《有機(jī)人名反應(yīng)——機(jī)理及合成應(yīng)用》精選了332個最重要的一直在普遍應(yīng)用的經(jīng)典的或當(dāng)代的有機(jī)人名反應(yīng)或試劑。每個反應(yīng)均給出一步步詳盡的電子轉(zhuǎn)移機(jī)理和眾多具體的合成應(yīng)用�！队袡C(jī)人名反應(yīng)——機(jī)理及合成應(yīng)用》還有3700多篇直至2013年度含原始論文及以綜述和應(yīng)用為主的參考文獻(xiàn)，此外還提供了不少有機(jī)人名反應(yīng)發(fā)現(xiàn)者的簡歷和栩栩如

《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上注重基本操作技能與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，同時兼顧無機(jī)化學(xué)學(xué)科的研究進(jìn)展，是一本內(nèi)容全面、實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教材，全書共分三部分，第一部分包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則，試劑、儀器和基本操作；第二部分為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄原則和實(shí)驗(yàn)報告的撰寫，增加了計算機(jī)軟件Excel和Origin軟件在化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)

《高等有機(jī)化學(xué)（雙語版）第二版（AdvancedOrganicChemistry2nd）》第1章介紹了分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵與反應(yīng)活性的定性關(guān)系。第2章為立體化學(xué)，主要介紹了立體異構(gòu)、消旋化合物的拆分、立體選擇性和立體特異性反應(yīng)、不對稱合成等。第3章主要介紹有機(jī)反應(yīng)的類型，通過舉例來解釋反應(yīng)機(jī)理，并結(jié)合機(jī)理討論反應(yīng)中間體的結(jié)

《有機(jī)化學(xué)》（第2版）為普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，是根據(jù)化學(xué)、化工、生命科學(xué)、藥學(xué)以及醫(yī)學(xué)等各專業(yè)本科生教學(xué)要求編寫的。適合學(xué)時在80～120學(xué)時本科生選用。在本教材編寫過程中，編者綜合考慮有機(jī)化學(xué)系統(tǒng)性，同時注重有機(jī)化學(xué)與其他學(xué)科的融合，使教材具有鮮明的針對性。全書共21章，前14章系統(tǒng)闡述有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論和

本書共十六章，按照以官能團(tuán)分章的方式編排，第一章：緒論，主要介紹了基本理論和基本概念；第二章：對映異構(gòu)，介紹了次序規(guī)則，對映異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)和命名。第三章至十二章系統(tǒng)地闡述了各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、命名、性質(zhì)、反應(yīng)機(jī)理以及在醫(yī)藥上的應(yīng)用；后四章分別介紹與醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)關(guān)系密切的生物分子，糖類、脂類、氨基酸、肽、蛋白質(zhì)及核酸的

《有機(jī)化學(xué)》共分十五章，包括緒論，立體化學(xué)基礎(chǔ)，烷烴和環(huán)烷烴，烯烴和炔烴，芳香烴，鹵代烴，醇、硫醇、酚和醚，醛和酮，羧酸和取代羧酸，羧酸衍生物，有機(jī)含氮化合物，雜環(huán)化合物，糖類，脂類和甾族化合物，氨基酸、多肽和核酸。按官能團(tuán)從易到難展開，采用脂肪族和芳香族化合物混合編排的方式，在講述立體化學(xué)后，將結(jié)構(gòu)理論、電子效應(yīng)、反

《有機(jī)化學(xué)(第2版)》由有機(jī)化學(xué)基本知識與基本理論(第1～8章)、含氧和含氮有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第9～16章)、生物有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第17～19章)三大知識模塊組成。將有機(jī)化學(xué)知識模塊化有利于學(xué)習(xí)者對知識系統(tǒng)化和整體性的構(gòu)建。此外,以二維碼形式引入了國家精品在線開放課程“大學(xué)化學(xué)(下)”知識點(diǎn)視頻教學(xué)數(shù)字資

采用先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向。設(shè)計精美、

整體包括七章內(nèi)容：化學(xué)元素的起源和合成、化學(xué)元素概念的建立及其命名、原子結(jié)構(gòu)模型和原子核殼模型、多電子原子的電子結(jié)構(gòu)、原子之間的作用力-化學(xué)鍵、元素的性質(zhì)和用途、原子之間的另一種作用力-氫鍵和分子間力。

無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)