贏在職場

一流的大學得益于一流的管理，一流的管理有賴于一流的研究�！妒澜缫涣鞔髮W的管理之道大學管理研究導論》作者集二十年美國大學研究、管理和教學之經(jīng)驗，以通俗的語言來解讀對大學管理的學術化研究，把高等教育研究的理論和方法寓于敘事之中，亦莊亦諧，深入淺出，娓娓道來。 書中很多生動的案例，是**次以大眾能夠理解的方式呈現(xiàn)出來，為關注

《創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營》的教學內容安排能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營的**研究成果，教材邏輯結構能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與新創(chuàng)企業(yè)運營的基本規(guī)律。教材全面、系統(tǒng)地研究和講解了創(chuàng)業(yè)與后續(xù)企業(yè)經(jīng)營的基本原理和基本方法，注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營涉及的基本概念和基本原理的把握與理解；注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營理論和實踐在當今**發(fā)展的介紹與分析；并通過案例幫助學生理

《大學生就業(yè)指導（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》按照***關于大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求，以及高職教育的教學規(guī)律和高職高專院校的工作實際，設計和選擇教學內容、教學方法及教學策略�！洞髮W生就業(yè)指導（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》從高職高專學生的就業(yè)理念、就業(yè)準備、就業(yè)方法的角

本書基于卡內基博士生教育促進計劃（CID）專項支持的針對六大學科領域（化學、教育學、英語、歷史學、數(shù)學和神經(jīng)科學）的84個院系博士生教師和博士生調查，從博士生教育目標、重構學徒制教育模式、學術共同體的創(chuàng)建和維護等幾個維度，深入分析了美國博士生教育的內涵和特征，對于讀者、研究者以及管理者認知和改進博士生教育具有重要作用，

大學生在校期間不僅要學習專業(yè)知識、提高實踐能力，更要提高自身素質，實現(xiàn)全面發(fā)展。掌握安全知識與技能，不僅能使大學生識別出身邊的危險，掌握避險和逃生的技能，而且能在他人為難時給予幫助。保證安全不僅僅是一種能力，更是個人素質的集中體現(xiàn)。本書涵蓋地震、風雪雷電、火災、財產(chǎn)、網(wǎng)絡、交通等各方面天災人禍的識別、防范、救援知識的教

本書以學校工作領域為依據(jù)排列篇章，圍繞落實立德樹人根本任務，收錄集結了一系列體現(xiàn)學校工作進展和育人實效的理論創(chuàng)新、特色經(jīng)驗、校園文化、實踐育人等方面的成果。這些成果從不同的角度反映了近年來學校在推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績和寶貴經(jīng)驗。

本書全面而深入地對參與式教學進行了剖析，并且引用了大量有針對性的案例來說明參與式教學的特點。全書共七章，*章詳細地介紹了參與式教學的概念、特征和意義，對參與式教學進行了深入淺出的論述；第二章到第六章分別介紹了參與式教學的原則、策略、設計、組織和評價；第七章重點闡述了參與式教學模式的內涵，以及各學科的參與式教學模式，旨在

本書在*版的基礎上，重新進行了調整、精心修訂。全書匯編了中國科學院歷年碩士研究生生物化學入學考題，基本反映了現(xiàn)代生物化學研究生入學考試的方向。內容涵蓋了氨基酸、肽、蛋白質、酶、核苷、核苷酸、核酸、基因、糖類、生物膜、脂類、激素、維生素、代謝和其他。附有詳細參考答案和答題要求，注重啟發(fā)性。

本書搜集整理北京工業(yè)大學全體輔導員在深度輔導工作中的優(yōu)秀案例，根據(jù)學生在大學生活中所遇到的各類問題分為發(fā)展輔導、就業(yè)輔導、心理輔導、危機干預等多個方面。案例的編輯一方面希望提煉、總結輔導經(jīng)驗，不斷提升深度輔導水平；另一方面，使輔導員在處理相關問題時有理可依、有章可循，提高工作效率和效果。