本性、前沿性問題的探討，著力探索了思想政治教育的認識根源、實踐根源和價值根源，思想政治教育的本質(zhì)、馬克思主義大眾化的本質(zhì)以及思想政治教育與人的本質(zhì)的塑造問題，思想政治教育主客體尤其是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主客體互動關(guān)系及其本質(zhì)，思想政治教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化問題，并對思想政治教育的有效路徑，思

省級優(yōu)秀輔導員、十五年一線高校學生工作、三門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課、五個創(chuàng)業(yè)項目成功孵化，從高校傳統(tǒng)文化傳承到網(wǎng)絡(luò)文化繁榮，從大學生入學到畢業(yè)，從創(chuàng)新實踐到創(chuàng)業(yè)注冊是本書主要關(guān)注的內(nèi)容。本書著力于理清應用型高校德育的脈絡(luò)，探究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑，提煉德育教師對文化、價值、創(chuàng)新、愛國的認識，希望用見微知著、以小寫大

本書結(jié)合應用型本科院校人才培養(yǎng)的內(nèi)涵、目標和定位，辨析我國應用型本科院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的必然性和緊迫性，分析當下應用型本科院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，確立該類院校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育遵循的基本原則，構(gòu)建應用型院校“雙創(chuàng)聚能環(huán)”教育模式，優(yōu)化實施路徑，并對眾創(chuàng)空間、大學科技園等載體助推院校開展互聯(lián)網(wǎng)+“雙創(chuàng)”教

本書堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，立足應用型高校人才培養(yǎng)的目標任務，著重從精神文化、行為文化、制度文化、環(huán)境文化、文化陣地等維度，探索強化思想理論教育和價值引領(lǐng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義文化，強化文化育人的思路和舉措。關(guān)于精神文化，認為大學精神文化是大學文化的核心，必須以先進的辦學理念引領(lǐng)高