書圍繞社交網(wǎng)絡中的輿情問題，按照理論基礎、分析技術和干預策略三個方面展開討論。其中，理論基礎（第一、二、三章）包括社交網(wǎng)絡輿情的發(fā)展背景和核心概念，社交網(wǎng)絡輿情信息基本描述方法，社交網(wǎng)絡輿情信息傳播規(guī)律等內(nèi)容；分析技術（第四、五、六、七章）包括基于內(nèi)容的社交網(wǎng)絡輿情分析技術，基于社交網(wǎng)絡結構演化的輿情規(guī)律分析，基于語義

互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起對人類傳播活動產(chǎn)生了深遠的影響。本書在總結國內(nèi)外研究成果的基礎上，對網(wǎng)絡傳播學的概念和關鍵問題作了系統(tǒng)的梳理和分析，建構了網(wǎng)絡傳播學的基本理論體系和框架結構，本書的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：網(wǎng)絡傳播沿革發(fā)展、特征與相關理論；網(wǎng)絡文化特征與規(guī)律；網(wǎng)絡群體特征以及個體行為、心理規(guī)律；網(wǎng)絡的認同、關系和共

本書是中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項資金資助項目“中國傳媒融合創(chuàng)新研究”的研究成果。該書對2021至2022年我國傳媒融合創(chuàng)新實踐的發(fā)展現(xiàn)狀進行了梳理,剖析了目前中國傳媒融合創(chuàng)新的問題,并預測了中國傳媒融合創(chuàng)新的未來發(fā)展趨勢,為行業(yè)發(fā)展提供智庫服務。全書分為總報告、內(nèi)容融合創(chuàng)新篇、渠道融合創(chuàng)新篇、產(chǎn)品融合創(chuàng)新篇

本書圍繞2021年第八屆中國認知傳播學術年會主題“中國特色傳播學的理論探索——認知傳播學的國際化視野與本土化構建”展開，將認知傳播與華夏傳播、國際傳播、城市傳播、健康傳播等研究方向相勾連，整體劃分為理論建構、社會演進、文化視角、應用實踐四個板塊，對認知傳播學的觀點、范式、路徑進行了多元建構與深度闡釋，集中解讀了數(shù)字時代

信息擴散是一種普遍存在的傳播現(xiàn)象,在人類生活中扮演著重要角色。社交媒體平臺及其與公眾之間的相互作用,對信息擴散的機制產(chǎn)生了深刻的影響,并帶來很多新的、亟須解決的問題。本書聚焦于信息擴散研究領域存在的一個重要困惑:與分析模型的預測相反,實證研究發(fā)現(xiàn)大規(guī)模擴散罕見且脆弱。限制信息擴散的主要因素是什么?本書從格蘭諾維特所提出

本書講述了隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動商務和社交網(wǎng)絡等新技術和新應用的不斷涌現(xiàn)，基于數(shù)據(jù)挖掘的信息分析方法的技術手段和案例不斷更新發(fā)展。為了適應時代的發(fā)展，并反映信息分析方法領域的新技術和新動向，同時結合使用上一版教材教學的過程中，總結出的教學經(jīng)驗，將最新的教學體會補充到本次教材編寫中。1、增加基于大數(shù)據(jù)技術、新型

本書基于工學結合的教學模式設計內(nèi)容，內(nèi)容主要包括電子技術簡介（IntroductiontoElectronicTechnology）、電子器件（ElectronicParts）、電子電路（ElectronicCircuits）、電子儀器設備與測量（ElectronicInstruments＆Measurement）、電

本書對關鍵信息基礎設施的概念范疇與安全保護形勢、安全保護關鍵技術、安全管理方法策略及重要行業(yè)應用實踐作出系統(tǒng)論述。本書提出監(jiān)測預警、安全防御、應急處置、數(shù)據(jù)安全保護等重點技術，制度建設、信息共享、供應鏈安全、人才培養(yǎng)等管理策略，詳細闡述如何兼顧技術手段建設與管理制度建設，做好關鍵信息基礎設施安全保護。同時，本書針對各行

為總結傳媒高等教育的轉型與創(chuàng)新，推動線上線下聯(lián)動、虛實結合的個性化、智能化、平臺化、泛在化實踐教學生態(tài)系統(tǒng)建設，探索開放共享、產(chǎn)教融合的媒體化實踐教學模式，2019年開始，中國高校影視學會實驗教學委員會在一年一度的中國傳媒實踐教學論壇的論文征集基礎上，選錄、編輯以及特約稿件編輯出版《中國傳媒實踐教學研究》。 《中國傳媒

本書在闡述創(chuàng)意、策劃、媒體創(chuàng)意與策劃相關內(nèi)容的基礎上，以經(jīng)典案例為切入點，分別論述了圖書、報刊、廣播、電視、網(wǎng)站、流媒體、戶外媒體、自媒體、社交媒體等傳統(tǒng)媒體與新媒體的創(chuàng)意與策劃的基本理論和操作方法，具有較強的針對性、實用性。 本書自2009年出版以來，廣受好評，被眾多高校選為相關課程教材。本次修訂新增第十二章社交媒體