本書共分四章、約十六節(jié)，圖約450幅，并附較為詳細(xì)的說明，所得照片精美、結(jié)構(gòu)清晰。第一章分別對顳骨水平位、冠狀位、矢狀位（各約120幅圖片）近乎連續(xù)觀察，各細(xì)微結(jié)構(gòu)顯示清晰，是理解顳骨解剖標(biāo)志及其影像學(xué)所示、相關(guān)結(jié)構(gòu)測量、三維結(jié)構(gòu)重建的基礎(chǔ)。第二章基于Micro-CT掃描的顳骨三維結(jié)構(gòu)重建，結(jié)構(gòu)清晰、定位準(zhǔn)確、空間感強(qiáng)

本書突破傳統(tǒng)教科書以文字描述為主、難于理解的缺點(diǎn)。以大量的影像學(xué)資料為主，并對相應(yīng)疾病的流行病學(xué)資料、臨床表現(xiàn)、影像學(xué)特征、臨床診斷和治療方法作精煉的描述，輔以相關(guān)的病理學(xué)資料。內(nèi)容直觀易懂，實(shí)用性強(qiáng)。目前國內(nèi)唯一結(jié)合手術(shù)的脊柱畸形的影像學(xué)專著。

《肌骨影像病例解析(中文翻譯版，原書第3版)》為影像病例解析系列叢書之一，是美國住院醫(yī)師常用的參考書�！都」怯跋癫±�解析(中文翻譯版，原書第3版)》選取了200個肌骨病例，按照三種難度（入門級、中級、挑戰(zhàn)級），采用提問、回答、診斷及附加評論的方式進(jìn)行全面介紹，具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和自我檢驗(yàn)性及繼續(xù)教育性質(zhì)。每個病例均提供簡

本書以脊柱外科常見疾病為基礎(chǔ)，收集羅列了幾百個脊柱外科門急診、住院病房中與患者溝通時的常見問題，以通俗易懂、簡明扼要、圖文并茂的形式向廣大脊柱疾病患者群體及密切關(guān)注自身脊柱健康問題的全國普通群眾輸送了*直接、*有用的脊柱醫(yī)學(xué)知識。

對廣大從事骨科、中醫(yī)骨傷和中西醫(yī)結(jié)合骨科的醫(yī)務(wù)工作者和對此領(lǐng)域感興趣的醫(yī)學(xué)愛好者，均有很好的參考價值。

本書內(nèi)容主要包括6個部分。第1部分揭秘髖部骨折，帶您認(rèn)識髖部（俗稱胯部）骨折的方方面面。第2部分跌倒后的現(xiàn)場處理，如果您身處一個髖部骨折現(xiàn)場，教您如何科學(xué)地應(yīng)對。第3部分髖部骨折就醫(yī)助手，如果不幸發(fā)生了髖部骨折，本部分將針對術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后各個環(huán)節(jié)，對您如何選擇治療方式、如何配合治療進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。第4部分則介紹了髖關(guān)節(jié)

本書是針對廣大康復(fù)醫(yī)師、物理治療師、按摩師編寫的實(shí)用指導(dǎo)書，主要介紹了如何對骨骼肌肉常見疾病、損傷與疼痛做出評估并進(jìn)行手法治療。書中按摩技術(shù)來自作者四十多年臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其中包括作者獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)WaveMobilization（波狀松動術(shù)），并得到數(shù)萬例患者的臨床驗(yàn)證。除手法技巧外，書中還對人體解剖、病情評估等基礎(chǔ)理論

外翻是足踝外科常見疾病，常合并有拇囊炎疼痛、小趾內(nèi)翻、跖骨痛、錘狀趾、足底胼胝體疼痛等病癥，影響患者的生活、工作質(zhì)量。如不及早治療，年老可引起前足的畸形和疼痛的加重，是一種老年人致殘性足病。據(jù)1990年美國國家衛(wèi)生中心的統(tǒng)計，該病發(fā)病率為5.1％，假如按照此計算，我國外翻大約有八千萬人患病。該病有明確的家族史，占69.

《老年骨科學(xué)》主要推廣多學(xué)科協(xié)作治療老年脆性骨折的理念，從這一理念的發(fā)展歷史、全球多個地區(qū)的治療現(xiàn)狀、各個學(xué)科與老年骨折相關(guān)的專業(yè)知識、多學(xué)科團(tuán)隊的協(xié)調(diào)配合等方面進(jìn)行了深入的闡述。

本書以膝關(guān)節(jié)外科常見疾病和膝關(guān)節(jié)鏡技術(shù)為主線，重點(diǎn)介紹了膝關(guān)節(jié)骨折、脫位、軟組織損傷等病變的臨床表現(xiàn)、診斷與處理措施，全面系統(tǒng)介紹了人工膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、膝關(guān)節(jié)鏡微創(chuàng)外科基礎(chǔ)，尤其是膝關(guān)節(jié)韌帶和半月板損傷的修復(fù)與重建。本書內(nèi)容簡明扼要，重點(diǎn)突出，符合臨床實(shí)際需要，適合骨科(關(guān)節(jié))低年資醫(yī)生、實(shí)習(xí)生、研究生及全科醫(yī)師閱讀。