《大學文科數(shù)學：(下冊）》為高等學校非數(shù)學專業(yè)的高等數(shù)學教材，是根據(jù)多年教學經(jīng)驗，參照“文科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求”，按照新形勢下教材改革的精神編寫而成．《大學文科數(shù)學：(下冊）》分為上、下兩冊，上冊內(nèi)容包括一元微積分、二元微積分、簡單一階常微分方程等內(nèi)容．下冊內(nèi)容為線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計．各章配有小結(jié)及練

大學文科數(shù)學貫徹導引的思想，結(jié)合文科生對高等數(shù)學的可接受性，力求讓廣大文科大學生接觸到更為廣泛、更具有實用價值的數(shù)學知識．大學文科數(shù)學分三部分，包括微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，共含13章．內(nèi)容豐富，條理清楚，重點突出，難點分散，注重數(shù)學思想的介紹，力求做到深入淺出．

《大學文科數(shù)學》定位于普通高等學校本科文科相關(guān)專業(yè)，主旨是讓學生體會數(shù)學之美和培養(yǎng)一定的數(shù)學思維能力。通過學習較為簡單的高等數(shù)學知識作為依托，在其中領(lǐng)悟數(shù)學的抽象思維能力和邏輯思維能力，以及利用高等數(shù)學解決實際問題的能力�！洞髮W文科數(shù)學》包括了九個章節(jié)的內(nèi)容，數(shù)學美學；極限與連續(xù)；導數(shù)與微分；微分中值定理與導數(shù)應(yīng)用；不

《大學數(shù)學（微積分部分）》根據(jù)“厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)及素質(zhì)，知識和能力培養(yǎng)并重的原則，從培養(yǎng)面向21世紀新型化工高級人材為目標，以加強基礎(chǔ)面向?qū)嶋H，便于自學，引導思，維和啟發(fā)創(chuàng)新的要求精心編寫而成。《大學數(shù)學（微積分部分）》根據(jù)“厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)及素質(zhì)，知識和能力培養(yǎng)并重的原則，從培養(yǎng)面向21世紀新型化工高級人材為目標，以加強

《數(shù)學實驗——基于CDIO模式（第二版）》是為理工科院校開設(shè)數(shù)學實驗課程編寫的教材，內(nèi)容共分兩篇：第一篇是基礎(chǔ)實驗，由14個實驗構(gòu)成，其中實驗1~2介紹MATLAB軟件基本操作，實驗3~14以MATLAB軟件為平臺解決基本數(shù)學問題的運算，內(nèi)容涵蓋“高等數(shù)學”和“線性代數(shù)”，將數(shù)學知識、計算機技術(shù)和實際問題相結(jié)合，注重數(shù)

《高等數(shù)學(下普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》根據(jù)“工科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求”及考研大綱，并結(jié)合教學實踐經(jīng)驗編寫而成，其中各部分知識的展開和習題的安排都充分注意到了循序漸進的教學原則。全書分上、下兩冊。本書為下冊，內(nèi)容包括：無窮級數(shù)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學、二重積分與三重積分和曲線積分與曲面積分

高等數(shù)學．上冊根據(jù)“工科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求”及考研大綱,并結(jié)合教學實踐的經(jīng)驗編寫而成,其中各部分知識的展開和習題的安排都充分注意循序漸進的教學原則．本書分上、下兩冊．上冊內(nèi)容包括:函數(shù)、極限與連續(xù),微分與導數(shù),微分中值定理和導數(shù)的應(yīng)用,定積分與不定積分,微元法與定積分的應(yīng)用,微分方程,共6章．每節(jié)后均附有習

本書是一套經(jīng)濟管理類各專業(yè)使用的數(shù)學基礎(chǔ)（包括微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三大部分）教材中的線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計兩部分，包括了全國經(jīng)濟管理類碩士生入學考試大綱全部內(nèi)容。本書力求系統(tǒng)性和嚴密性，定理的證明盡量采用較為簡便的方法，某些證明富有新意。每節(jié)后附有一定量的習題，習題分A,B兩類，其中A類要求學生掌握，

《高等數(shù)學學習手冊》以高等數(shù)學的公式為主線，以簡潔的形式分門別類地詳細介紹了高等數(shù)學的主要公式、定義、定理、圖形以及各種題型的解題方法和技巧。除了高等數(shù)學教材中的基本內(nèi)容和公式、常見解題方法和技巧外，本手冊還大量收集了一般教材中沒有的，但在解題中有用的公式、特殊的解題方法和技巧。使用本手冊可以幫助讀者迅速復習、回憶和掌

全書以提問的形式引導學生體會數(shù)學發(fā)現(xiàn)的過程，用計算機發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律。內(nèi)容豐富有趣，有利于激發(fā)學生的積極性和培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識的能力。本書在第一版的基礎(chǔ)上進行改寫，以Matlab為軟件平臺�；�本與第一版一致，分為十三個實驗，除了軟件學習外，各自可以獨立完成。