本書主要由作者發(fā)表的關(guān)于河南作家作品的研究文章（包括作家訪談）組成。全書內(nèi)容共有四章，分別是思潮論、作家論、作品散論禾作家訪談錄。按照篇幅和主題分為幾個專輯，涉及長篇作家、問題、現(xiàn)象專論，作家作品短評，題材則涉及詩歌、小說等。探討了“河南文學”“非虛構(gòu)”等文學思潮和地域文學現(xiàn)象，主要針對河南本土作家進行研究，兼及和透視

《中國現(xiàn)代文學史1915—2025》（精編版）（第三版）是在蘇州大學朱棟霖教授主編的《中國現(xiàn)代文學史1915—2020》（精編版）（第二版）的基礎(chǔ)上修訂而成。該教材首版于2011年，自出版以來，深受各高校教師學生的歡迎，被廣泛采用，年均銷量一萬冊左右。這個教材的突出特點是，將中國現(xiàn)代文學史（1915—1949年）與中國

本書主要選取了巴蜀、嶺南、東北、西北、西南、海南等地區(qū)的文學故事，題材包括神話傳說故事和現(xiàn)代的文化故事，既有對文學家、詩人等的介紹，如巴蜀地區(qū)的司馬相如與卓文君、文壇三蘇，文學大家陳子昂等；也有對文學作品的簡述，如古代的哀情悲劇《嬌紅記》、康有為的《大同書》等；還介紹了部分文學作品的創(chuàng)作過程，如郭沫若與“女神”的誕生、

《中國古代文學精講》為國家級一流課程的配套教材。分為“上編”“下編”兩大部分。“上編”為課程精講，包括先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、唐代文學、宋代文學、元代文學、明代文學、清代文學�！跋戮帯睘樽髌穼ёx，按文體分類，各選代表性的作品進行導讀和賞析，包括詩歌、散文、小說、戲曲等。每個章節(jié)均配套練習題目，鞏固學習內(nèi)容。

本教材是由浙江省中國語言文學類專業(yè)本科教學指導委員會經(jīng)過認真商定確定的大學本科及碩士通用專業(yè)教材。在編排思路上，本教材遵循歷史發(fā)展的主要脈絡，根據(jù)不同思潮出現(xiàn)的歷史時段，形成一個以時間為主軸、兼及不同思潮交叉影響的有機整體。每種文學思潮的闡述，分為文化背景、思潮發(fā)展過程、思潮主要特點、文學史意義與局限等，將代表性作家創(chuàng)

本書以天津文學發(fā)展歷程為脈絡，以中國當代文學史、學術(shù)史和思想史為背景，重點觀察一些曾經(jīng)引起重要歷史和社會影響的文學現(xiàn)象和關(guān)鍵作家，以及當下引起廣泛關(guān)注的青年作家及其背后的歷史文化資源，梳理新中國全新的文學文化體制的特質(zhì)以及改革開放背景下社會主義文學的迭代更新。在這樣的思路下，本書的論述涉及到梁斌、孫犁、蔣子龍、馮驥才、

本書分為古代文學、中世文學、近代文學三部分，作者首次把不為文人雅士所重視的唐、五代的變文，宋、元的戲文與諸宮調(diào)，元、明的講史與散曲，明、清的短劇與民歌，以及寶卷、彈詞、鼓詞等，以三分之一的篇幅寫進文學史，這些都是同時期其他書所未論及的。本書上承中華數(shù)千年來的文化傳統(tǒng)，又結(jié)合了國門打開后西方新的研究理論和方法，是中華文化

中華文學史料學學會是目前整個中國文學史料學領(lǐng)域，包括古代文學史料、現(xiàn)代文學史料、當代文學史料、海外華文文學史料、文學理論史料、文學學科史料等方向在內(nèi)，唯一的學術(shù)團體。當下學界對史料日趨重視，但暫時還沒有以文學史料為辦刊重點的刊物，本刊的出版將進一步發(fā)揮學會的影響力，添補學界在文學史料研究、考辯、鉤沉等方面的刊物空白。

唐代文學史是中國古代文學通史中重要的組成部分。本書上冊主編為喬象鍾、陳鐵民。該書講述了初、盛唐時期的文學，起于武德，至于大歷初。從文學的史實出發(fā)，考察了初、盛唐這段特定的歷史時期的文學現(xiàn)象，并分析了其發(fā)展的因果關(guān)系，對這個階段的各種文學樣式及文學思潮的總面貌做出了符合實際的描述。下冊主編為吳庚舜、董乃斌，該書講述了唐

在中國現(xiàn)代文學發(fā)生發(fā)展的歷史進程中，京派是一個較為特殊的存在。嚴格來講，其松散自由的組織形態(tài)、邊界模糊的人員構(gòu)成、風格各異的創(chuàng)作追求，似乎并不構(gòu)成一般意義上的文學社團或文學流派，但其深邃包容的文化氣度又確實孕育了京派相近的審美品格與精神指向。京派文學內(nèi)在的復雜性與延續(xù)性，呼喚著一種更加有效的研究方法和研究視野。譜系學注