吉衛(wèi)喜主編的《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)(第2版十二五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材)》是“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材(項(xiàng)目編號(hào)為：2013-1-152)。本書在第1版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較大幅度的修訂，使得全書內(nèi)容系統(tǒng)性及知識(shí)體系*趨完整。內(nèi)容編排上形成了以切削理論為基礎(chǔ)，加工裝備為保障，制造工藝為方法，質(zhì)量保障為措施，精密超精密加工與

本書簡(jiǎn)要介紹了工程概述、工程教育、工程倫理、工程訓(xùn)練教學(xué)等概念性內(nèi)容；工程材料及量具使用等工程訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)‘鑄造、鍛壓、焊接等熱加工工藝’鉗工、車削、銑削、磨削、鏜削及齒輪加工等冷加工工藝‘?dāng)?shù)控車削、數(shù)控銑削及柔性制造等數(shù)控加工方面的內(nèi)容，特種加工工藝、電工電子基本工藝、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)及3D打印的基本知識(shí)；書中最后介

制造資源的異構(gòu)性、地域分布性和管理多重性，給制造網(wǎng)格資源管理帶來極大挑戰(zhàn)。為此，學(xué)者們主要通過研究制造網(wǎng)格資源服務(wù)封裝、信息服務(wù)、服務(wù)質(zhì)量（QualityofService,QoS）和資源優(yōu)化配置等方面予以解決。但對(duì)制造網(wǎng)格資源管理中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與資源價(jià)值研究不足，沒有構(gòu)建系統(tǒng)的理論和方法。主要體現(xiàn)在以下方面：①制造網(wǎng)格系

本書涵蓋了江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)中心機(jī)制實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，共14門課程43個(gè)實(shí)驗(yàn)，分五個(gè)模塊編寫，分別是模塊A機(jī)械制造技術(shù)類實(shí)驗(yàn)，�？霣機(jī)電控制與單片機(jī)控制類實(shí)驗(yàn)，模塊C數(shù)控類實(shí)驗(yàn)，模塊D模具成形與特種加工技術(shù)類實(shí)驗(yàn)，模塊E產(chǎn)品開發(fā)類實(shí)驗(yàn)。

《機(jī)械拆裝技能實(shí)訓(xùn)》參照國(guó)家相關(guān)的職業(yè)資格技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，選取與職業(yè)活動(dòng)緊密相關(guān)的五個(gè)典型項(xiàng)目（滑動(dòng)軸承座的裝配與檢修、自行車的裝配、平口鉗的裝配、減速器的拆裝、車床主軸箱的裝配與調(diào)試）作為訓(xùn)練內(nèi)容。項(xiàng)目?jī)?nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)用性。

《機(jī)械制造技術(shù)》以“雙證融通，工學(xué)結(jié)合”為編寫理念，基于工作過程系統(tǒng)化開發(fā)，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科型課程架構(gòu)，以“理實(shí)一體化”為基本出發(fā)點(diǎn)來重新組合內(nèi)容，全面介紹了機(jī)械制造過程中的相關(guān)技術(shù)。《機(jī)械制造技術(shù)》分為8個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括編制機(jī)械加工工藝規(guī)程、軸類零件加工、箱體類零件加工、圓柱齒輪加工、機(jī)械加工質(zhì)量分析、精密加工技

孔憲光主編的《機(jī)械制造工藝--基于Tecnomatix平臺(tái)》是教育部一西門子產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目系列教材之一，通過對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)的理論知識(shí)講解并結(jié)合專業(yè)工藝在西門子仿真軟件（Tecnomatix）中的應(yīng)用，介紹機(jī)械制造工藝和先進(jìn)數(shù)字化工藝技術(shù)。本書分為6章，第1章介紹機(jī)械制造技術(shù)現(xiàn)狀和機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等，第2

本教材根據(jù)教育部高等學(xué)校工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心工程訓(xùn)練學(xué)科組制定的工程訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)基本要求，結(jié)合金工系列課程教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)，適應(yīng)教育部關(guān)于高等教育改革中明確要推動(dòng)地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，以滿足應(yīng)用技術(shù)型人才機(jī)械制造工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為目的組織編寫教材內(nèi)容，

本書第1版得到了廣大院校師生的認(rèn)可與使用，在認(rèn)真聽取一線教師和國(guó)家“十二五”規(guī)劃教材評(píng)審專家的意見與建議基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)技術(shù)的新發(fā)展進(jìn)行修訂編寫，主要介紹各種先進(jìn)制造技術(shù)和先進(jìn)制造理念，論述了先進(jìn)制造技術(shù)的特點(diǎn)、構(gòu)成、技術(shù)內(nèi)涵及其應(yīng)用。全書共分為5章：第1章介紹先進(jìn)制造技術(shù)的定義、特點(diǎn)、構(gòu)成及發(fā)展趨勢(shì)等；第

本書依據(jù)全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)審定的機(jī)電一體化工程專業(yè)《機(jī)械制造自學(xué)考試大綱》編寫,為劉瑾主編的《機(jī)械制造》一書的配套教材。本書按章提出了考核要求、重點(diǎn)內(nèi)容提要、歷年考題匯編及參考答案、自測(cè)題及部分習(xí)題答案等,旨在方便讀者自學(xué),幫助讀者更好地理解本課程的基本內(nèi)容。