一片杏花如云，一地綠草如幕，野花綴其間，風(fēng)來(lái)輕輕舞。如此美景大抵不能每日暢享。如若能凝聚季節(jié)的氣息，活用花草的色彩和姿態(tài)，將生活的滋味裝入相得益彰的花器中，演繹不同的故事與韻味，這樣的組合盆栽便是可讓人與花草為伴的自然之禮了吧！ 《花草為伴：17位人氣園藝師的四季混栽提案》匯集17位人氣園藝師的花草混栽創(chuàng)意，按四季甄

本書根據(jù)作者團(tuán)隊(duì)多年的科研成果，結(jié)合大量生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編著而成。內(nèi)容包括梨樹(shù)的主要優(yōu)良品種、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)梨園、土肥水管理、整形修剪、花果管理、低效梨樹(shù)高接改造、主要病蟲害防控技術(shù)及常用安全優(yōu)質(zhì)有效農(nóng)藥等，特別是病蟲害診斷部分，選取了372幅生態(tài)彩圖相配合，更加便于甄別與確診。內(nèi)容圖文并茂（彩圖506幅、墨線圖34幅）、文字

《中國(guó)菰和茭白基因組學(xué)研究》是一部系統(tǒng)闡述中國(guó)菰和茭白基因組學(xué)研究進(jìn)展的專著。內(nèi)容涉及菰屬植物種類分布、起源進(jìn)化與中國(guó)菰遺傳多樣性研究，中國(guó)菰染色體水平基因組構(gòu)建與落粒性相關(guān)基因分析，中國(guó)菰米發(fā)芽過(guò)程中酚類化合物積累機(jī)制的研究，中國(guó)菰抗病基因ZlBBR1的克隆及功能分析，逆境脅迫對(duì)茭白幾丁質(zhì)酶基因ZlChis表達(dá)特性及

本著立足產(chǎn)業(yè)，立足農(nóng)村，發(fā)展健康葡萄的目的，本書由作者結(jié)合從事葡萄科研、生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合提煉撰寫而成。全書共分九章，主要內(nèi)容包括我國(guó)葡萄生產(chǎn)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；針對(duì)當(dāng)前我國(guó)葡萄生產(chǎn)上應(yīng)用的優(yōu)良栽培品種，從品種來(lái)源、分布、特性及配套栽培技術(shù)要點(diǎn)等方面進(jìn)行解答闡述；根據(jù)葡萄栽培的關(guān)鍵技術(shù)，從栽培模式，

本書以云南省麗江市內(nèi)金沙江干熱河谷區(qū)多年的軟籽石榴種植經(jīng)驗(yàn)為藍(lán)本，以邊屯之郡永勝縣的成功生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)為案例。集廣大果樹(shù)科技工作者、生產(chǎn)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)目前軟籽石榴種植產(chǎn)業(yè)中存在的機(jī)械化應(yīng)用、節(jié)水灌溉、化肥農(nóng)藥減量、病蟲害綠色防控、有機(jī)種植等因素制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)金沙江干熱河谷地區(qū)軟籽石榴的高效栽培技術(shù)進(jìn)行全面總結(jié)和闡述，建

本書是對(duì)江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)近11年來(lái)教學(xué)成果的全面總結(jié)。本專著闡述了園林工匠人才“崗課訓(xùn)賽融通”的人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)訓(xùn)體系、保障體系、評(píng)價(jià)機(jī)制等，對(duì)近年來(lái)園林景觀設(shè)計(jì)與施工、花藝等省賽、國(guó)賽規(guī)程和作品進(jìn)行了梳理。全書共5章，包括：匠一“崗課訓(xùn)賽融通”的園林人才培養(yǎng)體系，崗一確立三崗位教學(xué)應(yīng)產(chǎn)業(yè)，課

本書以楊梅人工林土壤肥力質(zhì)量為主線，重點(diǎn)闡述了土壤有機(jī)碳與經(jīng)營(yíng)年限、土壤肥力與林地轉(zhuǎn)換、土壤質(zhì)量與生草栽培、果實(shí)品質(zhì)與人為管理及生態(tài)經(jīng)營(yíng)與增匯技術(shù)等。

林果產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益并重的產(chǎn)業(yè)。本書以優(yōu)質(zhì)林果生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)為主線，分產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后等進(jìn)行了重點(diǎn)講解。全書共涉及10多種林木、果樹(shù)，以北方各省栽培較為普遍的林木、果樹(shù)為重點(diǎn)，介紹我國(guó)北方地區(qū)豐富的林果種類、品種及各產(chǎn)區(qū)與之相適應(yīng)的栽培技術(shù)、保鮮及加工技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。

教材采用項(xiàng)目教學(xué)與模塊教學(xué)形式，將教材內(nèi)容設(shè)置為17個(gè)項(xiàng)目、57個(gè)模塊、138個(gè)任務(wù)，更加突出教學(xué)重點(diǎn)。與上一版相比，本教材新增了海水蔬菜、20個(gè)地方生產(chǎn)典型案例等內(nèi)容，重點(diǎn)更新了棚膜、設(shè)施機(jī)械、設(shè)施建造、蔬菜育苗、蔬菜品種與施肥、蔬菜生產(chǎn)方式、采后處理與營(yíng)銷、蔬菜生產(chǎn)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及拓展知識(shí)等內(nèi)容，教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，以更

本教材除緒論認(rèn)識(shí)種子生產(chǎn)外，按照種子生產(chǎn)環(huán)節(jié)的“育、繁、檢、推”等崗位分了9個(gè)項(xiàng)目，分別是新品種選育、種子繁育技術(shù)、蔬菜種子生產(chǎn)、果樹(shù)種苗生產(chǎn)、花卉種苗生產(chǎn)、種子檢驗(yàn)、種子加工貯藏、種子經(jīng)營(yíng)、基地建設(shè)與管理。每個(gè)項(xiàng)目首先預(yù)設(shè)崗位目標(biāo)、能力要求，通過(guò)案例引入，引發(fā)學(xué)生思考，繼而導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)。內(nèi)容安排上，設(shè)置課前學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)