本書以高校和工程院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生改革試點項目為研究案例，分析了當(dāng)前制造業(yè)強國和創(chuàng)新型國家建設(shè)以及知識生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型對我國工科博士生培養(yǎng)模式帶來的新挑戰(zhàn)，采用質(zhì)的研究方法，探討了跨界聯(lián)合培養(yǎng)模式的特點、取得的效果和存在的問題，并借助資源依賴?yán)碚摵蛥f(xié)同理論構(gòu)建了跨界聯(lián)合培養(yǎng)的合作動力機制，由此提出了改進我國工科博士生聯(lián)合

本書從思想政治教育在大學(xué)文化建設(shè)中的歷史使命、應(yīng)有作為和積極作為的方法途徑這三個方面進行了比較詳盡周密的分析和闡述。首先，強調(diào)將思想政治教育置于戰(zhàn)略高度來進行規(guī)劃建設(shè)的重要性和必要性。其次，對思想政治教育在大學(xué)文化發(fā)展演進過程中的歷史線索和主要脈絡(luò)進行了梳理和比較，分析了思想政治教育在大學(xué)文化建設(shè)中應(yīng)有作為的詳細(xì)內(nèi)容。

本書是作者30多年來參與思想政治教育學(xué)科建設(shè)研究成果的主要結(jié)晶。全書由五篇十章構(gòu)成，*篇論述了思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，第二篇探討了如何從搞好馬克思主義理論一級學(xué)科建設(shè)的整體視域加強思想政治教育二級學(xué)科的建設(shè)，第三篇闡述了思想政治教育學(xué)的幾個基本理論問題和如何在新的歷史起點上全面推進思想政治教育科學(xué)化，第四篇

本書通過梳理中外合作辦學(xué)課程與教學(xué)改革的現(xiàn)狀和成就，分析其存在的問題及影響因素，準(zhǔn)確把握中外合作辦學(xué)課程與教學(xué)改革的路徑，從而正確指導(dǎo)并服務(wù)于課堂教學(xué)實踐，為中外合作辦學(xué)課程與教學(xué)改革的深入推進提供相應(yīng)的理論支持，同時也能夠為從事中外合作辦學(xué)課程與教學(xué)改革的研究者、決策者、一線工作者提供參考。

伴隨著社會變遷和轉(zhuǎn)型的歷史進程，思想政治教育在由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的過程中逐漸呈現(xiàn)出自身存在的復(fù)雜性和綜合性，新時期思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展面臨著諸多機遇與挑戰(zhàn)。本書從學(xué)科基礎(chǔ)、多維透視、重點領(lǐng)域與價值引領(lǐng)四個層面進行研究，為當(dāng)前思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新提供了新的研究視角。

《高中數(shù)學(xué)解題方法與技巧典例分析》共29章，分為上篇和下篇。上篇介紹高中數(shù)學(xué)解題中重要的22類解題方法及其子方法：每一章以一種數(shù)學(xué)方法為核心，首先，闡述該數(shù)學(xué)方法的定義、步驟、使用范圍等；其次，對于高中的典型例題，進行詳細(xì)分析和歸納解題經(jīng)驗；*后，提供若干習(xí)題，供讀者進行針對訓(xùn)練。下篇主要為數(shù)學(xué)新題賞析：分別對數(shù)學(xué)作文

本書是關(guān)于日本高等教育發(fā)展與其國家競爭優(yōu)勢的一項研究，主要從國家競爭優(yōu)勢理論及相關(guān)評價體系的視角出發(fā)，著眼于科技實力、人力資源這兩個重要的評價指標(biāo)，對日本高等教育發(fā)展與其國家競爭優(yōu)勢之間的關(guān)系進行審視，重點關(guān)注第二次世界大戰(zhàn)后日本在國家崛起的過程中高等教育對其國家競爭優(yōu)勢的影響與作用。

讀得多不如讀得精，讀得精不如讀得透。經(jīng)典需要精解，方能知其要義；應(yīng)試需要練題，方能提高分?jǐn)?shù)。 本著“學(xué)透經(jīng)典，讀寫對接”的宗旨，讓經(jīng)典與應(yīng)試完美對接，讓閱讀與寫作完美對接，本書的每篇文章均選自《古文觀止》，正文部分由古文原文、高效練題、名師精解、讀寫對接、參考答案及參考譯文五部分組成。名師精解部分，由全國各地的一線中

本書通過寫虛作文、寫實作文、創(chuàng)新作文等總結(jié)出當(dāng)前寫作教學(xué)中存在的問題，并重點強調(diào)寫虛作文對學(xué)生寫作訓(xùn)練的重要作用。并通過對寫作教學(xué)模式的概念闡述、特征分析、建構(gòu)理論依據(jù)闡述，以及建構(gòu)框架體系的分析和實施寫作教學(xué)模式的策略解析，將完整的寫作教學(xué)模式闡述清楚。

本書主要是在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)介紹的基礎(chǔ)上，從多個角度對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做了全面且深入的探究，主要內(nèi)容涉及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)新企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)實務(wù)等方面。