可視化醫(yī)學(xué)是融合傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)、分子影像學(xué)以及醫(yī)學(xué)人工智能、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析、手術(shù)機器人、智能醫(yī)用材料等新興技術(shù)而衍生的跨專業(yè)、跨領(lǐng)域交叉學(xué)科。本書及時總結(jié)與系統(tǒng)歸納了可視化醫(yī)學(xué)的基本概念、學(xué)科內(nèi)涵、主要范疇與臨床應(yīng)用，循著學(xué)科發(fā)展歷程及醫(yī)學(xué)應(yīng)用類別這一主線，構(gòu)建了可視化醫(yī)學(xué)的理論知識體系，并對其未來發(fā)展趨勢做出了前瞻性

本書針對花卉水彩手繪的主題，詳細介紹了需要的工具材料、色彩基本知識、水彩繪畫技法、花卉形態(tài)特征、構(gòu)圖方法和原創(chuàng)創(chuàng)作技法，初學(xué)者能從中學(xué)習(xí)到很多實用的知識。案例部分選擇生活中常見的花卉，按從易到難的順序進行講解，讀者可跟隨作者的腳步，發(fā)現(xiàn)、記錄四時凡花之美。書中每個案例從起形開始，配有詳細的圖文步驟和視頻教程，對于繪畫過

《高性能儲能器件電解質(zhì)》是“先進電化學(xué)能源存儲與轉(zhuǎn)化技術(shù)叢書”分冊之一，關(guān)注高性能儲能器件電解質(zhì)材料的設(shè)計、制備與應(yīng)用。書中系統(tǒng)介紹了電解質(zhì)的理論發(fā)展、定義、分類、組成、離子傳導(dǎo)機制，及其在二次離子電池、金屬硫電池、金屬空氣電池中的具體應(yīng)用，并展望了未來研究及發(fā)展的方向。本書適用于儲能領(lǐng)域科研工作者、相關(guān)技術(shù)人員等閱讀

本書分為緒論、平面構(gòu)成中的構(gòu)成形式、平面構(gòu)成中的形態(tài)、平面構(gòu)成中的構(gòu)成方式、平面構(gòu)成中的空間和平面構(gòu)成中的肌理六章，每章均以圖文結(jié)合的方式對知識點進行闡述。相較于第二版，第三版除了對部分文中配圖和課題示范圖例做了更新外，將相關(guān)章節(jié)的設(shè)計課題訓(xùn)練也做了優(yōu)化調(diào)整，調(diào)整后共計11個大課題，下設(shè)29個分類課題訓(xùn)練。每個課題均設(shè)

本書以功能化炭材料的制備及在不同水體中的應(yīng)用為主線，以水中微量污染物的達標處理為目標，總結(jié)了相關(guān)研究成果。利用此研究成果靶向制備了針對不同類型微污染物吸附去除的新型功能化炭材料，開發(fā)了基于該材料的水處理技術(shù)，并將其應(yīng)用于地表水和行業(yè)廢水達標處理中。同時，闡明了不同工藝條件對微污染物吸附性能的影響規(guī)律，探討了功能化炭材料

本書全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，有機融入黨的二十大精神，較為完整地介紹了塑料原料和塑料助劑的結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用,并從實際應(yīng)用的角度對塑料原料選用和塑料配方設(shè)計進行了論述。全書共分十五章,主要內(nèi)容有塑料配方設(shè)計基礎(chǔ)、聚氯乙烯塑料、聚烯烴塑料、苯乙烯類塑料、丙烯酸酯類塑料、聚氨酯塑料、熱塑性彈性體、通用工程塑

汽車安全與舒適系統(tǒng)檢修（鄭春光 ）

《本草綱目》全書共52卷、16部、60類，記述品種1897條，附方1萬多條。該書不僅是中國古代本草學(xué)的集大成者，也是在世界上有重大影響的博物學(xué)巨著，被稱為“中國古代百科全書”。本書選取《本草綱目》中經(jīng)考證基本明確和尚有爭議的品種1100多種，其中植物類700多種、動物類280多種、礦物及其他類120多種，以實用、可行、

這是一個圖形與圖像的時代，圖形直觀，便于理解記憶，插畫是現(xiàn)代生活里最常見到的圖形圖像，插畫藝術(shù)不僅局限于書籍、報刊等領(lǐng)域，它延展到生活的各個領(lǐng)域并大放光彩。本書首先系統(tǒng)性地梳理了插畫的概念，并以表現(xiàn)的探索為核心思想，引入了藝術(shù)家研究與表現(xiàn)手法研究的板塊。其次，通過解析不同地域不同時期插畫師的作品，再圍繞畫材帶來的質(zhì)感，

《材料X射線衍射基礎(chǔ)與實踐》根據(jù)“教育部高等學(xué)校材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材”建設(shè)項目的要求，博采同類教材眾長并結(jié)合編者多年教學(xué)和科研心得，從學(xué)生學(xué)習(xí)角度整合教材內(nèi)容，教材深挖教學(xué)重點、剖析難點，不僅著眼于學(xué)生基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，更注重學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。本書內(nèi)容的安排如下：第1章緒論，闡述該課程在材料科學(xué)與工程專