本書是藝術(shù)人類學(xué)領(lǐng)域較為先行的著作,以小型社會的藝術(shù)為研究對象,采用功能主義、精神分析、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)等方法,描寫了藝術(shù)人類學(xué)的研究現(xiàn)狀,處理了“小型社會”與“藝術(shù)”的定義問題,藝術(shù)的功能問題,藝術(shù)、藝術(shù)家和文化的關(guān)系問題等,并提供了多個小型社會藝術(shù)作品的案例分析�！端囆g(shù)人類學(xué)導(dǎo)論》一書,是《西方藝術(shù)人類學(xué)經(jīng)典譯叢》中

本書共分六章,通過項目導(dǎo)入、理論探究、項目實踐、案例分析和能力拓展等,使學(xué)生真正理解色彩構(gòu)成的基本知識,熟練掌握明度對比、色相對比、純度對比、冷暖對比、面積對比、色彩調(diào)和、空間混合、色彩聯(lián)想等色彩構(gòu)成技法,并將這些技法運用到服裝設(shè)計、廣告設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等作品中。全書本著循序漸進的教學(xué)原則和規(guī)律,突出高等藝術(shù)教

本書是一本關(guān)于博物館與旅行的書，跨越了5個世紀，8個城市，不同的藝術(shù)流派。

本書為國家社科基金后期資助項目，以藝術(shù)學(xué)視角，闡釋徐復(fù)觀的藝術(shù)思想。徐復(fù)觀的藝術(shù)研究體系建立在“文化與藝術(shù)、儒家與道家、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、繼往與開來”四對范疇之上，它們分別構(gòu)成徐復(fù)觀藝術(shù)研究的基礎(chǔ)、主體、歸宿和價值，這也奠定了徐復(fù)觀藝術(shù)研究的總基調(diào)，即從人性

本書一共有15章，涉及自然風(fēng)景、蔬果、動物、溫馨小物、美食、藝術(shù)流派、服裝、歷史珍品、畫作、家居、節(jié)日風(fēng)俗等配色方案。第1章講述了色彩的基礎(chǔ)知識，全書共有264個配色主題，每個主題根據(jù)相關(guān)的圖片列出了9種顏色，并將這些顏色進行兩色、三色、五色搭配。此外，每種顏色附有詳細的顏色名稱、RGB值、CMYK值，然后將配色應(yīng)用到

沒有哪位詩人知道自己的詩會是什么樣，直到它被寫出來。——W.H.奧登想知道自己要畫什么，你得先動手畫起來�！�—巴勃羅·畢加索靈感是為業(yè)余愛好者準備的，其他人都是擼起袖子說干就干。——查克·克洛斯創(chuàng)造力從哪里來？創(chuàng)造力如何培養(yǎng)？腦中的創(chuàng)意如何實現(xiàn)落地？AI會代替沒有創(chuàng)造力的人類嗎？這些創(chuàng)意工作者苦苦思索的問題，本書將提供

本教材按照項目化教學(xué)要求編寫，對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進行了較大幅度的整合。共分為六個項目，分別是初識設(shè)計構(gòu)成、領(lǐng)略設(shè)計構(gòu)成的形式美、探索平面構(gòu)成、走進色彩構(gòu)成、探究立體構(gòu)成和掌握設(shè)計構(gòu)成的實際應(yīng)用。六個項目下設(shè)若干任務(wù)，旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步了解設(shè)計構(gòu)成的形式美法則、表現(xiàn)形式、實際應(yīng)用等知識，進而提升學(xué)生的設(shè)計能力和審美素養(yǎng)。

本書是浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院的一本教材，集合了浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師作為本教材的編寫成員，整合了多所藝術(shù)類院校設(shè)計色彩的最新教學(xué)思路、優(yōu)秀學(xué)生作品。其中突出的亮點在于使用了大量本學(xué)院學(xué)生的優(yōu)秀作品，基本都是原創(chuàng)作品，在市場上還沒有出現(xiàn)過，對學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)有很多學(xué)習(xí)和借鑒的地方。編者在繼承傳統(tǒng)的前提

本書分為六大部分，第1部分，運用比較分析法分析三維造型設(shè)計與二維平面的區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)習(xí)立體構(gòu)成課的目的、價值與意義。第二部分，以學(xué)生優(yōu)秀作品為依據(jù)，通過案例分析的方法對立體構(gòu)成造型元素點、線、面、體的立體空間特征進行闡述與梳理。第三部分，同樣以案例分析為依據(jù)深入探討立體與空間，光影與明暗、量感與張力、肌理與色彩等關(guān)系對

本書主要介紹了藝術(shù)欣賞的相關(guān)知識，全書共分為十講，分別是開啟藝術(shù)之門、書法藝術(shù)欣賞、繪畫藝術(shù)欣賞、雕塑藝術(shù)欣賞、建筑藝術(shù)欣賞、攝影藝術(shù)欣賞、音樂藝術(shù)欣賞、舞蹈藝術(shù)欣賞、戲劇藝術(shù)欣賞和影視藝術(shù)欣賞。