本書主要從語言社會化視角思考城市青年一代語言傳承的問題。語言社會化理論強調特定社區(qū)文化環(huán)境對個體所接觸語言類別的制約，同時也關注語言社會化過程對個體如何使用語言的影響。已有的方言傳承研究，傾向于把語言發(fā)展視為獨立的個人成長過程，方言發(fā)展與社區(qū)文化環(huán)境的交互影響關注較少。本書的核心內容是通過對個體語言意識形成機制的研究，

本書突出“聽者為重”的演講方法，循序漸進地引導學生完成一次成功的演講。此外，本書還特別關注克服交流恐懼、演講倫理、觀眾多樣性、提升演講技能等方面。具體包括：自信地演講、呈現你的首次演講、合乎倫理地演講等十六章內容。

好好說話的價值就是，當你用如沐春風的語言讓他人高興的時候，這種好感會傳遞和蔓延開來，最終形成一種能量,幫助你在機會面前變得閃閃發(fā)光。所以，好好說話，天天高興，是一種態(tài)度，更是一種力量! 讓你慧說話好好說話的思維模型 讓你有魅力溝通高手就是會營造氛圍 讓你拿結果商業(yè)表達就是讓結果落地 讓你樹威望學會溝通能化危機為轉機 讓

本書是“當代外語研究論叢”之一。本書以我國當下新文科建設為背景，探討外語專業(yè)混合式教學模式的構建與實施，采用理論與實踐相結合的研究思路，從客觀數據著手，分析目前我國混合式教學的現狀、外語專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的核心問題，探討新文科背景下外語專業(yè)課程混合式教學的具體實施，以及外語專業(yè)混合式教學的質量評價策略，并以實例的形式分析

本書在生成語法的背景下講授形態(tài)學知識，涉及的語言現象不僅包括派生和屈折，還包括復合構詞、附著語素等。作者系統(tǒng)地探討了形態(tài)學和音系學、句法學的關系，注重講授前沿理論和方法，展現了深厚的理論功底和寬廣的知識面。本書語言簡明易懂，并配以大量習題，是形態(tài)學理論的經典教科書。

《普通語言學概論》基于課程的教學特點、目的和要求，結合語言科學近年來的新成果，從教學對象的實際出發(fā)，本教材分為上下兩編，內容和體例框架包括理論語言學的理論和應用語言學的理論兩個方面。上編為理論語言學部分，包括語言的本質、語音、語義、詞匯、語法、語言的起源與發(fā)展、世界的語言、文字；下編為應用語言學部分，包括應用語言學概述

本書是基于符號學理論討論意識與意義的學術理論專著�，F象學關注中心是意識，符號學關注中心是意義，哲學符號學，或稱符號現象學，關注意識與意義的關系，或者說，意識中的意義，以及意義中的意識。因此本書從意義的產生，討論到意義的經驗化，最后討論意義的社會化。無論討論任何問題，意義與意識，是本書不敢忘的兩個核心概念。本書共分解題、

本書由馮內古特的學生蘇珊娜·麥康奈爾撰寫，收錄大量馮內古特在寫作領域的言談和文字，揭秘他成為作家的心路歷程，分享他對寫作和人生的看法：馮內古特引導我們去痛恨戰(zhàn)爭，去同情我們的角色，去尊重他人，去質疑僵化的結構，去深切關心，去力求體面，去開懷大笑，去說有用的謊。

本書是一本理論清晰、術語準確的符號學著作，提出了全新的符號學理論，既有清晰全面的符號學基礎理論，又有具體且操作性強的符號學應用分析，將獨創(chuàng)的符號學理論系統(tǒng)地應用到文化研究，突破了當代理論著作的寫作范式問題，以明白曉暢為原則，立足于人類社會生活，將理論的深刻性與敘述的通俗性緊密結合在一起，把高屋建瓴的理論思辨與對社會文化

本書介紹了我們生活中經常會遇到的讓自己不舒服的聊天場景，通常情況下我們要么忍讓，導致自己心里很難受，要么用無效的語言回應，把聊天氣氛變得更加尷尬。本書針對生活中常見的37個尷尬的聊天場景給出簡單實用的37個反駁技巧，可操作性非常強。本書作者有極強的心理學背景，表面上看是話術的呈現，背后實則有強大的心理學理論做支撐。作者