本書試圖從興趣探索型學(xué)習(xí)的角度,來培養(yǎng)中職學(xué)生用心觀察周圍的事物,善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,突破慣性思維,大膽探索動手實踐的創(chuàng)新意識和實踐能力,全面提高其科技綜合素質(zhì),在科技實踐活動和探究性學(xué)習(xí)過程中發(fā)明創(chuàng)新作品。本書在內(nèi)容安排上實行先觀察后決策,先思考后動手,先模仿后創(chuàng)新,循序漸進的策略,通過觀察力項目訓(xùn)練、思維力項目
本書主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)、理論和應(yīng)用三大部分。其中,基礎(chǔ)部分主要介紹UGC的基本概念、源流、表現(xiàn)形式以及各類驅(qū)動因素,旨在為讀者提供一個清晰的UGC的內(nèi)涵和外延。理論部分主要介紹UGC研究中的一些熱點領(lǐng)域,包括用戶參與的分類與行為模式、UGC激勵機制以及UGC評價機制等。應(yīng)用部分重點介紹開展相關(guān)UGC研究和能動性的三大應(yīng)用
李喜先編著的《知識創(chuàng)新戰(zhàn)略》從戰(zhàn)略高度上論述了知識創(chuàng)新的巨大意義,闡明國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的核心就在于知識創(chuàng)新。 《知識創(chuàng)新戰(zhàn)略》認為,知識既非物質(zhì)亦非精神,而是精神產(chǎn)物內(nèi)容的世界,是信息表達的世界,即在精神層次上突現(xiàn)的文化現(xiàn)象。 知識增殖必然升華為智慧,使人類更加聰明。特別是,知識的進化引起社會變遷,以致變?yōu)樯鐣l(fā)展的支
中國科學(xué)院、中華人民共和國教育部、中華人民共和國工業(yè)和信息化部、中國社會科學(xué)院、國家自然科學(xué)基金委員會編著的《中國科研信息化藍皮書(附光盤2013)》是由中國科學(xué)院聯(lián)合中華人民共和國教育部、中華人民共和國工業(yè)和信息化部、中國社會科學(xué)院和國家自然科學(xué)基金委員會共同編著而成的報告,旨在系統(tǒng)地展示中國科研信息化的整體發(fā)
本書將系統(tǒng)地介紹科學(xué)政策、技術(shù)政策和創(chuàng)新政策的內(nèi)涵,理清科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新政策之間的關(guān)系,并對三種政策的理論基礎(chǔ)、所采用的政策工具及政策的制定和執(zhí)行評估進行深入系統(tǒng)地闡述,同時,本書還將介紹美國、日本、韓國、中國等主要國家的科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新政策的演變,剖析其中的規(guī)律。
本書分3篇共13章內(nèi)容:上篇從基本工作原理概述開始,講到一個小型簡單搜索引擎實現(xiàn)的具體細節(jié);中篇進而詳細討論了大規(guī)模分布式搜索引擎系統(tǒng)的設(shè)計要點及其關(guān)鍵技術(shù);下篇結(jié)合我們自己研發(fā)的“中國Web信息博物館”和“中國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字資源財富庫藏”的實踐經(jīng)驗,介紹了構(gòu)建大規(guī)模Web歷史網(wǎng)頁和非網(wǎng)頁倉儲系統(tǒng)的技術(shù)和方法。本書可作為高
本書收錄了范岱年先生近10年來撰寫的19篇文章,分為四個部分。主要內(nèi)容包括:哲學(xué)與現(xiàn)實;科學(xué)家和科學(xué)史;科學(xué)與社會;懷念長輩。
科學(xué)社會學(xué)是研究科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域各種社會行為之間關(guān)系的社會學(xué)學(xué)科、其內(nèi)容相當(dāng)廣泛。本書收錄了中國科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院部分師生的代表性成果,既關(guān)照科學(xué)社會學(xué)經(jīng)典主題,如科學(xué)的社會建制、科技共同體、科學(xué)評價與科技獎勵,也注意到了當(dāng)今科學(xué)社會學(xué)研究焦點向科學(xué)技術(shù)與政治關(guān)系的轉(zhuǎn)移,設(shè)置了科學(xué)技術(shù)與國家研究主題,理論討論和案例研究并舉
本書第一章為國立科研機構(gòu)概論,綜合分析了國立科研機構(gòu)的特點。第二章至第十一章依次為對所選10個國家的24個國立科研機構(gòu)的介紹。本書旨在全面、客觀地展現(xiàn)當(dāng)前世界主要國家及其國立科研機構(gòu)的概況,作為相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者和管理人員的參考工具。