本書(shū)以研究吉祥圖案與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性與再現(xiàn)性，即從吉祥圖案的與視覺(jué)傳達(dá)的角度分開(kāi)來(lái)研究，從吉祥圖案產(chǎn)生、發(fā)展、成熟、變化的四個(gè)階段進(jìn)行探討。從吉祥圖案發(fā)展的歷史變革與當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行比照，研究?jī)?nèi)在的關(guān)系和相應(yīng)的視覺(jué)屬性。從個(gè)體的、世界的、人文的、設(shè)計(jì)的、前進(jìn)的角度去思考研究吉祥圖案與視覺(jué)傳達(dá)的歷史性和

本書(shū)分五章，內(nèi)容包括：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與功能、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思與表達(dá)方式、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)思維、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維與文化符號(hào)等。

本書(shū)為魯虹先生對(duì)自身藝術(shù)寫(xiě)作與策展生涯的剖析，魯虹于20世紀(jì)80年代擔(dān)任《美術(shù)思潮》編輯，90年代去深圳后成為著名策展人和諸多藝術(shù)研討會(huì)主持人，曾按時(shí)序主編出版過(guò)四套圖鑒，與眾多理論圖書(shū)，其中《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)史1978-2018》被多所藝術(shù)類院校指定為教材。全書(shū)分為“出版與寫(xiě)作”“藝術(shù)展覽的策劃”和“相關(guān)背景”三個(gè)部分。

本書(shū)共分十冊(cè),影印出版,實(shí)際上可算是《藝風(fēng)》專輯。《藝風(fēng)》于1933年1月1日創(chuàng)刊,1937年3月終刊,由杭州藝風(fēng)雜志社編輯,上海嚶嚶書(shū)屋出版,十六開(kāi),刊名由嶺南藝術(shù)家高劍父題寫(xiě)。《藝風(fēng)》月刊是以刊登藝術(shù)作品與研究藝術(shù)理論爲(wèi)主體,融合文學(xué)、民俗、新聞、攝影、譯文等內(nèi)容的綜合性讀物。該刊由兩度赴法留學(xué)的孫福熙(1898-

用顏色可以做些什么呢？可以用顏色來(lái)捉迷藏嗎？用水彩還能畫(huà)出漂亮的彩虹呢！名畫(huà)中的色彩蘊(yùn)含著怎樣的美學(xué)？讓我們一起用顏色做游戲，欣賞顏色的藝術(shù)吧！

紅色在中國(guó)和日本是代表喜慶吉祥的顏色，但是在西方卻是邪惡的代表色。黃色在古代的中國(guó)和印度象征著高貴的身份，普通人是不能使用的。同一種顏色根據(jù)時(shí)代、地域、文化的不同，會(huì)有不同的象征意義，讓我們通過(guò)顏色來(lái)了解世界吧！

本書(shū)的基本內(nèi)容大致分為三大部分。第一部分闡述美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，能夠使讀者較好地掌握必備的美術(shù)理論相關(guān)內(nèi)容。第二部分介紹美術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容，使讀者深入理解美術(shù)教學(xué)的理論體系。第三部分安排美術(shù)作品鑒賞，使讀者有效理解美術(shù)理論知識(shí)，在名家名作中豐富精神文化世界。本書(shū)的編寫(xiě)具有以下特色：一是知識(shí)性與可讀性，本書(shū)脈絡(luò)清晰，確保相

本書(shū)是由日本色彩研究專家武川薰創(chuàng)作、張智杰翻譯的設(shè)計(jì)配色書(shū)。全書(shū)共分四個(gè)板塊,包括國(guó)家和地區(qū)、季節(jié)與節(jié)日、固有印象、基本色的配色。全書(shū)介紹了3300種以上的配色:“英國(guó)王室典范”“愛(ài)琴海里的夢(mèng)幻島嶼”“巴扎里的魔毯”“戀人們的情人節(jié)”“初夏的海濱”“南國(guó)風(fēng)情雞尾酒”“環(huán)保的綠色”等,文末附配色基本知識(shí)的介紹。全書(shū)介紹了

本書(shū)適合5-8歲兒童。共三冊(cè)《我們?yōu)槭裁磿?huì)看到顏色》《如果顏色會(huì)說(shuō)話》《我的顏色我做主》,是一套講述色彩的兒童科普書(shū),書(shū)中不僅介紹了許多與色彩的小知識(shí),還有許多別出心裁的手工小制作,寓教于樂(lè),讓孩子在動(dòng)手的同時(shí)學(xué)到知識(shí)。全書(shū)信息豐富,知識(shí)點(diǎn)密集,圖片精美,可以讓孩子在了解色彩知識(shí)的同時(shí)提高審美情趣。

全書(shū)共16講，包含線之魅力（中國(guó)傳統(tǒng)文化中線的價(jià)值與應(yīng)用）、公共藝術(shù)空間意向聯(lián)想、公共藝術(shù)中的形態(tài)探索、有形和無(wú)形之間、前瞻性是引導(dǎo)文明進(jìn)步的催化劑、公共藝術(shù)中抽象形態(tài)的表達(dá)、壁畫(huà)創(chuàng)作、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的思考、公共藝術(shù)的形式美、空間的導(dǎo)演、游國(guó)權(quán)談藝術(shù)、旅加藝術(shù)家黃博視訪談等內(nèi)容。其中有教與學(xué)之間的鏈接和延伸關(guān)系，有公