《畫給孩子的自然通識課：極地，冰雪連天的小天地》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的極地世界，其中既有“極地在哪里”“為什么極地地區(qū)這么寒冷呢”“奇妙的極晝和極夜”等整體性極地知識的介紹，又有“模樣大變的北極”“什么是北極凍土帶”“歡迎來到南極大陸”等具體極地區(qū)域的生動介紹，其中還穿插介紹了“北

中國海底科學(xué)研究進展--慶賀金翔龍院士九十華誕

本專著以解決認(rèn)識自然生態(tài)變化規(guī)律、預(yù)判發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐能力不足問題為出發(fā)點,參考國內(nèi)外現(xiàn)有觀測（監(jiān)測）指標(biāo)體系,確立了自然資源要素綜合觀測指標(biāo)體系建立和選取的基本原則;在自然資源要素分類的基礎(chǔ)上,采用正、反演相結(jié)合、模塊化等構(gòu)建方法,建立了由36個歸類模塊、6個資源要素綜合觀測系統(tǒng)和若干個賦能模塊構(gòu)成的自然資源要

中沙群島獨特的地理位置、復(fù)雜的氣候特征和多變的生態(tài)環(huán)境，孕育了豐富的生物多樣性，是重要的海洋生物資源寶庫。受諸多客觀因素的影響，對中沙群島的綜合性調(diào)查研究十分欠缺。因此我們以中沙群島為主要科考對象，系統(tǒng)考察了中沙群島及其附近海域自然地理地貌、水體理化性質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)及生物多樣性，并以科考對象為主題，記述了中沙群島及其鄰近

珊瑚礁的發(fā)育演化過程嚴(yán)格受環(huán)境因素制約，因此珊瑚礁可以記錄環(huán)境變化歷史。自達爾文1837年提出環(huán)礁成因假說以來，鉆透珊瑚礁巖層以揭示珊瑚礁的發(fā)育機理、過程和環(huán)境歷史一直是國內(nèi)外幾代地質(zhì)學(xué)家特別是珊瑚礁研究者的夢想。國內(nèi)外已廣泛進行珊瑚礁的鉆探，并取得了許多進展，但受鉆探取芯率、測年手段、成巖作用等多種因素的影響，迄今對

為全面反映氣候變暖背景下海洋關(guān)鍵指標(biāo)變化的科學(xué)事實，國家海洋信息中心基于海洋觀測網(wǎng)和其他相關(guān)數(shù)據(jù)編制完成《中國氣候變化海洋藍(lán)皮書（2023）》。《中國氣候變化海洋藍(lán)皮書（2023）》內(nèi)容分為四章，分別從全球海洋狀況、中國海洋狀況、典型海洋生態(tài)系統(tǒng)和影響中國海洋狀況的主要因素四個方面給出海洋氣候變化的*新監(jiān)測信息，可為國

南海及鄰域分布不同性質(zhì)和不同層次的構(gòu)造單元。在歐亞板塊、印度-澳大利亞板塊和菲律賓海-太平洋板塊以及特提斯洋多板塊匯聚及多動力系統(tǒng)相互作用的區(qū)域背景下，南海地質(zhì)構(gòu)造圖以“地球系統(tǒng)多圈層構(gòu)造觀”和板塊構(gòu)造理論為指導(dǎo)，遵循深部控制淺部、區(qū)域約束局部和海陸統(tǒng)籌的研究原則，將南海及鄰域劃分為三級構(gòu)造單元，其中一、二級為大地構(gòu)造

本書原著經(jīng)多年、多版本的磨礪沉淀，已成為一部享譽世界的自然地理學(xué)經(jīng)典權(quán)威著作，兼具高端地理學(xué)科普特點。自本書英文版(第1版)出版發(fā)行以來，本書影響力和知名度遍及各大洲，而且已有韓文版等其他版本譯著先后問世。本書(第8版)即是對本書最新版及全世界范圍內(nèi)的最新科技成果的全方位系統(tǒng)展示。全書采用“系統(tǒng)科學(xué)”的構(gòu)架，以能量流動

青藏高原鹽湖資源環(huán)境變化調(diào)查與潛力評價

《激發(fā)孩子興趣的極地百科》共分為八章，以銀裝素裹的極地冰雪世界為開篇，為孩子打造了一條奇妙的極地之旅，和孩子們一起走進有趣的極地動物世界，它們分別是：生活在極地的企鵝家族、生活在極地的鳥兒、極地動物家族（上）、極地動物家族（下）、冰海世界的居民。接著，本書又介紹了一些我們身邊有的、極地也有的常見動物，讓孩子了解不同的生