石塘月姐歌是廣東省的一種民間風(fēng)俗歌，這種藝術(shù)只出現(xiàn)在粵北山區(qū)的仁化縣石塘古村，沒(méi)有文字記載，只憑當(dāng)?shù)剞r(nóng)婦用方言演唱，口傳心授，代代相傳，并且已被列為“廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。本書(shū)分為兩個(gè)部分，上編為石塘月姐歌的采風(fēng)實(shí)踐與藝術(shù)本體研究，共分為六章。下編為月姐歌歌詞譜例輯錄。本書(shū)首次以編著形式，將石塘月姐歌這種獨(dú)特的傳

本書(shū)通過(guò)譜例分析和創(chuàng)作理論探究闡述革命歌曲、民間戲曲、民族歌劇等在強(qiáng)軍音樂(lè)中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

隨著新時(shí)代的到來(lái)，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。民族民間音樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，基于此，本書(shū)從民族民間音樂(lè)綜述介紹入手，針對(duì)民族民間音樂(lè)中樂(lè)段結(jié)構(gòu)與變奏應(yīng)用進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)民歌與歌舞音樂(lè)的傳承與發(fā)展、戲曲與曲藝音樂(lè)的傳承與發(fā)展做了一定的介紹；還對(duì)民族民間器樂(lè)的傳承與發(fā)展、民族民間音樂(lè)的傳承與

本書(shū)以系統(tǒng)全面的知識(shí)主題為主線，統(tǒng)籌規(guī)劃，形成宏觀、中觀和微觀系統(tǒng)的縱橫聯(lián)系；通過(guò)合理的劃分，將教材分為多個(gè)教學(xué)模塊后細(xì)化為單元、課時(shí)等，保證每一教學(xué)主題內(nèi)容的相對(duì)獨(dú)立性，利于教師操作。內(nèi)容方面，著重呈現(xiàn)系統(tǒng)化的知識(shí)，在設(shè)計(jì)本學(xué)科領(lǐng)域重要知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)情，理論結(jié)合實(shí)際，通過(guò)非線性教學(xué)，優(yōu)化課程，利用學(xué)生自主能

本書(shū)以《音樂(lè)表演專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系探索》為主題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置了五章；第一章概述了音樂(lè)表演專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)的研究背景；第二章音樂(lè)表演專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系概述，分析了音樂(lè)表演專業(yè)群的定義與特點(diǎn)、實(shí)踐教學(xué)體系的概念與構(gòu)成、音樂(lè)表演專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系的重要性；第三章音樂(lè)表演專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系現(xiàn)狀分析，對(duì)國(guó)內(nèi)高校音樂(lè)表演專業(yè)群

本書(shū)以衛(wèi)拉特多聲音樂(lè)中的呼麥和冒頓·潮爾作為研究對(duì)象，對(duì)中國(guó)新疆衛(wèi)拉特人、蒙古國(guó)西部地區(qū)衛(wèi)拉特人的呼麥、冒頓·潮爾音樂(lè)音樂(lè)進(jìn)行比較研究，對(duì)不同文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)中的多聲音樂(lè)在表演者的音樂(lè)認(rèn)知和理解方面存在的差異性做了相對(duì)客觀性描述。呼麥和冒頓·潮爾通過(guò)各自不同的發(fā)聲系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建色彩豐富的多聲音樂(lè)形態(tài)和結(jié)構(gòu)，兩種不同聲音材料構(gòu)

本書(shū)將西方學(xué)者的研究領(lǐng)域和開(kāi)展形式進(jìn)行分類，按照學(xué)者個(gè)人研究成果的時(shí)間順序進(jìn)行梳理，方便讀者理解各學(xué)者音樂(lè)研究視域觀點(diǎn)的差異，以及學(xué)者個(gè)人不同階段研究方向的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本書(shū)旨在提高音樂(lè)文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美趣味。既可供社會(huì)廣大音樂(lè)愛(ài)好者閱讀，也可作為高等音樂(lè)教育書(shū)籍。

本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋數(shù)字化技術(shù)與音樂(lè)教育、音樂(lè)教育資源的數(shù)字化、數(shù)字化音樂(lè)教育平臺(tái)與工具、智慧化音樂(lè)教育的概念與特征、智慧化音樂(lè)教育技術(shù)與應(yīng)用、智慧化音樂(lè)教育課程與教學(xué)、智慧化音樂(lè)教育的挑戰(zhàn)與展望。本書(shū)通過(guò)系統(tǒng)的理論闡述與豐富的實(shí)踐分析，旨在幫助讀者深入了解數(shù)字化背景下音樂(lè)教育的新變化與新趨勢(shì)，提升音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量和效率，推

本書(shū)通過(guò)對(duì)作品的分析，使學(xué)生能科學(xué)地掌握音樂(lè)分析原則，提高分析技能；并能使學(xué)生能更深入地了解作品的思想內(nèi)容，從而達(dá)到更深刻地感受藝術(shù)和表現(xiàn)藝術(shù)的目的；還能使學(xué)生在掌握分析技能的同時(shí)，還可以開(kāi)闊視野，提高修養(yǎng)，完善人格。全書(shū)共分四章，包括音樂(lè)基礎(chǔ)常識(shí)、音樂(lè)鑒賞常識(shí)，中國(guó)古代音樂(lè)欣賞、中國(guó)革命音樂(lè)欣賞等內(nèi)容。本書(shū)在內(nèi)容編排

本書(shū)在闡述音樂(lè)教學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究了多維視角下的音樂(lè)教學(xué)，同時(shí)，還深入分析了音樂(lè)教學(xué)中的思維訓(xùn)練，并針對(duì)音樂(lè)課堂引入多媒體技術(shù)進(jìn)行了具體分析，以提升音樂(lè)課堂改革實(shí)踐的實(shí)效，也希望借此引發(fā)更多對(duì)于音樂(lè)教師學(xué)科思維構(gòu)建與優(yōu)化的深入思考。本書(shū)注重教學(xué)理論知識(shí)的整合，闡釋了音樂(lè)教育與教學(xué)的基礎(chǔ)理論，將課內(nèi)和課外相結(jié)