本書是著名漢學家鐘鳴旦教授（NicolasStandaert）關于十七、十八世紀中歐歷史編纂學和歷史紀年學交流的研究成果之一。主要考察了明末清初出現(xiàn)的一種特殊體裁的史書綱鑒體史著在中西文化交流中所扮演的角色，及其對西方的中國上古歷史書寫所產(chǎn)生的影響。這本書主要分為兩個部分，第一部分分別討論明末清初綱鑒體史著譜系和來華歐

我們的中國，在五千年前漸漸清晰。我們的祖先，一次次走向遠方，他們穿過平原、越過山地，他們播下水稻，種下粟米，急風驟雨無法阻礙他們的步伐，野獸猛禽也不曾令他們畏懼，古老的中華文明，開始在大江大河之間生長。 本書由中國科學院院士周忠和、《人類學學報》副主編裴樹文、陶寺遺址考古隊長高江濤聯(lián)袂推薦，圍繞中國五千年前的八大文化遺

本書根據(jù)新華網(wǎng)同名視頻講座和中央廣播電視總臺文藝之聲精品廣播節(jié)目《千年華夏少年游》改編而成，以中國古代史學啟蒙讀本《十八史略》作為基本線索和學術支撐，按斷代分期，跨文化、跨學科的視角和別樣的敘事，梳理中國上古時期的歷史脈絡，呈現(xiàn)華夏文明的多源由來。

本書是部有關伏羲文化研究的文集。該書以伏羲文化與中華文明起源傳承為主線，圍繞“伏羲神話的圖像敘事與文化認同”“伏羲文化源流、內(nèi)涵及其價值”“伏羲敘事與中原學國家話語表達”“伏羲文化與中華文明突出特性”等論域，從不同角度、不同層面闡述伏羲文化的底蘊及其歷史意義，挖掘伏羲文化的現(xiàn)代價值，為新時代推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性

本書是面向7~12歲孩子的中國歷史啟蒙讀物，講述了中國神話時代的著名傳說和故事：盤古開天辟地、女媧造人、神農(nóng)嘗百草、炎黃之戰(zhàn)、大禹治水……本書從孩子的閱讀習慣出發(fā)，語言淺白簡練，故事生動，使久遠的歷史變得鮮活立體。在歷史故事主線之外，還穿插豐富的小欄目，如想一想我愛做研究知識小站一起看國寶等

本書主要由兩部分組成；一是把研究區(qū)域內(nèi)的大禹文化遺產(chǎn)(遺跡)，通過田野考察、調(diào)查，把這些躺在不同縣域的大禹文化遺產(chǎn)、遺跡，變成成果躍然紙上，這是一種實踐創(chuàng)新價值；二是通過走訪有關大禹文化遺產(chǎn)(遺跡)點位的縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村組的村民，特別是一些耄耋老人，將他們聽到的有關大禹傳說地點，傳說故事、搜集整理，一并呈現(xiàn)，提升成為阿

本書將人類活動空間分析與古代典籍記述相互參照，探討東周以前東亞大陸腹地大型權力的出現(xiàn)，尤其是在鄭洛一線設置祭祀中心的大型權力對被古人視作神圣的“中國”的空間完整性的維持及涉及范圍拓展的歷程。具體研究表明，舊石器時代東亞大陸腹地主導空間板塊間一定水平的互動已經(jīng)存在。

本書分為六章,較為系統(tǒng)地論述了炎帝神農(nóng)所創(chuàng)造的巨大功績、以及神農(nóng)文化對當今社會發(fā)展發(fā)揮的重要作用。希望更多的人參與進來,共同傳播弘揚神農(nóng)文化,為實現(xiàn)中國夢,構建人類命運共同體,開創(chuàng)神農(nóng)文化發(fā)展新時代!

本書按時間線索，分別討論了商朝、西周、春秋時期的史事，介紹并分析了中國上古至春秋時期的民眾對天神的認識、時人的祖先觀念和相關的歷史，對古籍文獻中的一些爭議進行了探討；同時引用了董作賓、郭沫若等人的新觀點。