湯愛君編著的《薄壁零件銑削加工三維穩(wěn)定性及參數(shù)優(yōu)化》在高速切削加工技術(shù)及金屬切削力學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)薄壁結(jié)構(gòu)件的切削顫振穩(wěn)定性進(jìn)行了深入的探討，闡述了薄壁零件銑削顫振產(chǎn)生的機(jī)理，建立了銑削力模型和顫振三維穩(wěn)定性模型，分析了薄壁零件銑削三維穩(wěn)定性的影響因素和工藝參數(shù)的優(yōu)化選擇。運(yùn)用切削理論和數(shù)值計(jì)算方法，尋求最優(yōu)的切削用量組合

榜樣的力量是無窮盡的，編程方法能提供正確途徑、妙招、竅門和技巧；設(shè)計(jì)實(shí)例能提供示范和樣板，給人以引導(dǎo)和啟迪。高安邦、高家宏、孫定霞主編的《機(jī)床電氣PLC編程方法與實(shí)例》從實(shí)用的角度出發(fā)，著重介紹了機(jī)床電氣PLC編程實(shí)用方法與應(yīng)用實(shí)例。 其宗旨是拋磚引玉、舉一反三，引領(lǐng)和指導(dǎo)機(jī)床設(shè)計(jì)人員在初步掌握PLC技術(shù)的基礎(chǔ)上，與

《數(shù)控車工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)規(guī)劃教材》規(guī)定的理論知識(shí)和技能要求為教學(xué)目標(biāo)，按照《數(shù)控車工》（中級(jí)）要求的理論知識(shí)點(diǎn)和技能訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。教學(xué)項(xiàng)目按照“理論夠用、技能實(shí)用”的原則對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行闡述，并安排技能訓(xùn)練。 《數(shù)控車工項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)

車工技術(shù)一體化教程

全書共分為5個(gè)項(xiàng)目，以零件的數(shù)控銑削加工工作過程為主線，以具體的工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù)控加工工藝方案的制定、刀具選擇、程序編制、機(jī)床操作及零件檢測等工作。本書介紹的指令以國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)——華中數(shù)控世紀(jì)星HNC-21M為根據(jù)。

《數(shù)控刀架的典型結(jié)構(gòu)及可靠性設(shè)計(jì)/21世紀(jì)先進(jìn)制造技術(shù)叢書》系統(tǒng)地闡述了數(shù)控刀架典型結(jié)構(gòu)及可靠性設(shè)計(jì)的理論與方法。內(nèi)容包括：數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)，動(dòng)力刀架的基本理論，數(shù)控刀架核心零件和數(shù)控刀架典型結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與分析及其在機(jī)床上的應(yīng)用，數(shù)控刀架的精度檢測技術(shù)、數(shù)控刀架部件的可靠性設(shè)計(jì)方法，數(shù)控刀架的可靠性試驗(yàn)方法，數(shù)控刀架伺

《數(shù)控車工一體化教學(xué)課程》是根據(jù)數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位群的需求，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，模擬企業(yè)生產(chǎn)過程，以工作過程為導(dǎo)向，打破傳統(tǒng)的學(xué)科型課程架構(gòu)，突破定界思維，結(jié)合工學(xué)結(jié)合來確定課程內(nèi)容的一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教材，是根據(jù)中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，并參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)控車工》的理論知識(shí)要求和技能要求編寫的。主要內(nèi)容包

康占武、任士明主編的這本《數(shù)控銑工一體化教學(xué)課程》根據(jù)企業(yè)數(shù)控加工崗位的實(shí)際需求，以典型零件的數(shù)控加工工作實(shí)踐為主線，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，從數(shù)控加工職業(yè)崗位入手，以數(shù)控銑工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生就業(yè)所需的數(shù)控編程、數(shù)控工藝、數(shù)控加工專業(yè)知識(shí)和操作技能為著眼點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力。培養(yǎng)學(xué)生具

本書共設(shè)5個(gè)項(xiàng)目：從最簡單的數(shù)控入門——外圓的車削開始，由易及難，由簡單到復(fù)雜地安排了軸的車削、槽的車削、螺紋的車削和非圓輪廓的加工。其中軸的車削、槽的車削和螺紋的車削是本書的重點(diǎn)。非圓輪廓的加工為在數(shù)控技術(shù)上有較強(qiáng)求知欲的讀者提供一個(gè)開闊眼界的視野。項(xiàng)目的實(shí)施以指令的應(yīng)用為骨架，讀者通過對(duì)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，將能夠熟練掌握F

《計(jì)算機(jī)輔助加工：UGNX7數(shù)控銑削自動(dòng)編程實(shí)例解析》共分3個(gè)模塊12個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括UGNX7CAM基礎(chǔ)知識(shí)、UGNX7CAM二維加工和UGNX7CAM三維加工。內(nèi)容設(shè)計(jì)上以項(xiàng)目為紐帶，以任務(wù)為載體，層層遞進(jìn)，由淺入深，相關(guān)工藝知識(shí)、編程方法、參數(shù)設(shè)置和編程技巧有機(jī)結(jié)合，便于采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。