數(shù)字信息是基于數(shù)字技術(shù)的信息。在新的經(jīng)濟形態(tài)下,數(shù)字信息成為驅(qū)動經(jīng)濟運行的關鍵性生產(chǎn)要素或資源,大數(shù)據(jù)成為一種有價值的資源,促發(fā)了數(shù)字經(jīng)濟市場的組織結(jié)構(gòu)和游戲規(guī)則等方面發(fā)生根本性的變化,在這些方面中國的基礎設施及法律制度準備還不充足。本書從網(wǎng)絡交易的市場監(jiān)管、互聯(lián)網(wǎng)信息服務業(yè)市場行為演變與競爭秩序監(jiān)管、新興信息消費的環(huán)
本書圍繞應用型本科院校人才培養(yǎng)目標和社會行業(yè)需求,系統(tǒng)而全面地介紹了信息資源管理的基本概念和基礎理論、信息資源管理的過程及其在不同領域的具體應用,著力于引導學習者認知和把握信息資源管理的內(nèi)涵和外延,掌握信息資源管理的基礎理論、方法與技能,站在時代發(fā)展的角度去了解信息資源管理在實踐中的具體應用,有利于學習者培養(yǎng)在實踐中的
本書針對現(xiàn)有科技大數(shù)據(jù)存在眾多數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)異構(gòu)、數(shù)據(jù)質(zhì)量不均衡等問題,解決多源異構(gòu)科技大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)采集、清洗、融合、存儲等問題,構(gòu)建科技大數(shù)據(jù)高效匯聚融合、智能演化分析、以及個性化檢索服務平臺。主要內(nèi)容包括多源異構(gòu)科技大數(shù)據(jù)采集機制、科技大數(shù)據(jù)匯聚融合機制、科技大數(shù)據(jù)分布式存儲關鍵技術(shù)、面向開放協(xié)同的科技大數(shù)據(jù)檢索服
《重新出發(fā):移動互聯(lián)網(wǎng)時代中國媒體轉(zhuǎn)型研究》緊扣“移動互聯(lián)網(wǎng)”這一時代背景,從移動性、社交性、地方性這些特征出發(fā),從媒體、內(nèi)容與用戶三個維度,考察移動互聯(lián)網(wǎng)帶給中國新聞界的沖擊,以及中國媒體應對挑戰(zhàn)的轉(zhuǎn)型策略。加速、馴化、情感性、隱喻、制度創(chuàng)業(yè)等理論概念首次被用于考察媒體轉(zhuǎn)型,平臺、論證結(jié)構(gòu)、受眾觀等理論概念首次運用經(jīng)
本書是第一部系統(tǒng)研究信息社會符號學的論著。它視符號為世界本體,把人類對社會的感知(閱讀)、表征(書寫)及其解釋(接受)等全部實踐活動看成符號行為,以信息社會的符號行為及符號文本為研究對象,著力考察并深刻反思信息社會的意義建構(gòu)方式及運作方式。本書認為信息社會具有媒介、智能和消費三副面相,因而它是媒介社會、智能社會和消費社
世界以制造為本。繼工業(yè)4.0之后的全新概念—泛工業(yè)革命,將是一場嵌入整個技術(shù)經(jīng)濟社會系統(tǒng)中的多維度變革,以實施先進制造技術(shù)和全新經(jīng)營方式為主要內(nèi)容,建立涉及制造理念、制造戰(zhàn)略、制造技術(shù)、制造組織與管理各個領域的先進制造模式。本書以三篇(過往、當下、未來)共6章講解了泛工業(yè)革命,涉及制造技術(shù)群(3D打印、新能源、納米技術(shù)
本書收錄的是全國科學技術(shù)名詞審定委員會審定公布的編輯與出版學名詞,內(nèi)容包括綜論、編輯、印刷、音像復制、發(fā)行與經(jīng)營、數(shù)字出版、出版物、著作權(quán)8部分,共3373條,每條名詞均給出了定義或注釋。正式公布的編輯與出版學名詞科研、教學、生產(chǎn)、經(jīng)營及新聞出版等部門應遵照使用。
本書內(nèi)容包括:建筑工程資料管理概述,工程準備階段資料,建設監(jiān)理資料,施工資料,竣工圖、竣工驗收及備案資料,建筑工程資料管理軟件及應用。本書按照當前最新法規(guī)、標準的有關要求編寫,內(nèi)容新穎、實用,可操作性強。書稿編排了部分二維碼鏈接的數(shù)字內(nèi)容,豐富了學習內(nèi)容和學習方式。本書可作為高等職業(yè)教育專科和本科建筑工程技術(shù)及相關專業(yè)
本書以互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展背景下的中國公益事業(yè)為考察對象,對其社會化公益的發(fā)展歷程、發(fā)展原因及傳播特點進行了研究,以價值表達和公眾參與為視角,展示了新媒體技術(shù)在公益?zhèn)鞑ナ侄巍鞑ダ砟罘矫嬉l(fā)的變革,呈現(xiàn)了公益?zhèn)鞑ブ黧w的多元價值表達,并對公眾參與的模式及存在的問題進行了分析,為新媒體公益?zhèn)鞑サ牧夹园l(fā)展提出對策。
本書以《高等職業(yè)教育?菩畔⒓夹g(shù)課程標準(2021年版)》為參考標準,采用任務驅(qū)動的講解方式來鍛煉學生的信息技術(shù)操作能力,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。全書共12個模塊,分別為信息安全、項目管理、機器人流程自動化、程序設計基礎、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、現(xiàn)代通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈。每個模塊包含若干任務,每個