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《高校戶外拓展運動教學與實踐研究》對高校戶外拓展運動的基本理論和相關實踐進行了深入的分析和詳盡的闡述。 全書共8章，內(nèi)容分別涉及高校戶外運動的開展概論、課程教學、組織實施、基本技能等方面的知識，還包括山地戶外運動、冰水戶外運動和戶外拓展訓練項目的具體實踐。 《高校戶外拓展運動教學與實踐研究》內(nèi)容豐富，邏輯嚴密，條理

圖書館利用方面的基本知識；傳統(tǒng)文獻檢索方面的基礎知識和計算機檢索方面的基礎知識；專利文獻、標準文獻和其他特種文獻的手工檢索與網(wǎng)絡檢索以及國內(nèi)外綜合數(shù)據(jù)庫的檢索與介紹；美國《化學文摘》（CA）的手工檢索與計算機檢索和美國化學會數(shù)據(jù)庫（ACS）、英國皇家化學會數(shù)據(jù)庫（RSC）的檢索以及其他化學工程、材料工程、制藥工程、生物

圖書館利用與文獻檢索教程(社科版)是編者考慮人文社科類專業(yè)的實際需要,結合多年教學與科研經(jīng)驗編寫而成的.圖書館利用與文獻檢索教程(社科版)共十章,內(nèi)容包括大學生與圖書館、大學圖書館的文獻資源、大學圖書館的讀者服務、科學的讀書治學方法、社會科學文獻檢索基礎知識、社會科學文獻的手工檢索、計算機信息檢索、國內(nèi)社會科學文獻信息

《卓越教師教育精品叢書·學科課程標準與教材分析系列：中小學音樂課程標準與教材分析》內(nèi)容大體由四部分組成：（一）音樂學科課程的基本理論。主要對音樂治課程進行簡要的介紹和分析，包括課程性質(zhì)、課程地位、課程理念、課程目標、課程結構、課程內(nèi)容等。（二）音樂學科課程標準與教材的演變和發(fā)展。主要對音樂學科課程標準和教材的歷史發(fā)展進

這本《教育因教師成長而精彩》為山東省榮成市實驗中學校長梁德華所著，記錄了該校打造陽光教師團隊的經(jīng)驗和實踐，對注重提高教師的個人修養(yǎng)、發(fā)展教師的專業(yè)能力、激發(fā)教師的工作積極性、著力抓好學校的文化建設等方面進行了實踐與經(jīng)驗，還有數(shù)篇去省內(nèi)外名校取經(jīng)的體會與感悟。

中學地理課程標準與教材研究課程是高等師范院校地理科學專業(yè)地理教育類課程群或系列課程的一門主干課程，它是教育部《教師教育課程標準》所要求的，以中學地理課程標準與教材為研究對象，探索地理課程標準與教材運用規(guī)律與方法，指導地理教學實踐的一門學科。它主要涉及地理課程標準簡介與解讀，國內(nèi)外地理課程改革與發(fā)展，國內(nèi)外地理教材改革與

針對不同情況下的數(shù)據(jù)處理問題，《信息處理方法及其應用》研究了開放環(huán)境下軟件中間件運行時的軟件老化、再生的數(shù)據(jù)處理方法；提出不完備的數(shù)據(jù)挖掘方法，并給出其與現(xiàn)有數(shù)據(jù)挖掘方法的比較；研究模糊圖像的閾值處理方法；提出模糊圖像的去模糊處理方法；討論紋理圖像的處理，同時，給出小波的能量提取和目標的識別方法，并給出目標識別方法的比

書圍繞著克服維數(shù)災難，分別從值函數(shù)逼近、直接策略搜索和基于譜方法的學習3個方面來闡述強化學習理論、方法及其應用，《強化學習原理及其應用》是著者近5年來在國家自然科學基金、教育部"新世紀優(yōu)秀人才支持計劃"、江蘇省自然科學基

知識計量學是一個跨學科的綜合研究課題。《計量學研究叢書：知識計量學》是武漢大學中國科學評價研究中心師生多年教學與科研成果的結晶與升華�！队嬃繉W研究叢書：知識計量學》首次從理論、方法和應用三個方面全面系統(tǒng)地構建和闡述了知識計量學的基本內(nèi)容。理論部分包括知識計量學的理論基礎、學科構建、知識計量單元和知識計量的內(nèi)容等。方法部

俞竹超、樊治平所著的《知識協(xié)同理論與方法研究》主要介紹作者在知識協(xié)同理論、方法與應用方面的研究成果。作者以知識管理理論為基礎，基于協(xié)同學、計算與數(shù)理組織、社會網(wǎng)絡、博弈論、系統(tǒng)動力學、系統(tǒng)評價等理論與方法，對知識協(xié)同理論進行了系統(tǒng)性研究。通過研究工作，界定了知識協(xié)同的概念，建立了知識協(xié)同理論框架，對知識協(xié)同的團隊、行為

《學習貫徹十八大精神推動高等教育科學發(fā)展》是桂林理工大學黨政領導干部深入學習貫徹黨的十八大精神，并以十八大精神為指導，對高等學校的黨建工作、教學管理、學科建設、校園文化建設、學生管理、廉政建設等方面進行深入研究，推動高等教育科學發(fā)展的成果匯編�！秾W習貫徹十八大精神推動高等教育科學發(fā)展》的內(nèi)容，既是學校領導干部學習十八大

由王慧編著的《中國當代農(nóng)村教育史論/高校學術經(jīng)典文庫》全面、系統(tǒng)地記錄了1949—2009年農(nóng)村教育發(fā)展的曲折歷程，真實、客觀地展現(xiàn)了當代農(nóng)村教育的歷史全貌�！吨袊�當代農(nóng)村教育史論/高校學術經(jīng)典文庫》深入分析了當代各個歷史階段農(nóng)村教育發(fā)展的社會背景，全面考察了農(nóng)村教育政策和體制的嬗變，通過大量數(shù)據(jù)反映各個階段農(nóng)村教育的

《珠海歷史地方課程的理論及實踐》首先從理論上闡述了珠海歷史地方課程的定義、目標、內(nèi)容、實施、評價，其次對珠海歷史地方課程資源與現(xiàn)行中學歷史教材進行一定程度的整合，最后從教學設計、教學論文、師生研究性學習三個方面為珠海歷史地方課程的構建提供了豐富的案例。

由夏建娟編著的《真情妙悟鑄人文--一位齊魯名校長的教育步伐》記錄了“齊魯名校長”夏建娟在規(guī)劃學校發(fā)展、引領學校前行中的系統(tǒng)思考和深入探索，內(nèi)容涉及到學校管理、課程建設、德育規(guī)劃、課堂教學、校園文化建設等多個方面，全方位展現(xiàn)了一所百年老校的掌門人在學校發(fā)展不同時期、不同領域里的求索與實踐，特別呈現(xiàn)的是她在人文特色學校建設

趙海吉編著的《回到原點做教育》內(nèi)容包括六輯，第一輯為回到教育原點的反思；第二輯以經(jīng)營視角看學校管理；第三輯為卓有成效管理者的幾條管理法則；第四輯講今天應當怎樣做教師；第五輯闡述在課堂中享受人生；第六輯為學生管理。

《版本目錄學研究(第五輯)》是關于目錄、版本、校勘等中國傳統(tǒng)學問的論文集。所編選的文章多從傳世文獻和考古發(fā)現(xiàn)中挖掘材料，使用以考據(jù)為主的研究方法，提出問題，考訂史實，證明新見。編者力圖通過此書的編纂繼承、恢復我國傳統(tǒng)版本目錄之學。此輯文章涉及典籍、目錄、版本、金刻本與蒙古刻本、�？�、活字本、收藏、任務、形制與裝潢等方面

本書甄選500余道兼具知識性和趣味性的邏輯思維游戲，對孩子們的邏輯思維能力進行全面的訓練，并在不同的解題類別中根據(jù)難易程度巧妙搭配題目。書中的思維題目極富思維訓練的張力，吸引孩子專注地投入到解題過程中去，同時附有構思巧妙的答案解釋，讓人恍然大悟的同時又能得到一定的啟迪。本書語言通俗易懂，形式巧妙新穎，內(nèi)容妙趣橫生，將可

本書精選了近期國內(nèi)各象棋大賽中特級大師的精彩對局，并根據(jù)布局的不同，分為炮類布局、仙人指路局、飛相局、起馬局四大類，方便讀者閱讀與學習。

60多人次深入16個省區(qū)市開展調(diào)查研究，共發(fā)放調(diào)查問卷3000份，回收有效問卷2199份，涉及生物醫(yī)藥、食品飲料、新能源、冶金、電子、石油化工、新材料、新聞出版與印刷、軟件與計算機、高端裝備制造等多個行業(yè)。樣本分布合理，通過調(diào)查樣本結構的數(shù)據(jù)分析，得出的結論反映了我國企業(yè)科技工作者職業(yè)技能提升需求的整體狀況，形成了《企