《自然地理學》以地球系統(tǒng)科學為指導，構建了以適應現(xiàn)代社會環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展為目的，以突出地球表層環(huán)境系統(tǒng)整體性為特征的內(nèi)容體系，并按照“地、氣、水、土、生”的次序，分別闡述了地球表層系統(tǒng)及其構成這一系統(tǒng)的巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈的組成、結構、物質(zhì)遷移、能量轉(zhuǎn)換、動態(tài)演變過程以及相互作用規(guī)律。全書既注意保持自然

本書根據(jù)作者長期在歐洲實地考察西方景觀文化的切身體驗和專題研究，以及在國內(nèi)近十所大學講演稿的基礎上，通過約300幅古希臘、羅馬至文藝復興以來的歐洲著名古跡遺址，包括神廟、古堡、教堂、巨石陣等蹤跡的實錄照片和有關代表性的古典雕塑與繪畫作品，結合西方文化、哲學、宗教等背景和理念，形象地論述了西方景觀文化中殘缺審美的久遠由來

搖響一串駝鈴，伴我們看遍天下奇山異水；背一架望遠鏡，陪我們賞遍五湖秀現(xiàn)風景。秀美的江河、神奇的盆地、無際的草原、廣闊的沙漠……走一走，看看中華的多姿多彩；游一游，賞賞異域的優(yōu)美風情。打開本書，放飛一顆心，期待一份美，給眼睛以色彩，給心情以自由，領略風光無限。

《自然景觀鑒賞》的內(nèi)容上看，書中所選僅是自然景觀知識、類型、景點“冰山”的一角。只是試圖用科學、系統(tǒng)的體系把自然景觀的基本知識、基本類型進行梳理，便于讀者分類掌握。更多更細的知識介紹、更嚴謹?shù)睦碚摻忉專�需要讀者進一步研讀書中列出的有關參考書目。另外，對自然景觀的認識是一個實踐性很強的過程，我們要善于利用“導游”的有利機

《地理信息系統(tǒng)教程》簡明闡述地理信息系統(tǒng)的基礎理論和方法，為對它的深入學習和發(fā)展奠定良好基礎。地理信息系統(tǒng)作為傳統(tǒng)地學學科和現(xiàn)代科學相結合的產(chǎn)物，目前已發(fā)展成為集遙感、全球定位系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)技術于一身的綜合集成化技術系統(tǒng)。

20多年前，一群美國的教育專家到中國考察訪問，令他們大吃一驚的是中國的孩子個個聰明好學。這些美國專家回國后大聲疾呼，美國的教育制度是如何不好，中國的孩子是那么地用功，不用20年，中國的這一代孩子就要超過美國孩子……20多年過去了，當這些專家中的某些人再次到訪中國時，他們發(fā)現(xiàn)中國的孩子還是像他們的前輩一樣用功，而成長起來

本書以系統(tǒng)生態(tài)學的觀點，綜合筆者20余年對濕地生態(tài)系統(tǒng)的研究實踐和國內(nèi)外的研究實例，簡要闡述這一獨特生態(tài)系統(tǒng)結構、過程、功能、評價、管理和恢復的原理和主要研究方法。全書共8章（含圖71幅、表38張），分別論述濕地生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特征、主要結構特點和濕地生物的適應、水文過程和水量預算；生物地球化學循環(huán)、能量流動、植被演

本書包括八個單元54個實習：第一到第五單元，緊緊圍繞與地球表層環(huán)境的形成密切相關的宇宙背景，以及四大圈層的組成、結構、運動和特征，設計了41個實習；第六單元，主要從物質(zhì)交換和轉(zhuǎn)化的角度，設計了9個探討巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈之間的相互作用、相互影響的實習；第七單元，主要從地球表層環(huán)境的評估、預測、規(guī)劃、管理、優(yōu)化、

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，按40－60學時設計。本書先描述地貌學的基本問題、研究方法、所涉及的基礎研究的內(nèi)容以及地貌學在社會經(jīng)濟發(fā)展和全球變化研究中的應用，然后按照時間、空間尺度對地貌系統(tǒng)進行劃分，最后對這些地貌系統(tǒng)分別進行敘述。例如，大尺度地貌系統(tǒng)包括全球構造地貌、洋底地貌、大陸邊緣、陸地地貌等，中尺

本書內(nèi)容包括:天開畫圖;人心境界;心凝形釋;澄懷味像;品山鑒水。