本書(shū)是五年制高職專用教材，依據(jù)五年制高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以及基礎(chǔ)護(hù)理課程的主要教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)以護(hù)理專業(yè)所需的職業(yè)能力為依據(jù)，梳理基礎(chǔ)護(hù)理的相關(guān)知識(shí)和技能，融入新技術(shù)和新方法，并與護(hù)士資格考試的大綱要求有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)了8個(gè)模塊的內(nèi)容，包括醫(yī)院和住院環(huán)境、預(yù)防和控制醫(yī)院內(nèi)感染、患者出入院護(hù)理

本書(shū)以普通高校招生職業(yè)技能考試大綱護(hù)理類為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高三年級(jí)護(hù)理類專業(yè)知識(shí)安排進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容設(shè)置兼顧教材回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為高三一輪復(fù)習(xí)配套練習(xí)使用。本書(shū)圍繞中職學(xué)生高三復(fù)習(xí)和護(hù)理類專業(yè)的學(xué)科需求，目錄與四川省最新考試大綱保持一致，分為四個(gè)部分共四十四個(gè)章節(jié)，第一部分解剖學(xué)基礎(chǔ)，共九個(gè)章節(jié)；第二部分

本書(shū)引進(jìn)自CRC出版社，由麻醉學(xué)與疼痛醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知名專家PamelaE.Macintyre和StephanA.Schug共同打造。全書(shū)共17章，將循證信息與實(shí)用指南相結(jié)合，采用生物-心理-社會(huì)和多學(xué)科的方法，從急性疼痛癥狀的診斷到疼痛醫(yī)學(xué)的實(shí)踐，全面討論了外科和非外科環(huán)境中的急性疼痛管理方法，并詳細(xì)介紹了相關(guān)藥物對(duì)急性

為掌握秦淮區(qū)居民健康狀況及其有害健康的危險(xiǎn)因素，查明人群主要健康和衛(wèi)生問(wèn)題；為制定疾病控制策略與措施提供依據(jù)，提高居民健康水平；為今后開(kāi)展慢性病綜合防控及其過(guò)程和效果評(píng)價(jià)提供本底資料；2023年9月-2023年12月秦淮區(qū)通過(guò)社區(qū)動(dòng)員、調(diào)查員培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)錄入、資料整理和分析，報(bào)告撰寫(xiě)等環(huán)節(jié)完成了本轄區(qū)

本書(shū)供本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用，全書(shū)共設(shè)9章，涵蓋了呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌與代謝、風(fēng)濕免疫、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)病與急危重癥；本著“以人為中心”的整體護(hù)理觀，系統(tǒng)介紹了相關(guān)病理生理知識(shí)、診斷治療原則、整體護(hù)理技術(shù)，融入了職業(yè)素養(yǎng)、評(píng)判性思維、臨床推理和�？茖�(shí)踐能力培養(yǎng)的關(guān)鍵要素，構(gòu)建了以器官系統(tǒng)

本書(shū)為高等職業(yè)教育護(hù)理學(xué)專業(yè)教材�；�礎(chǔ)護(hù)理學(xué)作為護(hù)理學(xué)重要的核心課程，是護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)各專科護(hù)理課程的基礎(chǔ)，也是護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試和學(xué)生就業(yè)考試的必考課程。作者在編寫(xiě)中嚴(yán)格堅(jiān)持“三基五性”的教材編寫(xiě)基本原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。全書(shū)共分18章，在每章前列出了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并在每章中配有臨床案例、拓展

本教材的編寫(xiě)嚴(yán)格遵循守正創(chuàng)新、德技并育、實(shí)用為本，夠用為度原則，對(duì)標(biāo)《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，注重理實(shí)結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作，保證教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性。整個(gè)編寫(xiě)過(guò)程聚焦培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)護(hù)理技能人才目標(biāo)，融入思政元素、突出能力本位，強(qiáng)化“崗課賽證訓(xùn)”特色，配套數(shù)字教

本書(shū)主要收錄了近5年筆者所在急診科收治的70個(gè)急危重、疑難和經(jīng)典病例，抽絲剝繭地引出患者的最終診斷，討論和剖析整個(gè)診療經(jīng)過(guò)，回顧診療亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析診療思維和臨床路徑，并做出相關(guān)指南的解讀和病例思考，最后邀請(qǐng)全國(guó)知名急診專家在文末對(duì)病例做出解析和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)診療思路的解析、指南解讀、病例思考和專家評(píng)析，全方位再現(xiàn)和梳

現(xiàn)今，慢性非傳染性疾病(簡(jiǎn)稱“慢性病”)嚴(yán)重�，θ藗兊纳眢w健康，也為患者和社會(huì)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。所謂慢性病，主要以心腦血管疾病、糖尿病、腫瘤、慢性阻塞性肺疾病為代表，是病程長(zhǎng)、多病因、進(jìn)展較慢的一大類疾病，已日益成為我國(guó)重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，占總疾病負(fù)擔(dān)的70%以上，給廣大群眾的健康帶來(lái)巨大威脅。本書(shū)以臨床指南手冊(cè)的形

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)超聲影像技術(shù)是隨著自然科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展的�？萍嫉倪M(jìn)步促使醫(yī)學(xué)影像設(shè)備不斷更新?lián)Q代，相應(yīng)的新技術(shù)也隨之誕生，在現(xiàn)代臨床診斷、治療中發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此，如何更好地使用影像學(xué)設(shè)備、提供更加科學(xué)的影像學(xué)診斷，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)賦予影像學(xué)工作者的重要任務(wù)。本書(shū)介紹了臨床常見(jiàn)影像技術(shù)以及臨床疾病診斷中的應(yīng)用，包