本書(shū)運(yùn)用實(shí)證主義與比較史學(xué)的方法，參考國(guó)際政治學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，以中國(guó)近代國(guó)民國(guó)家構(gòu)建過(guò)程為研究對(duì)象的客體參照系，以大量的日文原始資料為基礎(chǔ)進(jìn)行縱向流程性與橫向?qū)ｎ}性相結(jié)合的研究，主要探討日本對(duì)于中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的必要性、轉(zhuǎn)型道路、轉(zhuǎn)型動(dòng)力及轉(zhuǎn)型效果等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，展示了該時(shí)期日本對(duì)華觀的基本內(nèi)容、發(fā)展脈絡(luò)

本書(shū)包括理論、社會(huì)學(xué)、歷史和人類行為學(xué)四個(gè)部分。阿隆在本書(shū)中提出了有別于一般國(guó)際關(guān)系理論的綜合性概念框架，包括戰(zhàn)略與外交，權(quán)力與手段，國(guó)家對(duì)權(quán)力、觀念和榮耀的目標(biāo)追求，國(guó)際體系的力量格局，國(guó)際體系的同質(zhì)性與異質(zhì)性；深入考察了地緣政治、人口、經(jīng)濟(jì)制度、政體、人的本性等各種物質(zhì)和社會(huì)因素影響對(duì)外政策的多種方式；對(duì)二戰(zhàn)之后，

發(fā)展中國(guó)家是當(dāng)代世界政治舞臺(tái)上的一支舉足輕重的力量，研究發(fā)展中國(guó)家關(guān)于人權(quán)的理論和實(shí)踐，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和把握國(guó)際人權(quán)活動(dòng)具有重要意義。本書(shū)是一部為研究發(fā)展中國(guó)家的人權(quán)理論和實(shí)踐提供基礎(chǔ)性資料的著作，全書(shū)內(nèi)容分為發(fā)展中國(guó)家的人權(quán)觀，發(fā)展中國(guó)家憲法有關(guān)人權(quán)問(wèn)題的規(guī)定，發(fā)展中國(guó)家批準(zhǔn)國(guó)際人權(quán)公約概況，亞洲、非洲和拉丁美洲區(qū)域性

地球是我們共同的家園。我們要攜手應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境領(lǐng)域挑戰(zhàn)，守護(hù)好這顆藍(lán)色星球。清潔能源是影響地球可持續(xù)發(fā)展的重要因素，是應(yīng)對(duì)氣候變化、降低碳排放的主要途徑之一。本書(shū)在世界銀行全球環(huán)境基金贈(zèng)款的支持下，針對(duì)青少年開(kāi)發(fā)了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、核能等各類清潔能源的STEAM課程，融入了系統(tǒng)思維、批判思維、

居住空間設(shè)計(jì)與表達(dá)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的主干專業(yè)課程。居住空間設(shè)計(jì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類文明進(jìn)步不斷變化，居住空間設(shè)計(jì)的實(shí)用性、適應(yīng)性、美觀性等的合理規(guī)劃是設(shè)計(jì)目標(biāo)成功的基本原則。本書(shū)共分九章，內(nèi)容包括居住空間設(shè)計(jì)概述，居住空間設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備、程序與方法，居住空間平面設(shè)計(jì)，居住空間功能設(shè)計(jì)，居住空間色彩與材料設(shè)計(jì)

在這個(gè)快速發(fā)展和知識(shí)爆炸的時(shí)代，擁有快速閱讀的能力肯定要比別人領(lǐng)先一步：掌握的知識(shí)更多、花費(fèi)的時(shí)間更少、表達(dá)不僅有邏輯還更有說(shuō)服力。閱讀速度慢、看完記不住、記住了不能有邏輯地表達(dá)是人們經(jīng)常遇到的難題，但快速閱讀絕不僅僅是讀書(shū)速度快，更要有效吸收消化，把書(shū)中內(nèi)容變成自己的知識(shí)資產(chǎn)。劉老師從事快速閱讀培訓(xùn)十余年，在本書(shū)中他

在這個(gè)快速發(fā)展和知識(shí)爆炸的時(shí)代，擁有快速閱讀的能力肯定要比別人領(lǐng)先一步：掌握的知識(shí)更多、花費(fèi)的時(shí)間更少、表達(dá)不僅有邏輯還更有說(shuō)服力。閱讀速度慢、看完記不住、記住了不能有邏輯地表達(dá)是人們經(jīng)常遇到的難題，但快速閱讀絕不僅僅是讀書(shū)速度快，更要有效吸收消化，把書(shū)中內(nèi)容變成自己的知識(shí)資產(chǎn)。劉老師從事快速閱讀培訓(xùn)十余年，在本書(shū)中他

你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)思維導(dǎo)圖，也觀摩過(guò)很多的思維導(dǎo)圖，甚至還嘗試畫(huà)出一張思維導(dǎo)圖，這時(shí)你有什么感受呢？覺(jué)得思維導(dǎo)圖言過(guò)其實(shí)，繪制思維導(dǎo)圖需要美術(shù)底子，思維導(dǎo)圖也就開(kāi)會(huì)時(shí)思維風(fēng)暴用下，這些可能都是你對(duì)思維導(dǎo)圖的誤解。腦力開(kāi)發(fā)專家劉志華從生活中各種各種的主題，包括學(xué)習(xí)、策劃、梳理、總結(jié)、閱讀、分析、創(chuàng)意、筆記、創(chuàng)作、管理等出發(fā)，通

數(shù)獨(dú)的樂(lè)趣究竟在哪里呢？首先，它讓你學(xué)會(huì)觀察，有整體觀，而不是盲目下手去解決問(wèn)題。其次，在解題過(guò)程中，你一定會(huì)沉浸在“因?yàn)椤⑺�以、如果、那么、肯定、可能、只有、可以、不一定、一定不�?huì)”等一系列判斷中，既提高了專注力，還培養(yǎng)了邏輯思維能力。再次，它需要你耐心和細(xì)心，標(biāo)注候選數(shù)顯然是有必要的，而有時(shí)所有數(shù)字都快填出來(lái)了，卻

標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)是一種有趣的頭腦游戲，只需要在空格中填入1-9九個(gè)數(shù)字，使得行列宮內(nèi)的數(shù)字不重復(fù)就可以了。任何一個(gè)合格的盤(pán)面，作者提供的已知數(shù)都不能少于17個(gè)，否則一定會(huì)出現(xiàn)多解的情況。即使是從沒(méi)接觸數(shù)獨(dú)的讀者，運(yùn)用簡(jiǎn)單邏輯和推理，也能正確填入幾個(gè)數(shù)字。不過(guò)要想迅速準(zhǔn)確地解出全部數(shù)字，還是先了解下數(shù)獨(dú)的基本技巧（排除法、唯余法

本書(shū)以童裝款式設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),在基于各年齡階段兒童不同生理和心理特征的前提下,以服裝款式實(shí)例闡述了童裝款式設(shè)計(jì)中的基本美學(xué)原則及基本設(shè)計(jì)方法,書(shū)中附有大量具有代表性的精美童裝款式圖和效果圖,囊括了爬爬服背心、T恤、襯衫、夾克、風(fēng)衣、大衣、填充式外套、半裙、連身裙、背帶裙、褲、背帶褲13種童裝主要款式類別。

本書(shū)系統(tǒng)闡述了香云紗的發(fā)展歷程、歷史文化價(jià)值、制作染整工藝過(guò)程、面料種類等。進(jìn)而講解了香云紗服飾創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路,并通過(guò)現(xiàn)代服飾語(yǔ)言和符號(hào)的運(yùn)用,以溯源、陽(yáng)光、大地、河流、破繭成蝶、遇見(jiàn)等為主題的設(shè)計(jì),顯現(xiàn)香云紗與自然及歷史的關(guān)聯(lián);通過(guò)“非遺+”設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新,把服裝作為人的一部分,體現(xiàn)其文化品位與精神氣質(zhì);通過(guò)國(guó)際時(shí)尚化

《老殘游記》是清末文學(xué)家劉鶚的代表作。這篇小說(shuō)以一位走方郎中老殘的游歷為主線，對(duì)社會(huì)矛盾開(kāi)掘很深，尤其是他在書(shū)中敢于直斥清官（清官中的酷吏）誤國(guó)，清官害民，獨(dú)具慧眼地指出清官的昏庸常常比貪官更甚。同時(shí)，小說(shuō)在民族傳統(tǒng)文化精華提煉、生活哲學(xué)及藝術(shù)、女性審美和平等、人物心理及音樂(lè)景物描寫(xiě)等多方面皆達(dá)到了極其高超的境界。

羅根澤講管子

本書(shū)是蔣夢(mèng)麟對(duì)1842年至1941年間的中國(guó)歷史的自述。他通過(guò)個(gè)人的人生經(jīng)歷，道出了當(dāng)時(shí)外來(lái)文化對(duì)中國(guó)文化的影響，堪稱“一個(gè)人身上的中國(guó)近代史”。

何炳松講中古歐洲史

《中國(guó)基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告.2020》基于國(guó)家自然科學(xué)基金、SCI論文和發(fā)明專利的相關(guān)數(shù)據(jù)，構(gòu)建基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)，對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力展開(kāi)分析。《中國(guó)基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告.2020》主要內(nèi)容分為三大部分：第一部分是基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力整體評(píng)價(jià)報(bào)告；第二部分是中國(guó)省域基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告，以�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）為研究對(duì)象，基于國(guó)

《可編程控制器實(shí)驗(yàn)教程》以西門(mén)子公司的S7-300PLC作為實(shí)驗(yàn)設(shè)備，介紹了可編程控制器的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括S7-300PLC的硬件組成，STEP7編程基礎(chǔ)及軟件入門(mén)，S7-300PLC實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以及PLC控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)。

本書(shū)對(duì)能源安全、能源消費(fèi)及污染物排放等能源經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，主要內(nèi)容包括能源安全評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè)研究、碳排放強(qiáng)度的空間計(jì)量研究及節(jié)能減排項(xiàng)目后評(píng)價(jià)研究。

《麥肯錫結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維：如何想清楚、說(shuō)明白、做到位》作者根據(jù)自己在麥肯錫工作的經(jīng)驗(yàn)，首次體系化地從思考、交流到實(shí)施全流程，介紹了結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維，拆解了其方法論，著重講了“結(jié)構(gòu)化思維4大原則”“新麥肯錫5步法”和“培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維需要養(yǎng)成的10個(gè)習(xí)慣”，同時(shí)把12個(gè)知識(shí)要點(diǎn)用圖解的方式做了直觀呈現(xiàn)，以幫助我們學(xué)習(xí)并掌握