本教材為廣西壯族自治區(qū)教育廳“十四五”自治區(qū)職業(yè)教育規(guī)劃教材。教材挖掘中等職業(yè)學校專業(yè)中食用菌生產(chǎn)、養(yǎng)殖、蔬菜栽培、園林花卉栽培制茶、面點、汽車美容、園林綠化美化修剪造型、作物栽培管理、烹飪等10個能體現(xiàn)苦心志勞筋骨的崗位勞作技能模塊，根據(jù)現(xiàn)代中職生、高中生成長過程的缺陷、理心理特點，編寫成能激發(fā)學生勞動興趣，樂于勞動

本書內(nèi)容包括：勞動的再認識、勞動教育的方向、勞動教育的內(nèi)涵、勞動的文化建設(shè)、日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動、勞動素養(yǎng)及其養(yǎng)成、勞動者的工匠精神、大國智匠：創(chuàng)新思維、大國智匠：創(chuàng)新技能、大國智匠：創(chuàng)新愿景、勞動者的權(quán)益、勞動教育的評價，共14章。附錄部分提供了課程練習的參考答案。本書各章內(nèi)容實操性強，把勞動教育的概念

書稿內(nèi)容為教育管理者如校長、教育督導責任區(qū)主任等各級管理者在教育管理過程中的故事。他們結(jié)合自身經(jīng)歷，以自己或身邊的管理事跡為題材，或發(fā)掘師生喜歡的管理者，或頌揚勤勉優(yōu)秀的教師，或展示團隊的管理過程和成效……有優(yōu)秀經(jīng)驗的分享，也有感人故事的呈現(xiàn)。書中的故事，內(nèi)容真實，感情真摯，是教育管理者們展現(xiàn)自我的載體，也是人們了解學

心理健康是青年學生全方位發(fā)展的重要前提，直接關(guān)系著其道德品質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力的提高，將積極心理學應(yīng)用于大學生心理健康教育及心理健康干預，能提升大學生心理健康水平及心理韌性。本書以積極心理學理論和大學生心理健康教育相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)為切入點，聚焦積極心理學視角下的大學生心理健康教育，對大學生心理健康教育現(xiàn)狀進行了分析與研

本書在總結(jié)國內(nèi)外教育技術(shù)理論與實踐前沿成果的基礎(chǔ)上構(gòu)建內(nèi)容體系，對教育技術(shù)的核心概念、理論范式與知識架構(gòu)做了較為系統(tǒng)的闡述。通過聚焦學科基礎(chǔ)理論探究，力求為構(gòu)建中國特色教育技術(shù)學理論體系建設(shè)提供助力。全書共分7章。第1章闡述了技術(shù)與教育的關(guān)系；第2章闡述教育技術(shù)的基本概念；第3章闡述了教育技術(shù)的起源與發(fā)展；第4章闡述了

本書是一部心理學專著，全面剖析了大學生心理健康問題和心理咨詢服務(wù)現(xiàn)狀，并提供有效的教育與咨詢解決方案。本書通過深入分析大學生心理健康問題的類型和影響因素，揭示了這一領(lǐng)域的復雜性。理論基礎(chǔ)章節(jié)介紹了心理健康教育及心理咨詢服務(wù)的相關(guān)概念，以及相關(guān)理論框架的應(yīng)用，為實踐提供了理論支持。實踐策略和改進措施章節(jié)提供了多樣的教育手

本教材在第三版的基礎(chǔ)上做了修訂與完善，內(nèi)容包括大學生心理健康導論、適應(yīng)心理輔導、學習心理輔導、健全人格的塑造、情緒管理、自我意識調(diào)適、人際交往與溝通、職業(yè)生涯規(guī)劃、戀愛與性心理輔導、網(wǎng)絡(luò)心理輔導、心理危機干預、團隊合作心理輔導12章，力求更加貼近當代大學生實際，加強大學生的心理健康教育，增強大學生適應(yīng)社會生活的能力。

本書為作者多年發(fā)表的面向一線教育管理者、校長、教師等的文章合集，所收錄文章兼具理論性和實踐性，致力于為一線教育實踐者提供一本“通俗教育學”。本書將視野聚焦在教育中的重要場域——學校，從教育治理、基礎(chǔ)教育管理、學校治理、現(xiàn)代學校制度建設(shè)、學校特色建設(shè)、校長領(lǐng)導力、教學領(lǐng)導力、校長及教師專業(yè)化等方面，闡述了在教育現(xiàn)代化這一

本書為作者多年發(fā)表的面向一線教育管理者、校長、教師等的文章合集，所收錄文章兼具理論性和實踐性，致力于為一線教育實踐者提供一本“通俗教育學”。本書聚焦教育中最重要的主體——學生，從“培養(yǎng)什么樣的人”出發(fā)，圍繞“教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化”這一邏輯主線，探討未來學生所需具備的關(guān)鍵素養(yǎng)和能力，以及學校微觀層面，如育人目標、

主要內(nèi)容包括健康教育、大學生心理與生理健康、行為與健康、常見身體疾病與預防、常見傳染病的預防、大學生性與健康、急救常識、大學生常見傷病的緊急處理、用藥常識、公共與個人安全等。