本書以高校民主管理路徑為研究對象,圍繞高校民主管理的內(nèi)涵、依據(jù)和原則,重點分析了高校民主管理與發(fā)展情況,梳理了高校民主管理歷程與啟示。書中重點運用實證調(diào)研與理論分析的方法,對新時代高校民主管理路徑的理論基礎、法規(guī)依據(jù)、大學章程、黨務公開、校務公開、信息公開、教授治學、教代會制度、學生參與、民主協(xié)商、組織領(lǐng)導等方面進行了
本書的文章均是根據(jù)當時時代特征、學生特征等而創(chuàng)作的感悟。作者通過每周撰寫文章的方式向?qū)W生傳遞正確的思想觀念、政治觀念和道德規(guī)范,引導學生踐行社會主義核心價值觀。讓更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的好文成為學生健康成長成才的精神養(yǎng)料,從而培養(yǎng)學生成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義好青年。
本書在作者近10年學術(shù)研究的基礎上,結(jié)合自身論文寫作經(jīng)驗和作為審稿人的心得體會,針對研究生學術(shù)研究中問題意識不足、寫作能力不強、意志品質(zhì)缺乏等現(xiàn)象,給出研究生在學術(shù)研究和論文寫作等方面的系統(tǒng)導引,以期達到提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量和寫作水平的目的,特別是人文—經(jīng)濟地理學專業(yè)的研究生會更為受用。本書主要包括三大部分,第一部分(第
本書根據(jù)企業(yè)對于應用類本科和高等職業(yè)學校畢業(yè)生的要求,以培養(yǎng)工科學生職業(yè)生涯的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)為目的,介紹工科學生應該具有的學習與思維方法、工廠與車間管理知識、管理工具與方法、工程項目管理、數(shù)據(jù)分析與處理技術(shù)、技術(shù)文檔編寫、項目匯報與答辯、故障差錯與處理等工廠實際工作中要用到的基礎技能。以期這些工科生進入工廠工作崗位
本書選編包括華南理工“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)、東北大學“三創(chuàng)融合交叉培養(yǎng)”、廈門大學“四輪驅(qū)動”、南昌大學“四?三制”、江蘇大學“三結(jié)合、三協(xié)同”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀案例,主要遴選了全國45所高校的45篇優(yōu)秀案例成果,分為研究型高校、應用型高校、高等職業(yè)院校、獨立學院四個部分,成果匯聚了全國高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的智慧與結(jié)晶
為了慶祝新中國成立70周年,同時回首國際學院建院25周年,特組織編寫了《再回首:中國農(nóng)業(yè)大學國際學院建院25周年》!对倩厥祝褐袊r(nóng)業(yè)大學國際學院建院25周年》中講述了國際學院師生在學院學習、工作、校園生活中發(fā)生的難忘故事或片段,從不同側(cè)面展現(xiàn)了不同年代、不同群體的典型人物、事件和活動,全面反映了建院以來所取得的成就。
本書通過擇取具有代表性的研究生導師履行立德樹人職責的案例,運用案例分析方法,以“四個統(tǒng)一”為分析脈絡,從四個方面將立德樹人的價值導向以案例形式展現(xiàn)出來。通過案例文本展示研究生導師立德樹人的具體事例,通過案例分析體現(xiàn)“四個統(tǒng)一”正確的價值導向,通過延伸閱讀
本書是浙江傳媒學院生命教育團隊以生命教育為理念推進高校思想政治工作在理論研究、教學改革、心理健康教育、學生生命輔導以及社會實踐等方面開展創(chuàng)新研究與實踐的綜合成果。全書共五篇。第一篇“理論創(chuàng)新”,是以高校思想政治工作為目標的生命教育理念建構(gòu)和理論探索,闡釋
21世紀以來,計算機技術(shù)的飛速發(fā)展與普及,特別是大數(shù)據(jù)、云計算的興起,使世界向DT時代邁進。隨著智能手機等移動終端工具的普遍應用,進一步打破了人類時間軸與空間軸的概念,極大地解放了思想和生產(chǎn)力,互聯(lián)網(wǎng)迎來了加速裂變的新一輪革命。全新的時代帶來全新的機遇,國家積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召
《創(chuàng)業(yè)基礎》內(nèi)容包括培養(yǎng)意識,激發(fā)熱情;完美團隊,從何做起;布局商業(yè),模式先行;資源整合發(fā)揮奇效;正視創(chuàng)業(yè)問題,做好風險防范;學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書;管理新創(chuàng)辦的企業(yè);開發(fā)、申請并保護知識產(chǎn)權(quán);不可忽略的倫理與法規(guī);國內(nèi)主要創(chuàng)業(yè)大賽介紹。本教材將大學生創(chuàng)業(yè)需要具備的素質(zhì)和存在的問題做了詳細闡述,同時給出了創(chuàng)業(yè)案例和創(chuàng)業(yè)途徑