員工幫助計(jì)劃（EAP）是組織實(shí)施的一項(xiàng)重要的管理實(shí)踐工作，它通過(guò)幫助員工解決心理、健康等方面的問(wèn)題，有效地激發(fā)員工個(gè)體的內(nèi)在動(dòng)力，同時(shí)提升組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效。在目前財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)當(dāng)中，有90%以上的企業(yè)引入了員工幫助計(jì)劃。而在我國(guó)，絕大多數(shù)組織，特別是民營(yíng)企業(yè)還沒(méi)有員工幫助計(jì)劃。這說(shuō)明大家對(duì)員工幫助計(jì)劃的作用認(rèn)識(shí)還不夠。另外，使用員工幫助計(jì)劃時(shí)，也需要將其放在中國(guó)情境下進(jìn)行研究和實(shí)踐，這樣才能更適用于中國(guó)的企業(yè)和員工。但目前，我國(guó)關(guān)于員工幫助計(jì)劃的研究還比較匱乏，還存在相關(guān)理論比較零散、實(shí)證檢

本書在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)江西醫(yī)保支付方式改革進(jìn)展情況及存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，對(duì)醫(yī)保支付方式改革如何影響江西省醫(yī)院、醫(yī)保部門、患者、醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)行了深入研判，并借鑒廣州、無(wú)錫、三明、金華、成都等醫(yī)保支付方式改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)系統(tǒng)提出江西推動(dòng)醫(yī)保支付方式改革的總體要求、主要任務(wù)及政策建議。特別是在總報(bào)告的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了南昌、贛州、宜春、鷹潭、上饒、吉安六個(gè)專題報(bào)告。通過(guò)對(duì)省級(jí)和11個(gè)設(shè)區(qū)市醫(yī)保支付方式改革試點(diǎn)進(jìn)展情況進(jìn)行深入調(diào)研、逐一解剖，從基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息化建設(shè)、改革聯(lián)動(dòng)、病種分組和支付標(biāo)

全書以歷史唯物主義為理論基礎(chǔ)，深入研究了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下為什么要堅(jiān)持發(fā)展國(guó)有企業(yè)，探討了國(guó)有企業(yè)在當(dāng)今中國(guó)的戰(zhàn)略定位與功能；在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究分析了如何準(zhǔn)確理解國(guó)有企業(yè)的影響力與控制力；并對(duì)社會(huì)普通存在的“國(guó)有企業(yè)效率低下”的質(zhì)疑進(jìn)行了較為全面的分析與回應(yīng)。在中國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變的條件下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要更加注重高質(zhì)量發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展將會(huì)更加關(guān)注產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)與收入差距；本書還對(duì)國(guó)有企業(yè)對(duì)中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的影響進(jìn)行了研究。全書分為13章，可以分為三部分，第一部分為前五章，重

九州大地神秘一角——牲畜貿(mào)易小城青石城再起禍端，一夕之間，十七人突變怪物，二十六人相繼被殺，陰云籠罩，人人自危。不會(huì)說(shuō)謊的浪漫女魅岑曠和放浪形骸的痞子捕快葉空山再度聯(lián)手，破解案件真相。隨著調(diào)查深入，線索逐漸指向傳說(shuō)中的千年邪神——?dú){……

在一個(gè)奇妙的、濃霧彌漫的月夜，在一股冥冥之中的力量的驅(qū)使下，老傭兵、老河絡(luò)、年輕武士，還有全身都沾染著海水氣味的羽人水手、沉默如夜暗的黑斗篷旅者、滿臉風(fēng)霜的瞎子，這數(shù)位素昧平生的人相聚在四勿谷中，各自講述了一個(gè)奇妙的故事，開(kāi)啟了一場(chǎng)偉大的故事盛宴。這些關(guān)于愛(ài)與死亡的故事，似乎是他們的記憶，又似乎只存在于夢(mèng)中。

本書專為時(shí)下對(duì)教育深感迷茫的父母?jìng)兌�打造，本書通過(guò)深入淺出的講述，教父母?jìng)兎畔伦鳛椤凹议L(zhǎng)”的身段，去理解孩子的價(jià)值觀、人生觀。書中通過(guò)大量生動(dòng)、貼近生活的事例，引導(dǎo)父母思考沖突的本質(zhì)，認(rèn)清沖突背后的需求，進(jìn)而改善自己的溝通方式，與孩子建立親密、和諧的親子關(guān)系。家長(zhǎng)一旦把這些方法付諸行動(dòng)，就能讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

本書是一本寫給父母的“優(yōu)等生”培養(yǎng)指南，融合了世界上前沿的教育方式和學(xué)習(xí)理論，用生動(dòng)翔實(shí)的案例和深入淺出的講解，引導(dǎo)父母?jìng)兏淖円酝�的錯(cuò)誤認(rèn)知，走出教育誤區(qū)，助力孩子們從怕學(xué)習(xí)變得愛(ài)上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)后進(jìn)生成長(zhǎng)為具有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。

本書分享了青春期孩子的正面管教和家長(zhǎng)輔導(dǎo)方法。作者針對(duì)大多數(shù)青少年都會(huì)遇到的網(wǎng)癮、早戀、追星、減肥、社交、青春期抑郁、對(duì)未來(lái)的茫然等問(wèn)題，給出了客觀的、簡(jiǎn)單可行的措施，以幫助廣大家長(zhǎng)改善親子關(guān)系，讓孩子能夠健康、順利地度過(guò)成長(zhǎng)的煩惱期

柏拉圖的《申辯》由三次演說(shuō)組成，即正式的申辯辭、提出刑罰的演說(shuō)、判死刑之后的演說(shuō)。本書的翻譯和義疏即基于這三次演說(shuō)的基本結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)主題闡釋。本書分為三個(gè)部分：引言部分是吳飛老師給大家做的一個(gè)導(dǎo)讀，介紹了關(guān)于蘇格拉底的審判、柏拉圖的《申辯》的幾個(gè)主題、《申辯》從古典到中世紀(jì)再到現(xiàn)代歐洲的復(fù)興、《申辯》研究中的幾個(gè)問(wèn)題，以及《申辯》研究的版本情況，等等，希望能夠給讀者一個(gè)較為總體的概念，而不至于過(guò)于簡(jiǎn)單地進(jìn)入閱讀；翻譯部分以希臘文本為底本，參考了部分英文譯本、中文譯本以及德文譯本，并附帶相關(guān)注釋

課程思政案例是思政元素與專業(yè)知識(shí)最基本的融合載體,是課程思政建設(shè)和評(píng)估有力抓手。本案例集精選了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師開(kāi)發(fā)建設(shè)的博弈論主題的優(yōu)秀課程思政案例,主要應(yīng)用于《博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《博弈與社會(huì)》等博弈論相關(guān)課程。每個(gè)案例詳細(xì)介紹了案例的背景資料、使用情景、案例所融合的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)和思政元素、以及實(shí)際教學(xué)中融臺(tái)路徑的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)本案例集,開(kāi)設(shè)《博弈論》相關(guān)課程的老師能夠輕松復(fù)制應(yīng)用于自身的課堂教學(xué),從而推進(jìn)課程思政的高質(zhì)量全覆蓋建設(shè)。