為了適應(yīng)遞進(jìn)式教學(xué)和不同專(zhuān)業(yè)的要求，本書(shū)主要分為以下三個(gè)部分：基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)、提升綜合實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)新性綜合實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋有機(jī)，無(wú)機(jī)，物化，分析等綜合實(shí)驗(yàn)，也涵蓋多方向交叉綜合實(shí)驗(yàn)。本書(shū)以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為主題，通過(guò)不同層次的實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α２�將最新的科技成果引入，拓展學(xué)生視野。

本書(shū)是重慶大學(xué)“高等數(shù)學(xué)”課程教材體系改革試點(diǎn)工作的配套講義。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及院系領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)期大力支持下，試點(diǎn)工作進(jìn)行了二十多年。參加試點(diǎn)教學(xué)的學(xué)生主要來(lái)自物理、力學(xué)及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。參加試點(diǎn)教學(xué)的教師同時(shí)也進(jìn)行傳統(tǒng)“高等數(shù)學(xué)”的教學(xué)工作。兩種教材的教學(xué)中使用本講義的學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)一般都要高于使用傳統(tǒng)“高等數(shù)學(xué)”教材的

冰片古稱(chēng)"龍腦"，應(yīng)用始載于唐，被譽(yù)為"諸香之祖"，藥用記載始于魏晉時(shí)期，大量中醫(yī)古籍記載了冰片的使用，現(xiàn)代醫(yī)家在總結(jié)和傳承古代醫(yī)籍中經(jīng)典處方的學(xué)術(shù)思想和用藥經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從傳統(tǒng)古方中挖掘或創(chuàng)制了大量含冰片的中成藥，其應(yīng)用歷史之悠久，生命力之旺盛，在世界各種傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中是首屈一指的。冰片做為中藥材品種經(jīng)歷了古代的天然冰片、

本書(shū)旨在探索更適合當(dāng)前中西醫(yī)結(jié)合臨床教學(xué)改革方向的趨勢(shì)，滿足中西醫(yī)結(jié)合臨床專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要而編纂。該書(shū)突出中西醫(yī)結(jié)合臨床特點(diǎn)，堅(jiān)持"以中為體，以西為用，中西并重"的原則，緊扣行業(yè)規(guī)劃教材與中西醫(yī)結(jié)合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求。以"典型病案"為出發(fā)點(diǎn)，注重臨床思維過(guò)程的重現(xiàn)，通過(guò)深入剖析案例中關(guān)鍵思維過(guò)程和易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生

《健康的生活方式與健康傳播》主要是研究如何培養(yǎng)和建立良好的健康生活方式，改變不好的生活習(xí)慣；而且健康傳播作為一門(mén)科學(xué)，也作為一門(mén)藝術(shù)的同時(shí)，就是將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的通過(guò)健康知識(shí)，并通過(guò)態(tài)度和行為的改變，提高人們自我保健能力，降低疾病的發(fā)生和減輕疾病的危害，有效提高公眾生活質(zhì)量和健康水平。本書(shū)將系統(tǒng)介紹健康、亞健康

Lever皮膚組織病理學(xué)是世界皮膚病理的"圣經(jīng)式"的經(jīng)典教科書(shū)，自1949年第一版發(fā)行以來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)是第十一版。該書(shū)系統(tǒng)地介紹了皮膚病理學(xué)的基本知識(shí)，包括皮膚的組織學(xué)結(jié)構(gòu)，皮膚病的組織發(fā)生學(xué)，各種炎癥性皮膚病的模式分析，腫瘤性皮膚病，代謝性皮膚病，遺傳性皮膚病等。

具體內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：（1）城市老年人醫(yī)療信息需求及其影響因素研究‘；（2）城市老年人醫(yī)療信息服務(wù)現(xiàn)狀分析；（3）面向城市老年人醫(yī)療需求的信息資源組織；（4）我國(guó)城市老年人醫(yī)療信息服務(wù)保障體系構(gòu)建。

本書(shū)介紹了產(chǎn)業(yè)集群的基本理論、研究方法、國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況以及筆者提出的三種研究產(chǎn)業(yè)集群的新方法，特別提出了產(chǎn)業(yè)集群的協(xié)聚集思想；內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)集群的內(nèi)涵、分類(lèi)、特征等基礎(chǔ)知識(shí)、產(chǎn)業(yè)集群的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論、產(chǎn)業(yè)集群的協(xié)聚集思想、產(chǎn)業(yè)集群的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)研究法、產(chǎn)業(yè)集群的復(fù)雜系統(tǒng)理論研究法、產(chǎn)業(yè)集群的自組織（基于微粒群算法）研究法、

本套英文改編版教材是我社組織國(guó)內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國(guó)際著名出版公司美國(guó)McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國(guó)教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來(lái)華留學(xué)生及國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來(lái)華留學(xué)生來(lái)源國(guó)的教學(xué)需求。教材在注重

本書(shū)對(duì)首先硒的發(fā)現(xiàn)與功能及幾種常見(jiàn)的硒化合物進(jìn)行了詳細(xì)的科普介紹，讓廣大讀者能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)硒、了解硒、熟悉硒。本書(shū)系統(tǒng)地對(duì)水體、土壤、巖石與煤、肥料、氣體、植物、食用菌、藻類(lèi)、微生物、動(dòng)物、人體、食品等進(jìn)行硒檢測(cè)分析前的采樣與樣品制備做了專(zhuān)門(mén)闡述，并在此基礎(chǔ)上，考慮到讀者對(duì)象不同，書(shū)中有時(shí)在不同類(lèi)型與形態(tài)的硒的檢測(cè)分析操

本書(shū)將立足于用戶研究和雙語(yǔ)詞典相關(guān)理論，從漢英詞典的譯義現(xiàn)狀、微觀結(jié)構(gòu)特征分析、用戶需求調(diào)查和詞典評(píng)價(jià)體系，系統(tǒng)構(gòu)建漢英詞典新型表征結(jié)構(gòu)。首先，本書(shū)將基于認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)視角，從用戶心理詞庫(kù)、單雙語(yǔ)依存關(guān)系視角分析雙語(yǔ)詞典的釋義現(xiàn)狀，為漢英詞典研究提供理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。其次，本研究將基于漢英詞典的歷時(shí)分析，并結(jié)合用戶的認(rèn)知

在講授《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程時(shí),曾經(jīng)使用過(guò)不同版本的教材,課下也曾和本科生、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師、研究生探討過(guò)國(guó)內(nèi)同類(lèi)教材存在的問(wèn)題,主要體現(xiàn)在:(1)同類(lèi)教材多為多作者分章編寫(xiě),雖然最后主編統(tǒng)稿,但各章中出現(xiàn)的內(nèi)容重復(fù)、概念名稱(chēng)不一致等問(wèn)題仍然存在;(2)既有教材多數(shù)面向應(yīng)用,寫(xiě)作方式類(lèi)似于產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),有些章節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)明;(3

本書(shū)是對(duì)GEF濕地項(xiàng)目部分技術(shù)成果的總結(jié)。全書(shū)共分為七章，第一章緒論介紹了GEF中國(guó)濕地保護(hù)體系項(xiàng)目在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中開(kāi)展的工作、取得成效，對(duì)如何將項(xiàng)目成果應(yīng)用于濕地保護(hù)管理實(shí)踐提出了建議；第二章介紹了濕地保護(hù)地的評(píng)價(jià)方法和案例；第三章分享了寧夏開(kāi)展?jié)竦貏?dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)全國(guó)濕地保護(hù)體系進(jìn)行了空缺分析，提出了改進(jìn)策略；

菲利普·羅斯的創(chuàng)作反映了經(jīng)歷第二次世界大戰(zhàn)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)和一系列局部戰(zhàn)爭(zhēng)等國(guó)際風(fēng)云變幻和國(guó)內(nèi)矛盾沖突的人們的生存狀態(tài)。他嘗試用存在主義、荒誕派、黑色幽默以及后現(xiàn)代各種實(shí)驗(yàn)小說(shuō)表現(xiàn)荒誕怪異的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。從20世紀(jì)后期到新世紀(jì)初，羅斯的創(chuàng)作風(fēng)格逐步轉(zhuǎn)向一種新的現(xiàn)實(shí)主義，既擅長(zhǎng)運(yùn)用后現(xiàn)代主義的創(chuàng)作手法，又貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他

"毒"或者"毒性"作為蒙藥的一種性質(zhì)概念在我國(guó)傳統(tǒng)民族醫(yī)藥領(lǐng)域具有悠久歷史，蒙醫(yī)藥學(xué)在形成、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化過(guò)程中，所提出的一系列加工炮制、用藥原則、方法、配伍規(guī)律組成了蒙藥學(xué)科具有獨(dú)特內(nèi)涵的"藥毒"理論，對(duì)臨床安全合理用藥起到至關(guān)重要作用。蒙藥毒理學(xué)屬蒙藥學(xué)的分支內(nèi)容，雖然尚無(wú)形成獨(dú)立的分支學(xué)科，但是已經(jīng)以相對(duì)獨(dú)立內(nèi)容

包括生物化學(xué)基礎(chǔ)理論、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和常見(jiàn)代謝性疾病及其生化檢驗(yàn)三篇。全書(shū)共分16章，講述了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)中糖、脂、蛋白質(zhì)、核苷酸、膽汁酸、膽色素等代謝內(nèi)容；詳細(xì)介紹了醫(yī)學(xué)生物化學(xué)基本檢驗(yàn)技術(shù)和新技術(shù)，并結(jié)合臨床常見(jiàn)疾病介紹了各種生化指標(biāo)的檢驗(yàn)方法。本書(shū)將醫(yī)學(xué)生物化學(xué)基礎(chǔ)理論，生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)與疾病的診斷、病情檢測(cè)

一書(shū)將主要按照天然產(chǎn)物母核結(jié)構(gòu)與主要來(lái)源及活性類(lèi)型分為若干章節(jié)，選取經(jīng)典的天然產(chǎn)物，從來(lái)源與發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)鑒定、全合成研究、生物活性、作用機(jī)理、應(yīng)用探索、前景展望等方面內(nèi)容。探索研究方法，展望學(xué)科前景，即能為大眾普及天然藥物化學(xué)學(xué)科發(fā)展知識(shí)，揭示天然藥物研發(fā)的歷史進(jìn)程，也能夠幫助藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生理解掌握相應(yīng)學(xué)科知識(shí)，同時(shí)對(duì)

本書(shū)計(jì)劃從代謝綜合征概論、代謝綜合征的中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究、代謝綜合征中醫(yī)藥防治的臨床研究、防治代謝綜合征的中藥、防治代謝綜合征中醫(yī)藥研究新思路、防治代謝綜合征的保健食品研究等角度對(duì)代謝綜合征的中醫(yī)藥防治方法及最新研究進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，為該疾病的中醫(yī)藥防治提供重要參考。

明清云南實(shí)施科舉制度對(duì)于云南社會(huì)的發(fā)展與繁榮起到了重要的作用，并對(duì)云南社會(huì)融入中央王朝主流社會(huì)意義重大。科舉制度的實(shí)施，穩(wěn)定了云南社會(huì)各階級(jí)、各階層及各民族，而整理這些重要的科舉文獻(xiàn)，并按照年代的順序進(jìn)行編年，能使人對(duì)科舉政策、科舉法規(guī)、科舉觀念一目了然，在直觀的年代順序中，更能反映出當(dāng)時(shí)科舉制度實(shí)施的具體情況。首先是

本書(shū)介紹了量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。第一章波動(dòng)力學(xué)，在簡(jiǎn)單介紹歷史背景后著重講解量子力學(xué)的基本原理。在這一章作為狄拉克記號(hào)的用例，講述不確定性關(guān)系和概率流。學(xué)生必須通過(guò)典型例子或問(wèn)題，理解量子力學(xué)基本原理。以此為目的，第二章講定態(tài)問(wèn)題。在這一章，嘗試不用張量分析給出球坐標(biāo)中拉氏算子表示的推導(dǎo)，并在最后簡(jiǎn)要討論了薛定諤方程的普