美麗善良的美人魚(yú)公主安妮原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在深海中，直到遇到了風(fēng)浪中不慎落水的小女孩蘇珊。為了拯救蘇珊，安妮勇敢地登陸了人類(lèi)國(guó)度，卻由此展開(kāi)了一段驚險(xiǎn)有愛(ài)的冒險(xiǎn)之旅。 一路上，她們被兇惡的海盜追趕，遇上了可怕的沉船危機(jī)，在神秘島上還與喜怒無(wú)常的巨人斗智斗勇……可謂驚心動(dòng)魄、險(xiǎn)象環(huán)生。當(dāng)然，旅途中還發(fā)生了很多有意思的事

作者在《味言道》中盡情抒寫(xiě)了自己豐富琳瑯的食客體驗(yàn)。以精細(xì)的筆觸展開(kāi)了天南海北的美食圖景，蘇州餛鈍，陜北油饃，吉林韭花，東洋芥辣；既有清雅嘉品，也有美味攤食，以至慈姑、洋蔥、菜花、橘子，筆觸所及，無(wú)不妙味雋永。又能撫今追昔，舊日已失的美味，時(shí)下迭出的新菜，可看出今昔之變；時(shí)令節(jié)氣，魚(yú)鳥(niǎo)果蔬肥瘦消長(zhǎng)，能感受天地在舌尖的律

本書(shū)是著名詩(shī)人，畫(huà)家，作家車(chē)前子，專(zhuān)門(mén)為他的故鄉(xiāng)蘇州而集的隨筆集，作為當(dāng)代隨筆大家，本書(shū)代表了他的鮮明文風(fēng)和卓越水準(zhǔn)，更為我們呈現(xiàn)了一個(gè)既在意想中，又出乎預(yù)料的美好的蘇州。作者寫(xiě)蘇州的歷史，寫(xiě)那些出生和流連蘇州的人；寫(xiě)蘇州的粉墻黛瓦，流水人家；寫(xiě)名勝，如網(wǎng)師園，虎丘塔，寫(xiě)技藝，如桃花塢，評(píng)彈昆曲；寫(xiě)蘇州草木，如香樟桂花

本書(shū)是著名詩(shī)人，畫(huà)家，作家車(chē)前子的隨筆集，作為當(dāng)代隨筆大家，本書(shū)代表了他的鮮明文風(fēng)和卓越水準(zhǔn)。作者充分發(fā)揮了雜文的特質(zhì)，雜到極致。既寫(xiě)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，手藝物件，又寫(xiě)到中外作家，江湖四方。寫(xiě)老舍、郁達(dá)夫、艾青、張兆和，也寫(xiě)艾略特、川端康成、畢加索、凡高。也寫(xiě)古人、鄉(xiāng)人、妻小、小縣居民；寫(xiě)文人雅事，也寫(xiě)紙箱塵埃。無(wú)處不可落筆，無(wú)

本教材主要講述新詩(shī)產(chǎn)生到1949年新中國(guó)建立，也就是常說(shuō)的現(xiàn)代文學(xué)30年的詩(shī)歌發(fā)展歷程。亮點(diǎn)在于：沒(méi)有按照編年史處理，而是將之化成了兩條線(xiàn)：純?cè)娀�和大眾化。本�?shū)可以作為在校大學(xué)生的教材，也可以作為現(xiàn)代詩(shī)歌愛(ài)好者的參考讀物。

殷商西周散文文體研究

“智慧公主馬小嵐純美愛(ài)藏本”滿(mǎn)足了女孩對(duì)公主的憧憬，書(shū)中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因?yàn)榕既坏臋C(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點(diǎn)，故事也曲折波瀾、險(xiǎn)象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險(xiǎn)為。本書(shū)是該系列的第14部,小嵐、曉晴和曉星一齊跌落到唐朝。陰差陽(yáng)錯(cuò)的，三人又被當(dāng)做拐騙李世民兒

“智慧公主馬小嵐純美愛(ài)藏本”滿(mǎn)足了女孩對(duì)公主的憧憬，書(shū)中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因?yàn)榕既坏臋C(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點(diǎn)，故事也曲折波瀾、險(xiǎn)象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險(xiǎn)為。本書(shū)是該系列的第13部，黑森國(guó)政府逮捕了前去千沙島宣示主權(quán)的烏沙努爾民間人士，不僅拒絕釋放被

《中國(guó)經(jīng)典原境界》是20世紀(jì)國(guó)學(xué)大師顧隨以課堂講授的方式傳習(xí)人文、培育人才、啟迪人生的巔峰之作，六十多年后首度問(wèn)世。它以中國(guó)初始的經(jīng)典為核心，精湛的學(xué)識(shí)與睿智的思想融會(huì)貫通，徜徉在經(jīng)典內(nèi)外，求索于歷史上下，升華至理想境界。古今中西，文史哲禪，博大精深卻又通俗而有生氣；情思文采，妙趣橫生，學(xué)問(wèn)的真與講述的美珠聯(lián)璧合又逼近

本書(shū)是毛主席為青少年精心挑選的中國(guó)古代經(jīng)典閱讀詩(shī)詞，共約300首，包括民歌、童謠、古詩(shī)等。為了方便青少年學(xué)習(xí)和背誦，做了簡(jiǎn)單注釋。希望青少年通過(guò)誦讀古典詩(shī)文，益心智，怡性情，啟迪思想，滋養(yǎng)人生，汲取精神力量，增加正能量。本書(shū)寄托了毛主席對(duì)青少年弘揚(yáng)博大精深的中華文化，傳承中華民族偉大精神的熱切期望，是青少年學(xué)習(xí)和閱讀詩(shī)