胡成華、夏川茴主編的《大學物理(第3版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》以教育部高等學校物理基礎課程教學指導分委員會《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2010版)為指導，在充分理解大學物理課程在“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)、素質教育中的功能與作用的基礎上，吸收國內外**教材的精華，結合編者多年的教學教改實踐經(jīng)驗編寫而成。 根據(jù)
《大氣壓氣體放電及其等離子體應用》主要闡述大氣壓放電等離子體的基礎理論、數(shù)值模擬、診斷方法、放電特性及等離子體應用等�！洞髿鈮簹怏w放電及其等離子體應用》分三部分，共18章。**部分基礎篇，共5章，介紹等離子體基礎和氣體放電基本理論、流體數(shù)值模擬、粒子模擬、放電非線性和等離子體光譜診斷。第二部分特性篇，共6章，介紹介質阻
《等離子體介質電磁特性時域有限差分方法及應用》主要在前人研究FDTD方法的基礎上提出了一種基于拉氏變換的FDTD方法，應用該方法分析了非時變及時變等離子體電磁特性。研究了FDTD方法中NPML吸收邊界及其截斷等離子體色散介質改進形式，并將UPML吸收邊界條件推廣應用于截斷色散等離子體介質。提出了一種等離子體薄涂層電磁散
自適應光學隨機并行優(yōu)化控制技術及其應用
《物理學中的群論》第三版分兩篇出版,《物理學中的群論――李代數(shù)篇》是李代數(shù)篇,但仍包含有限群的基本知識.《物理學中的群論――李代數(shù)篇》從物理問題中提煉出群的概念和群的線性表示理論,通過有限群群代數(shù)的不可約基介紹楊算符和置換群的表示理論,引入標量場、矢量場、張量場和旋量場的概念及其函數(shù)變換算符,以轉動群為基礎解釋李群和李
《統(tǒng)計熱力學》從統(tǒng)計角度，從氣體微觀分子圖像出發(fā)，敘述熱能的產(chǎn)生和轉化的基本規(guī)律，并在熱能概念的基礎上給出了溫度等熱力學量的確切表述以及氣體、固體和液體熱力學規(guī)律的統(tǒng)一的微觀圖像；從局域平衡態(tài)概念出發(fā)，區(qū)分了平衡態(tài)熱力學和非平衡態(tài)熱力學。另外，還刪去了傳統(tǒng)熱力學教材中不必要的概念和討論，大大簡化了熱力學的內容，便于讀者
《量子場論》是研究生課程“量子場論”的教材,內容涵蓋相對論性波動方程、正則量子化、微擾論與費曼規(guī)則、量子電動力學、路徑積分方法、重整化、整體與局域對稱性、對稱性自發(fā)破缺與Higgs機制、電弱統(tǒng)一理論,以及量子色動力學等內容.《量子場論》的主要特點是給出了詳盡的推導過程,方便讀者閱讀和學習,所用材料主要基于作者多年來在美
《物理實驗》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，是在陜西國際商貿學院及多所高等院校十余年來物理實驗教學改革與研究成果的基礎上，吸納了近年來物理實驗教學改革與研究的主流成果編寫而成的�！段锢韺嶒灐纷⒅亟虒W實驗和科學研究實驗融合，并注重基礎物理實驗和應用相結合�！段锢韺嶒灐穼W生探索獲取知識的能力、創(chuàng)新意識、獨立評判能力以及
能源問題是當今社會發(fā)展遇到的重要問題，以物質為載體的能量轉化與轉移過程，多以化學化工知識為基礎�！赌茉椿瘜W工程概論》從化學與化工學科的視角對能源轉化為動力燃料和電能的開發(fā)與利用做了較全面的介紹，介紹了化學與化工在現(xiàn)代能源中的交叉滲透情況。全書共9章，包括：緒論、新型煤化工、石油化工、天然氣、生物質能、鋰離子電池、燃料電
本書內容涵蓋三個方面，即工程、消防、節(jié)能，具體包括物業(yè)工程管理——物業(yè)工程管理體系建立、前期物業(yè)工程管理、物業(yè)設施設備日常管理；物業(yè)消防管理——建立消防安全管理體系、完善消防物防系統(tǒng)、消防安全宣傳教育、消防安全檢查；物業(yè)節(jié)能降耗管理——節(jié)能降耗管理體系與措施、公共能耗有效管控。本書具有非常強的實操性，所提供的大量方案、
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