本書將海洋發(fā)展置于我國社會發(fā)展的整體性框架中加以考察，以挖掘沿海地區(qū)海洋發(fā)展內(nèi)涵為基礎(chǔ)，以分析構(gòu)建指標體系的時代價值為出發(fā)點，以明確構(gòu)建指標體系的基本原則與方法為導向，進而基于內(nèi)涵概念操作化而確定綜合評價的分析框架，通過對沿海地區(qū)海洋發(fā)展的要素分解，*終構(gòu)建能夠準確評價沿海地區(qū)海洋發(fā)展水平的綜合指標體系，以評價結(jié)果為立

本著作從我國高等教育國際化政策的政策主體、政策客體、政策內(nèi)容、政策工具和政策評價等五個方面要素出發(fā)，較為系統(tǒng)地分析了國內(nèi)外高等教育國際化政策的現(xiàn)狀、面臨的主要困境及其原因分析，*后提出了完善上述各方面政策舉措的建議。該著作認為，在高等教育國際化政策主體建設(shè)方面，應(yīng)該明確高等教育國際化政策的價值取向、建立公平正義的高等教

本書集中討論伙伴關(guān)系和統(tǒng)治關(guān)系兩種模式下的性行為。作者雄辯地指出，男女關(guān)系只有完成從傳統(tǒng)統(tǒng)治關(guān)系向伙伴關(guān)系的復歸，才能恢復性行為美好、高貴、純潔和快樂的本真特征；在伙伴關(guān)系下，性行為不再低賤、骯臟和痛苦，愛情、性愛、生育將成為人類幸福的重要部分。

本書由作者對多年來研究生產(chǎn)率與經(jīng)濟增長的16篇論文構(gòu)成，分為四部分。*部分為中國工業(yè)生產(chǎn)率變動趨勢及來源研究，收入了5篇論文，其中不僅涉及對研究方法的改進和研究范圍的進一步擴展，還涉及對相關(guān)批評的答復，也涉及企業(yè)演化對生產(chǎn)率影響的實證研究。第二部分為生產(chǎn)率與經(jīng)濟效益研究，收入了3篇論文，主要分析了改革以來全要素生產(chǎn)率和

本書旨在探究行業(yè)協(xié)會商會（以下統(tǒng)稱商業(yè)利益社團）成長的內(nèi)在機制，即在相同制度環(huán)境下為什么有些商業(yè)利益社團發(fā)展良好而有些則難以生存？什么影響了商業(yè)利益社團的成長、它們又是怎樣影響其成長的?本課題研究成果由四部分構(gòu)成：*部分為*章：對研究問題的界定及研究方法的說明；第二部分由第二章和第三章構(gòu)成，為本書研究對象即廣東省首批被

《朱傳一文集》編撰出版概述中國社會科學院美國研究所研究員朱傳一先生生前以促進社會進步為己任，是倡導在中國建立社會保障的*人，也是中國公益慈善事業(yè)的重要推動者和見證者。他深諳現(xiàn)代慈善的生命力所在，不但著書立說積極傳播慈善文化和弘揚公益精神，同時身兼數(shù)家慈善組織的董事、理事和顧問等職務(wù)，身體力行，殫精竭慮，影響和激勵了中國

《海南歷史文化》是海南大學海南歷史文化研究基地暨海南省歷史文化研究基地機關(guān)刊物，已連續(xù)出版七卷。海南省歷史文化研究基地暨海南大學海南歷史文化研究基地為慶祝成立十周年，特選取歷年來有代表性的專家論文成果匯編成特輯，作為對這十年工作的總結(jié)。特輯共有7個欄目共28篇文章，分別是歷史淵源文化嬗變黎族研究地方文化移民文化歷史人物

蘇萊曼大帝，十六世紀有權(quán)勢的統(tǒng)治者之一，決心征服歐洲。擋在他征途上的是地中海上一座名為馬耳他的島醫(yī)院騎士團雄踞其上。決意奪取馬耳他島并利用其港口攻略歐洲大陸的蘇萊曼派出近200艘艦船和不少于3萬名陸軍。守軍僅8千人，在島上各個堡壘受盡苦難，但決意戰(zhàn)至*后一人。土耳其人預計僅會持續(xù)數(shù)周的圍攻戰(zhàn)在騎士團和馬耳他人的堅守中愈

威廉詹姆斯的實用主義哲學雖然作為美國本土哲學的產(chǎn)物，其徹底的經(jīng)驗主義亦承襲了英國的經(jīng)驗論傳統(tǒng)，卻與二十世紀占據(jù)英美哲學主流的分析哲學關(guān)聯(lián)不大，反而因其對傳統(tǒng)理性主義哲學的批判以及濃厚的人文關(guān)懷與歐陸哲學的意志哲學、生命哲學、現(xiàn)象學等諸多流派有著共同的話題以及相似的觀點。本書從詹姆斯長達十二年的職業(yè)選擇以及1872年所經(jīng)

莫臥兒帝國是成吉思汗和帖木兒的后代南下印度建立的政權(quán)，傳至第五代皇帝沙賈汗時，國家富裕強盛，煊赫無比，建造了著名的泰姬陵。但是，盛世的背后隱藏著危機，朝野風云暗涌。圍繞著皇位繼承人問題，戰(zhàn)功赫赫的三皇子奧朗則布和欽定皇位繼承人太子達拉·舒科展開了一系列明爭暗斗。在沙賈汗病倒后，莫臥兒皇位繼承戰(zhàn)爭爆發(fā)了。

從客觀和主觀的雙重維度，呈現(xiàn)社會分層流動研究中一系列量化研究的重要發(fā)現(xiàn)。以階級階層結(jié)構(gòu)、職業(yè)地位測量、社會流動率為代表的分析工具是對現(xiàn)實社會分層與不平等狀況展開的客觀描繪和測量，而階級階層意識、分配公平感、群體沖突感、流動的影響等主觀維度則涉及公眾在不平等結(jié)果、意義上的感知與判斷，旨在揭示客觀社會變遷和社會分化在人們主

《文化與傳播研究》是湖北大學新聞傳播學院創(chuàng)辦的涵蓋新聞傳播學科研究領(lǐng)域的學術(shù)集刊，旨在搭建一個新的學術(shù)平臺，展示海內(nèi)外學者*的研究成果，以倡導學術(shù)創(chuàng)新和學術(shù)爭鳴。2017年5月創(chuàng)刊，在我社出版了*輯，本輯為2018年卷，本刊關(guān)注的重點不僅是新聞傳播領(lǐng)域本體和技術(shù)的變化與發(fā)展，同樣將研究的視角投射于傳播帶來的文化的變遷上

20世紀80年代以來，我國出生性別比不斷升高且嚴重偏離正常值域。如今，其所帶來的社會后果已逐步顯現(xiàn)，尤其表現(xiàn)為對青年擇偶擁擠的影響。在人口大規(guī)模急劇流動的現(xiàn)實背景下，青年擇偶模式逐漸發(fā)生變化，性別失衡的影響也在逐步擴散，擇偶困難問題變得越來越突出。本研究旨在從性別失衡的視角來解釋城鄉(xiāng)青年面臨的擇偶問題，在城市主要弄清性

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命，取得全國范圍勝利以后，如何在中國建設(shè)社會主義，這是馬克思主義書本沒有也不可能回答的問題。怎樣正確對待中國資本主義？從1949年迄今六十多年的歷史，由建設(shè)新民主主義到建設(shè)中國特色社會主義，*、劉少奇、鄧小平先后做出了各自不同的貢獻。本書主要論述了劉少奇對新中國道路的探索。把資本主義剝削與封

隨著社會主義市場經(jīng)濟新體制的確立，金融發(fā)展將主要依靠社會經(jīng)濟機體的內(nèi)部力量金融創(chuàng)新來推動。國有商業(yè)銀行的股份制改造，各種新型理財品種的推出，中小企業(yè)板塊的建立等等都在一定程度上促進了我國金融體系的完善。但與此同時，金融市場的結(jié)構(gòu)不合理,企業(yè)的融資結(jié)構(gòu)不合理,金融工具品種單一，金融產(chǎn)品的發(fā)展不規(guī)范，無法律保護等問題仍然存

在中國經(jīng)濟進入新常態(tài)背景下，可持續(xù)的經(jīng)濟增長要依托勞動力、土地、資本、創(chuàng)新等要素的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。中國勞動力市場面臨諸多困境：一方面,勞動力總量不斷下降,勞動力成本不斷上升;另一方面,勞動力市場供求不匹配的矛盾日益突出,結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題嚴重。本書采用跨學科的綜合視角,基于中國官方統(tǒng)計數(shù)據(jù),勞動力市場數(shù)據(jù),以及大樣本微觀

本書考察國內(nèi)和國際經(jīng)濟史研究中經(jīng)濟學范式的應(yīng)用，以諾斯開創(chuàng)的新經(jīng)濟史學為例，分析其成果制度變遷理論，并嘗試案例研究。共分為四個部分。*部分國內(nèi)經(jīng)濟史研究中經(jīng)濟新范式的應(yīng)用，內(nèi)容為*至三章，基于文獻統(tǒng)計分析國內(nèi)經(jīng)濟史研究中經(jīng)濟學范式應(yīng)用的現(xiàn)狀與問題，以經(jīng)濟學界的新經(jīng)濟史學為例，探討促進國內(nèi)經(jīng)濟史研究中經(jīng)濟學范式應(yīng)用的學科

本書按照歷史脈絡(luò)鋪展開來，將建水紫陶業(yè)進程分為了技藝孕育期、工藝誕生及風格成熟期、國家體制下的工藝美術(shù)陶生產(chǎn)發(fā)展期與當前以生產(chǎn)文化陶為主的轉(zhuǎn)型期。本書認為恰恰是圍繞文化的與技藝的二元差異原則，制陶群體構(gòu)建起了一個紫陶生產(chǎn)制作場域。不同時期、不同的制陶人在形塑與顛覆該場域的過程中，相互間因技藝資本、文化資本、象征資本、社

錫林郭勒是我國的三大草場之一，巖畫遺存豐富，保存狀況良好。2016年秋，中國人民大學考古文博系和錫林郭勒文物管理部門組成聯(lián)合考古隊，對錫林郭勒的巖畫遺存進行了首次系統(tǒng)考古調(diào)查，新發(fā)現(xiàn)22個巖畫集中分布地點，是近年來中國巖畫的重大發(fā)現(xiàn)之一。我們將用文字、線圖及照片相結(jié)合的形式，全面報道此次巖畫調(diào)查的材料，以此促進中國巖畫

工程教育是國家科技核心競爭力的基礎(chǔ)之一，國家對此在政策與資源方面給予大力傾斜，取得初步成效。然而，工科生的學習動機現(xiàn)已成為影響工程教育質(zhì)量的核心因素。當前工科生的學習動機的現(xiàn)狀、問題、成因和解決方案，成為提升工程教育成效所必須面對的問題。本書采取定量實證分析和質(zhì)性研究的混合方法，聚焦工科生學習動機的三個問題。首先，基于