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在闡明創(chuàng)新學基本概念的基礎上，《創(chuàng)新學：科學創(chuàng)新理論與應用》論述了科學、技術、知識、創(chuàng)新（trungscin與innovation）之間的關系，指出：創(chuàng)新活動的本質是增加人類的知識積累，產生知識的新穎程度決定創(chuàng)新程度，產生知識的價值決定創(chuàng)新活動的價值.通過建立多維度空間模型，揭示創(chuàng)新發(fā)生發(fā)展的規(guī)律性、創(chuàng)新人才應具備的素

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在經濟全球化加劇的21世紀，風險管控與危機處理已經是公共關系活動中至關重要的內容。尤其是在當今的互聯(lián)網、移動新媒體模式下，危機管理已經呈現(xiàn)出不同于以往的新特點。本書的主題對于新形勢下企業(yè)風控管理有重要的意義。本書作者通過對黑森林、黑天鵝、灰犀牛、情感類聚等概念的引入介紹，分析了現(xiàn)代企業(yè)危機發(fā)生的本源，論證了從源頭進行危

《企業(yè)文化》以職業(yè)能力為核心，設計與工作內容相一致的課程學習情境。各學習情境包括“學習目標、任務描述、案例、知識鏈接、成果評價、拓展任務、拓展項目、測試、思考與練習”等項目，突顯了項目教學、任務驅動、校企合作、課程思政等教學改革特點。本書內容選取依據是以就業(yè)為導向，以企業(yè)文化活動為主要載體，以完整的學習情境為行動體系，

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