為更好地總結(jié)、宣傳、弘揚(yáng)在構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新體系的進(jìn)程中做出重要貢獻(xiàn)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新引領(lǐng)和產(chǎn)學(xué)研示范中的作用，本書(shū)從有關(guān)部門(mén)推薦的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中，遴選出一百個(gè)在產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐方面有突出業(yè)績(jī)的不同類型的團(tuán)隊(duì)，如醫(yī)療類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、生物科技類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、鋼鐵重工類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及AI等高新技

本書(shū)內(nèi)容遵循產(chǎn)教融合、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，錨定產(chǎn)教融合發(fā)展、校企協(xié)同發(fā)展、人才創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際需求，圍繞三領(lǐng)三融應(yīng)用型創(chuàng)新人才培育機(jī)制、1N,11N,111N型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑等核心板塊，深入挖掘和積極探究促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、夯實(shí)校企合作以及助力人才培養(yǎng)的創(chuàng)新特色與很好契合點(diǎn)，通過(guò)深層次剖析解讀

《大學(xué)生健康教育》是一部專為高等院校學(xué)生設(shè)計(jì)的、內(nèi)容全面系統(tǒng)的健康教育教材。全書(shū)涵蓋心理健康、健康生活方式、毒品預(yù)防、疾病預(yù)防、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)、性與生殖健康以及生命教育七部分。主要內(nèi)容包括心理健康的維護(hù)、健康生活方式的養(yǎng)成、毒品預(yù)防知識(shí)的普及、常見(jiàn)疾病的預(yù)防措施、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)技能的培養(yǎng)、性與生殖健康知識(shí)的普及，以及對(duì)

大學(xué)治理是一個(gè)系統(tǒng)的文化問(wèn)題，本書(shū)所涉獵的是中加兩國(guó)大學(xué)治理文化的比較。大學(xué)治理比較的*終目的，不是簡(jiǎn)單的政策借鑒，而是比較之后的深入理解。本書(shū)以故事的形式、漫談的風(fēng)格，系統(tǒng)介紹加拿大大學(xué)的治理文化。作者努力做到深入淺出、通俗易懂，突出第一手觀察，沒(méi)有太多理論贅述。各個(gè)方面的介紹，都包含和中國(guó)大學(xué)的對(duì)比分析，并希望通過(guò)

在本書(shū)中作者較為系統(tǒng)的將一直倡導(dǎo)的完整大學(xué)生活理念進(jìn)行了闡述，在本書(shū)中從學(xué)生、教師、管理者三個(gè)角度對(duì)理念的理解進(jìn)行了分析。學(xué)生篇，闡述了如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想踐行核心價(jià)值觀，確定職業(yè)規(guī)劃，掌握復(fù)合交叉的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)動(dòng)手技能，掌握學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新思維，實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，培養(yǎng)人文和藝術(shù)素養(yǎng)以及打造健康的體魄

《世界書(shū)院研究》是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的璀璨成果，亦是孔子研究院中外文明交流互鑒研究基地智慧的結(jié)晶。全書(shū)四卷，系統(tǒng)闡述了世界書(shū)院的歷史脈絡(luò)、學(xué)術(shù)源流、建筑規(guī)模、教育教學(xué)、藏書(shū)與出版等，既有中國(guó)書(shū)院的博大精深，又有朝鮮書(shū)院的獨(dú)特韻味、日本書(shū)院的別樣風(fēng)采、東南亞及歐美書(shū)院的異域魅力。此外，本書(shū)將唐代詩(shī)文和方志所見(jiàn)書(shū)院，以及

本書(shū)由江漢大學(xué)湖北（武漢）爆炸與爆破技術(shù)研究院和數(shù)字建造與爆破工程學(xué)院組織編寫(xiě)，全書(shū)介紹了我國(guó)古代在工程測(cè)量領(lǐng)域的知名人物、理論創(chuàng)新、測(cè)繪裝備和工程應(yīng)用，分為人物篇、理論篇、裝備篇、應(yīng)用篇和機(jī)構(gòu)篇，深入挖掘與工程測(cè)量相關(guān)的重要?dú)v史人物、原創(chuàng)理論、核心裝備、工程案例和企事業(yè)單位形成本課程思政案例集。書(shū)中的思政教育案例不僅

1.書(shū)稿主要內(nèi)容：書(shū)稿分為三編。第一編為法律本體認(rèn)知，依據(jù)馬克思主義經(jīng)典法學(xué)理論解釋法律的歷史發(fā)展、本質(zhì)、特征、作用及運(yùn)行模式。第二編為國(guó)家法治理論，主要講述中國(guó)法治文明的道路歷程、全面依法治國(guó)方略的理論創(chuàng)新以及法治中國(guó)建設(shè)的制度保障。第三編為個(gè)人法治素養(yǎng)，主要是基于生活實(shí)踐闡述法律權(quán)利、法律義務(wù)以及法律責(zé)任的內(nèi)涵和實(shí)

本手冊(cè)是集廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)一站式學(xué)生社區(qū)的行動(dòng)指南、工作方案和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為一體的書(shū)面材料，是深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措的體現(xiàn)。一站式學(xué)生社區(qū)使學(xué)生社區(qū)空間利用最大化、服務(wù)功能協(xié)同化、育人資源結(jié)構(gòu)化、綜合治理科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生社區(qū)空間共享和賦能提

本書(shū)從個(gè)體性層面重新釋義創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過(guò)搜集與分析世界一流研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵為研究型大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)建提供基本方向，在此基礎(chǔ)上，基于對(duì)研究型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型本科生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師訪談扎根建構(gòu)中國(guó)研究型大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型，并分析了中國(guó)研究型大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展水平。最后，結(jié)合