“香”是香精的靈魂。將香氣（味）物質(zhì)通過調(diào)香完美協(xié)調(diào)，香精的生產(chǎn)、品控和應(yīng)用才有意義。《香精調(diào)配和應(yīng)用》解讀了調(diào)配香精需要訓(xùn)練和具備的基礎(chǔ)技能，深度分析了調(diào)配高水平香精需具備的理念和要掌握的方法，首創(chuàng)性地重點著墨于“閾值”“剖析”和“微量香成分”等技術(shù)，為讀者破解國外香精企業(yè)巨頭的核心調(diào)香技術(shù)提供思路。通讀本書并按照書

《高聚物生產(chǎn)技術(shù)》第三版共分為十個學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境一、二重點闡述了高聚物的基本理論知識；學(xué)習(xí)情境三介紹了高聚物生產(chǎn)工藝過程及典型的聚合反應(yīng)設(shè)備；學(xué)習(xí)情境四～九分別介紹了聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、順丁橡膠、聚酯共六種典型產(chǎn)品生產(chǎn)過程；學(xué)習(xí)情境十為聚甲基丙烯酸甲酯的生產(chǎn)。本教材以典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程為主線，介紹了

乳液聚合是生產(chǎn)聚合物的重要方法之一。與其他聚合方法相比，它具有很多獨特的優(yōu)點，因此乳液聚合技術(shù)和理論均發(fā)展很快。本書介紹了乳液聚合的定性和定量理論；構(gòu)成乳液聚合體系的各個組分，即乳化劑、引發(fā)劑、單體、調(diào)節(jié)劑、介質(zhì)、電解質(zhì)、終止劑及螯合劑等；乳液聚合物的工業(yè)生產(chǎn)及乳液聚合技術(shù)的進展；聚合物乳液的穩(wěn)定性、性能測試以及關(guān)于聚

本書以功能微生物為對象，根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)土壤健康的需求，對其在農(nóng)業(yè)中的重要作用、常見微生物菌劑的類型及功能、新型微生物菌劑及其生物學(xué)特點、微生物菌劑、有機肥料和生物有機肥進行了系統(tǒng)闡述。全書主要介紹了開發(fā)微生物菌劑和生物有機肥的重要意義；微生物與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；微生物菌劑的分類和功能；新型功能微生物菌如纖維素分解菌、降Cr菌、

《藥物制劑技術(shù)》（本科階段）是為適應(yīng)高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才的培養(yǎng)需要，為中職-應(yīng)用本科貫通（中本貫通）培養(yǎng)開發(fā)的教材之一，主要內(nèi)容包括緒論、藥物制劑單元操作、劑型、制劑新劑型新技術(shù)和生物藥劑學(xué)基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)可使學(xué)生獲得藥物制劑技術(shù)的基本理論、制備技術(shù)、生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制、生物藥劑學(xué)基礎(chǔ)理論等與藥物制劑實際工業(yè)化生

《涂料分析與性能測試》涵蓋了涂料學(xué)術(shù)界和工業(yè)界的分析測試方法和最新進展，內(nèi)容全面。全書共分9章，主要介紹涂料分析與性能測試的目的與意義、涂料原材料分析、涂料產(chǎn)品性質(zhì)、涂料施工性能，以及涂膜性能的測試，包括涂膜的外觀及光學(xué)性能、力學(xué)性能、防護性能和涂膜的功能性測試，并介紹了一些新型或特殊用途涂料（包括光固化涂料、粉末涂料

制藥設(shè)備電氣控制技術(shù)（張洪運 ）

《制藥設(shè)備與車間設(shè)計》將《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》貫穿全書，內(nèi)容理論聯(lián)系實際，是一本系統(tǒng)地闡述制藥設(shè)備與車間設(shè)計的綜合性、應(yīng)用型教材。全書共分為三篇。第一篇為制藥設(shè)備，重點介紹制藥工業(yè)中原料藥生產(chǎn)、藥物制劑生產(chǎn)中常用的單元操作及設(shè)備，主要包括反應(yīng)、分離與提取、蒸發(fā)與結(jié)晶、干燥、換熱、流體輸送、制藥用水生產(chǎn)、粉碎與篩分、混

《藥物制劑技術(shù)》共12章：藥物制劑工作基本知識，藥物制劑的穩(wěn)定性，液體制劑，滅菌制劑與無菌制劑，中藥制劑，散劑、顆粒劑及膠囊劑，片劑，滴丸劑及丸劑，軟膏劑、乳膏劑及凝膠劑，膜劑、涂膜劑及栓劑，氣霧劑、粉霧劑及噴霧劑，藥物制劑的新劑型，并配套藥物制劑技術(shù)實訓(xùn)工作任務(wù)單（可靈活取下）。本教材是江蘇省高等學(xué)校重點教材（編號2

根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育理念，圍繞高職教育培養(yǎng)目標，通過對接化工崗位人才需求，以化工單元操作崗位任務(wù)為主線，借助化工總控工、化工精餾安全控制技能等級證書和山東省職業(yè)院校技能大賽相關(guān)要求，把技能訓(xùn)練和知識的掌握貫穿于以工作任務(wù)為載體的項目教學(xué)中，注重理論、仿真、實操深度融合，真正做到了理論與實踐相結(jié)合、虛實互補和體驗式教學(xué)。《化