《國際化教育市場調研報告——中國民辦高校的挑戰(zhàn)與出路》由鐘杏云編著。在WTO背景下，中國高等教育市場的發(fā)展態(tài)勢如何呢？《國際化教育市場調研報告——中國民辦高校的挑戰(zhàn)與出路》站在民辦高校角度并系統(tǒng)采用中外比較法和問卷調查法，研究了中國考生及其家長對中外高校的選擇偏好、中外高校面對的中國師資市場、中外高校畢業(yè)生面對的中國就
本書主要針對申請美國大學和科研機構研究生而寫，重點強調申請的基本問題、前期準備、申請過程、錄取與接受等問題的解釋。全書采用問答的形式，將申請各環(huán)節(jié)中的焦點問答大致按照申請過程順序列出，讀者可以參照目錄選擇自己感興趣的問題閱讀。作者瀏覽了300多所美國大學的網(wǎng)站，特別是USnews排名前240多所知名大學的網(wǎng)站和部分教授
《數(shù)學模型在高等教育問題中的應用》主要論述作為數(shù)學核心技術之一的數(shù)學建模方法在關注和解決我國高等教育的一些重要的宏觀與微觀實際問題中的應用.《數(shù)學模型在高等教育問題中的應用》內容共分為五章,包括數(shù)學建模應用導言,高校招生規(guī)模、就業(yè)、教育經(jīng)費與教育質量相關問題的數(shù)學模型,高等教育評估與質量工程相關問題的數(shù)學模型,高等教育
《2014高校錄取分數(shù)線速查（本科）》是高考學子不可或缺的志愿填報工具書。書中包括全國31個省、市、自治區(qū)近三年的533所本科院校不同批次的高考分數(shù)最低控制線，以及各高校的招生代碼、辦學條件、開設專業(yè)、師資力量、收費標準等實用信息�？忌图议L可以對所需信息進行對比和分析，根據(jù)自身情況準確填報合適且理想的大學，避免因志愿
《中國西部高校產(chǎn)學研合作研究》從理論和實踐兩個角度對產(chǎn)學研合作進行了系統(tǒng)深入的研究。在理論部分，首先闡述了產(chǎn)學研合作的基本概念、內涵和意義，對國內外高校產(chǎn)學研合作現(xiàn)狀進行了比較詳細的研究，在此基礎上提出了我國高校產(chǎn)學研合作體制機制創(chuàng)新的基本思路；然后結合中國國情研究了我國實施企業(yè)導向的產(chǎn)學研合作的必要性及存在的困難和障
本書以創(chuàng)業(yè)要素和創(chuàng)業(yè)過程為主線對創(chuàng)業(yè)知識與實踐進行了系統(tǒng)介紹，力圖使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，具備必要的創(chuàng)業(yè)能力，樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。本書共分為六章，主要內容包括創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)方案及新企業(yè)開辦與生存管理等。本書力求理論和實踐相結合、專業(yè)
本書依據(jù)高職高專院校大學生的心理認知特點及成長規(guī)律，結合當前大學新生入學教育的需要而編寫，力求幫助大學新生正確認識大學，盡快融入大學生活，在大學期間健康、安全、快樂地成長，為順利完成大學學業(yè)、成功走向社會奠定堅實的基礎。全書共分七章，主要內容包括：走進大學、學會學習、快樂生活、關注安全、拓展素質、繼續(xù)深造、走向社會。本
大學生創(chuàng)業(yè)基礎教程(姜曙光)
《理論自信與科學發(fā)展》為2012年北京林業(yè)大學黨委理論中心組理論學習成果集，共收集論文54篇，既有學校領導對高等教育改革和黨建工作的分析思考，也有黨委中心組成員、黨務思政工作者結合黨建思政、學科建設、人才培養(yǎng)、管理改革等學習的心得體會。《理論自信與科學發(fā)展》對于推動學校黨建與思想政治工作，加強學習型黨組織建設，推動學校
《大學生就業(yè)指導》依據(jù)教育部、遼寧省教育廳下發(fā)的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》的有關要求，以緒論作為導入部分，并對當前大學生就業(yè)形勢進行了分析和探討，依據(jù)大學生擇業(yè)、就業(yè)需求，從畢業(yè)生就業(yè)程序與途徑、就業(yè)心理、求職應聘技巧、協(xié)議的簽訂與畢業(yè)生權益保護等幾方面加以詳細論述。書中詳盡的詳解、豐富的案例和延伸閱讀，
《當代大學生理想信念形成的特點及機制研究》從現(xiàn)代性視角出發(fā)，結合經(jīng)濟市場化、政治民主化、科技信息化和文化多元化等現(xiàn)代屬性，提出了理想信念面對物體、器本、神本和人本等取向。
《大學校長、書記自選集：治校譚概》從“校本研究”、“躬行實踐”、“深情寄語”、“附錄”四個方面，闡述了治校科學發(fā)展的總體概括：回顧了大理學院合并組建十周年的發(fā)展歷程，重點總結了學校及作者近兩年來在辦學思想、理念、學校管理、人才培養(yǎng)、教學、科研的水平與規(guī)模，師生的數(shù)量與質量，辦學的硬件與軟件，取得的成效與思考。反映了中國
本書是高等院校畢業(yè)論文的指導教材，是作者多年從事畢業(yè)論文指導的經(jīng)驗總結，其內容包括本科論文理論、實例與管理規(guī)范三個部分，重點提供了9篇實例供讀者學習參考，歸納了畢業(yè)論文實驗過程與論文撰寫的一般規(guī)律，提出了新穎的畢業(yè)論文綜合協(xié)調等三個基本理論，并倡導踐行現(xiàn)代版耕讀思想。本書適合于一般高等院校工科類專業(yè)學生學習參考。
《北大向左，清華向右》邀請了北大清華知名教授做顧問，由從事編輯、歷史研究工作多年的北大清華畢業(yè)生寫作撰稿，力求真實生動展現(xiàn)兩校的百年風華與校園的人文及自然之美。書中作者以游客的視角、游記的方式，帶著讀者漫步今日的北大、清華。透過北大、清華的歷史、自然、人文景觀，全方位、立體地介紹這兩座百年名校。讀者讀過《北大向左，清華
高校的學術“生產(chǎn)要素”其實可以分為兩類，即技術要素和制度要素。其中，技術要素即我們通常所說的“人財物”。這些技術要素只有通過合理的制度對其加以有效的配置才能發(fā)揮其應有的效益。對于高校來說，要增強學術生產(chǎn)能力，提高核心競爭力，具備一套有效的制度安排相當重要，甚至可以說比擁有“大師”和“大樓”還要重要。高校制度包括治理制度
本書由四個情境、十三個任務組成。情境一“人生的轉折”由四個任務組成，針對剛剛邁入大學校門的大學生在生活學習上面臨的不適，分析大學生活學習特點，引導大學生提高獨立生活的能力，樹立新的學習理念，明確成才目標，在社會主義現(xiàn)代化建設的實踐中堅持個人理想與社會理想統(tǒng)一。情境二“感動我們的道德故事”由三個任務組成，著重幫助大學生認
《他們到底是哪種人:90后大學生思想行為模式探究》特點是理論性和實踐性相結合，學術性和可讀性、通俗性相統(tǒng)一，既能夠給高校思想政治教育工作者和思想政治理論課教師提供教育方法素材，又可以讓大學生閱讀《他們到底是哪種人:90后大學生思想行為模式探究》以更好了解自己、加強反思。2012年，是90后第一批大學生走上社會的伊始之年
目前，中國大陸每年出國留學的人數(shù)已是數(shù)十萬計，且以每年30%左右的速度在增長。據(jù)上海教委的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，上海近年有10%左右的高中生放棄高考，大部分選擇出國留學了。另據(jù)媒體報道，出國留學的孩子，70%以上來自普通工薪家庭，一個全民出國留學的大潮正一浪高過一浪。這種情形與我國臺灣省六七十年代的情形很相似。所以，早知道出國留學
本書分為五章，第一章分析了2011年我國學位與研究生教育發(fā)展所面臨的國際國內環(huán)境、形勢與任務；第二章從學位授權、研究生招生、在校生、學位授予等方面分析了2011年我國學位與研究生教育的總體規(guī)模與結構狀況；第三章從師資條件、經(jīng)費投入、平臺建設和交流合作等方面分析了2011年我國研究生培養(yǎng)過程的支撐條件情況；第四章闡述了2
《體育專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作指導》主要涉及畢業(yè)論文的基本概念與特征，選題與收集材料，擬定提綱，初稿草擬與修改，答辯與注意事項等相關常識，以供剛涉入大學生畢業(yè)論文寫作者參考�！扼w育專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作指導》是為體育專業(yè)大學畢業(yè)論文寫作和答辯而編寫的指導用書，適用于體育專業(yè)大學本、�？埔约俺扇私逃�、函授、自考類的學生。體育專
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