本教材是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育改革新趨勢下，依據(jù)陜西師范大學十多年使用生理信號采集系統(tǒng)儀器開展動物生理學實驗教學的經(jīng)驗，以及近兩年新形勢下的信息化實驗教學改革成果，組織動物生理學實驗教學一線優(yōu)秀教師聯(lián)合編寫的。本教材運用多樣化的數(shù)字化資源，以文字、實物及示意圖片、重點操作視頻及實驗原理電子課件等多種形式，多方位地呈現(xiàn)了每

本書是在第一版的基礎(chǔ)上全面修訂而成，以植物個體發(fā)育和系統(tǒng)演化為主線組織教材內(nèi)容，注重理論與生產(chǎn)實際的結(jié)合，綜合植物科學發(fā)展動態(tài)和成果，將植物形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類和生態(tài)環(huán)境等基礎(chǔ)知識有機結(jié)合，系統(tǒng)地介紹了植物學全貌。全書每章后簡要列出各章主要內(nèi)容和概念，并在書后附有植物科學主要期刊簡介和網(wǎng)站，引導學生在閱讀教材之后，再通過

本教材是一部注重基礎(chǔ)性、強調(diào)科學性和應用性的新編教材，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新思維能力。全書分為三篇21章，*篇為微生物學理論基礎(chǔ)篇，包括微生物細胞的結(jié)構(gòu)和功能及微生物的營養(yǎng)與代謝、生長繁殖與控制、遺傳與變異、基因表達與調(diào)控，以及微生物的生態(tài)、進化和分類鑒定、感染與免疫；第二篇為現(xiàn)代微生物學技術(shù)篇，包括微

本書用講故事的方式將所有的植物種類貫穿起來，給出植物世界的全景式展現(xiàn)。內(nèi)容涉及藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物這七大類。對于人們*為熟悉的被子植物（顯花植物）則以四季的方式描述五十余個目、三百余個科的代表性植物種群。

本書收錄了昆崳山種子植物122科、561屬、1099種，是目前昆崳山種子植物調(diào)查的**資料。本書列舉了植物的主要識別要點，編寫了裸子植物和被子植物分科檢索表、裸子植物和被子植物屬種檢索表、木本植物營養(yǎng)器官分種檢索表，記錄了分布情況，并對大部分種類做了圖解說明，對一些單屬種進行了簡單的形態(tài)學描述；同時對典型和常見種類配有

本書以基因為主線貫穿全文，分為四章。從解讀基因和基因變化類型入手，講述了基因變遷在大自然中各種生物體的生命過程中所起到的決定性作用。進一步描繪了現(xiàn)代社會中人類利用生物技術(shù)、通過改造基因來獲取新的生物體或者新產(chǎn)品的案例，最后展望了未來基因變遷將給人類帶來的福祉。

頭足類的角質(zhì)顎和內(nèi)殼儲存著大量的生物學和生態(tài)信息�！痘�于角質(zhì)顎和內(nèi)殼的秘魯外海莖柔魚漁業(yè)生態(tài)學研究》通過分析莖柔魚角質(zhì)顎、內(nèi)殼的微結(jié)構(gòu)和微化學，了解莖柔魚的生長、種群結(jié)構(gòu)、棲息環(huán)境和生活史信息，為全面掌握莖柔魚漁業(yè)資源生物學提供基礎(chǔ)。《基于角質(zhì)顎和內(nèi)殼的秘魯外海莖柔魚漁業(yè)生態(tài)學研究》共分8章：第1章為引言，主要介紹莖柔

本書收錄了中國雙翅目虻類昆蟲4總科18科325屬3228種。每一種的內(nèi)容包括中文名、拉丁學名、異名、模式產(chǎn)地、國內(nèi)分布和國外分布等主要信息，所有屬均列出了模式種信息及異名。

本書以生命科學中重大而基本的內(nèi)容為主線，概述了生命科學各主要分支學科的基礎(chǔ)知識和發(fā)展動態(tài)，向讀者展示了生命科學的全景，內(nèi)容涉及總論、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細胞與細胞工程、生命的新陳代謝、生命的自我調(diào)控、生物體的防御體系、遺傳及其分子基礎(chǔ)、郁郁蔥蔥的植物世界、燦爛多姿的動物世界、神奇的微生物世界、生物與環(huán)境、生命科學與人類文明

本習題集是在第一版的基礎(chǔ)上，對原22章的內(nèi)容進行了全面修訂，根據(jù)分子生物學的發(fā)展，對章次進行了調(diào)整，并增加了3章。前16章是分子生物學部分，包括了復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及基因表達調(diào)控等；后9章是基因工程部分，包括了核酸酶、載體、克隆重組及篩選鑒定等內(nèi)容。本書對每一道題均給出了參考答案，供讀者參考。