學(xué)習(xí)聲樂(lè)是青少年藝術(shù)活動(dòng)中重要的組成部分，不僅可以提升青少年的唱歌水平，還可以強(qiáng)健體魄，提升他們的音樂(lè)審美能力。本書(shū)就是為青少年學(xué)習(xí)聲樂(lè)而量身定制的入門(mén)教程。 本書(shū)共有16課，第1課至第3課為簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，第4課至第8課包含發(fā)聲、音準(zhǔn)練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)、呼吸訓(xùn)練等內(nèi)容，第9課至第11課為音樂(lè)知識(shí)的進(jìn)階學(xué)習(xí)和

本書(shū)全面、系統(tǒng)地介紹了AuditionCC2019的基本操作方法和音頻制作技巧，具體內(nèi)容包括音頻的基礎(chǔ)知識(shí)、初識(shí)AuditionCC2019、AuditionCC2019的基本操作、單軌編輯、多軌編輯、效果器、后期混音處理、錄音與環(huán)繞聲、視頻與CD、綜合案例實(shí)訓(xùn)等。本書(shū)將案例嵌入到AuditionCC2019功能講解之

根據(jù)高等院校的教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，本教材一改以往多年來(lái)我國(guó)音樂(lè)教育領(lǐng)域兩種唱名法之爭(zhēng)，堅(jiān)持固定唱名法，并首創(chuàng)記憶音高固定唱名法視讀五線譜，避免初學(xué)者在選擇中躊躇、模棱兩可和浪費(fèi)時(shí)間，特色如下：1.云視聽(tīng)，所描二維碼可在云端視聽(tīng)，人聲范唱。2.記憶音高的方式固定唱名法，為該課程學(xué)習(xí)者找到切入點(diǎn)。3.依據(jù)學(xué)習(xí)音樂(lè)的規(guī)律循序

本書(shū)適合零基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)習(xí)使用，以無(wú)屏編程的教學(xué)形式，通過(guò)“三路三點(diǎn)三力”靶向教學(xué)法將音樂(lè)編程-人工智能探索課程從思路、學(xué)路、教路三個(gè)方向構(gòu)建核心點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、啟發(fā)點(diǎn)的思維模型，同時(shí)強(qiáng)化孩子專注力、協(xié)同力和**力成長(zhǎng)�！禕R》本書(shū)基于智能可視化音樂(lè)知識(shí)編程模塊，引導(dǎo)小學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中自主進(jìn)行個(gè)性化編程思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)音樂(lè)

本書(shū)面向4～6歲兒童，以無(wú)屏編程的教學(xué)形式，通過(guò)動(dòng)手搭建硬件“程序”和觀察機(jī)器人反應(yīng)（行走、唱歌、跳舞、繪畫(huà)），啟蒙兒童的創(chuàng)新思維，促進(jìn)兒童的創(chuàng)新能力成長(zhǎng)。

本書(shū)是為學(xué)習(xí)樂(lè)器的兒童定制的一本樂(lè)理知識(shí)練習(xí)冊(cè)。在兒童學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中，樂(lè)理是很重要的部分，擁有扎實(shí)的樂(lè)理基礎(chǔ)可以幫助兒童更輕松的讀譜，提高學(xué)習(xí)樂(lè)器的效率。本書(shū)分為12章，第1章至第4章包括五線譜基礎(chǔ)知識(shí)、中音區(qū)7個(gè)音符的練習(xí)；第5章至第7章是對(duì)高音區(qū)7個(gè)音符的練習(xí)；第8章至第10章是對(duì)低音區(qū)7個(gè)音符的練習(xí)；第11章和

本書(shū)是針對(duì)音樂(lè)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣而量身編寫(xiě)的樂(lè)理知識(shí)教程。本書(shū)分為4個(gè)學(xué)習(xí)階段，共9章72課內(nèi)容。階段講解了五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)及中音區(qū)的7個(gè)音符，并通過(guò)歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固中音區(qū)的知識(shí)；第二階段講解了高音區(qū)的7個(gè)音符，并通過(guò)流行歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固高音區(qū)的知識(shí)；第三階段講解了低音區(qū)的7個(gè)音符，其他音符及常用的音樂(lè)符號(hào)，并通過(guò)老歌

本書(shū)是專為兒童練習(xí)書(shū)寫(xiě)音符而編寫(xiě)的五線譜本。 本書(shū)共包含三個(gè)部分，分別是高音譜表音符書(shū)寫(xiě)練習(xí)、低音譜表音符書(shū)寫(xiě)練習(xí)、音樂(lè)記號(hào)書(shū)寫(xiě)練習(xí)。這些練習(xí)是兒童在學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴或其他使用五線譜的樂(lè)器時(shí)，需要理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)用圖解的形式進(jìn)行說(shuō)明，更方便兒童練習(xí)和記憶，同時(shí)大字大音符的版本設(shè)計(jì)，能夠保護(hù)兒童視力，緩解練習(xí)疲勞

《琳海音源·民歌聲樂(lè)研究文集》，分為民歌探討篇和聲樂(lè)研究篇，分別探討了充滿鄉(xiāng)土氣息的原生民歌和學(xué)院派聲樂(lè)。是三十多年來(lái)在聲樂(lè)領(lǐng)域里的部分理論研究和總結(jié)。江河萬(wàn)里總有源，樹(shù)高千尺也有根。中國(guó)聲樂(lè)的發(fā)展從農(nóng)耕文明中的禮儀歌俗到中國(guó)革命實(shí)踐中的民歌編創(chuàng)，再到民族聲樂(lè)的探索與發(fā)展，直至當(dāng)今中國(guó)聲樂(lè)的繁盛，中國(guó)聲樂(lè)

本書(shū)共分為八個(gè)章節(jié)，第一章為聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)，主要介紹在正式學(xué)習(xí)聲樂(lè)演唱前需要了解的一些基本常識(shí)及理論概念；第二章、第三章為發(fā)聲練習(xí)，主要介紹聲樂(lè)演唱前所必須要掌握的一些基本練習(xí)，也是為聲樂(lè)演唱打下良好基礎(chǔ)的前提，只有將聲樂(lè)演唱的發(fā)聲練習(xí)融會(huì)貫通，才能夠輕松駕馭之后所要演唱的所有歌曲；第四章為聲樂(lè)作品分析與處理，主要針對(duì)聲