按照傳統(tǒng)觀念與語言學基本理論，“之乎者也”一類文言語氣詞是古代口語詞匯。但本書通過對歷代文獻及有關論述的推理分析，卻得出結論:“之乎者也”并非古代口語詞匯，而是人為創(chuàng)造的一種書面語符號;當唐宋之后的口語中出現(xiàn)白話語氣詞后，它才逐漸作為現(xiàn)代意義上的語氣

爾雅注疏

《古文觀止》是清朝康熙年間選編的一部供學塾使用的文學讀本。觀止一詞表示文集所收錄的文章代表文言文的*高水平。二吳均是浙江紹興人，長期設館授徒，此書是為學生編的教材。除本書外，二吳還細*了《綱鑒易知錄》�！豆盼挠^止》由清代吳興祚審定并作序，序言中稱以此正蒙養(yǎng)而裨后學，當時為讀書人的啟蒙讀物。康熙三十四年（1695年）正式

《國際漢語課堂教學參考案例：初級綜合課（含1書+1U盤）》主要特色在于：所選案例具有典型性，教學理念和教學方法反映了學界前沿成果；教學過程與教學步驟具有可操作性、可復制性；課型和教學環(huán)節(jié)的點評、研討具有延展性、啟發(fā)性；程序界面智能友好，互動性強。本產(chǎn)品的宗旨不是傳授課堂教學的“絕對真理”，而是通過經(jīng)典課堂教學案例和學理

爾雅音圖

《日藏唐代漢字抄本字形表》取材于唐代以真實用筆抄寫并保存下來的共時紙質(zhì)文獻，屬中土所缺失、日本所藏國寶級及重要文獻級。書中將所有字形圖片經(jīng)過分切保存，梳理字際關系，準確歸納字位，按時代先后排列字形系列，使得書體發(fā)展、字形演變、媒介因素的時代坐標能夠到眼即辨。字形表的字頭標注對應《說文》小篆、日本音讀和音訓，實現(xiàn)了文字傳

諺語歇后語大全 : 全6冊

《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯編選的古代散文選本，原是為學生編的教材。書名中的“古文”意指明代歸有光、茅坤等人提倡的唐宋八大家的古文，“觀止”則是說所收錄的文章代表了文言文的zui高水平，學習文言文，研讀本書就可以了。該書選文222篇，上起先秦，下迄明代，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的脈絡和主要面貌。該書自康熙三十四

說文解字（全6冊）

中華成語典故