本書從父親所面臨的社會(huì)難題、生活壓力和育兒挑戰(zhàn)出發(fā)，通過真實(shí)的案例、科學(xué)的分析和實(shí)用的建議，不僅重新定義了父親的角色，還旨在幫助父親在陪孩子的過程中爆發(fā)出新能量，與孩子共同成長，贏得人生的圓滿。

本書以漫談的方式，結(jié)合大量案例，給家長普及講解教育與家庭教育的聯(lián)系和不同，教育與心理咨詢、心理學(xué)差異化的不同社會(huì)功能，以及家庭教育的組成要素、東西方家庭教育的異同和宗教文化背景等等。強(qiáng)調(diào)指出當(dāng)前社會(huì)普遍存在的一些家庭教育誤區(qū)。結(jié)合中國傳統(tǒng)文化、當(dāng)下家庭問題頻發(fā)及社會(huì)生育率低下等現(xiàn)狀，提出了現(xiàn)代家庭教育非常重要的創(chuàng)新概念

孩子都需要被看見

望子成龍、望女成鳳，自古以來，父母總是對(duì)孩子抱以高期望，希望孩子能夠成才。但是高期望、嚴(yán)要求之下，孩子所承受的壓力也越來越大了，甚至很多出現(xiàn)了心理問題。 如今的父母，都希望在滿足孩子需求的基礎(chǔ)上盡可能地支持孩子，平等地對(duì)待孩子。盡管有這個(gè)意識(shí)，但父母總會(huì)觸碰自己的極限，不可避免地向孩子發(fā)脾氣。在本書中，教育家蘇珊娜&m

本書全面論述了家庭教育學(xué)這一學(xué)科的基本問題，理論和實(shí)際相結(jié)合，介紹了現(xiàn)代家庭教育的許多新觀點(diǎn)、新方法。體系嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)。本書也是家庭教育學(xué)中國自主知識(shí)體系和學(xué)科體系的新探索。 全書內(nèi)容含前言和正文九章，大致分為三大部分：第一部分，前言及第一至五章，主要論述家庭教育的基本理論問題，如家庭教育及家庭教育學(xué)的基本

漫畫窮養(yǎng)富養(yǎng)不如有教養(yǎng)

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《陪你走過的365天》是家庭生活教育叢書中的一本，全書分春、夏、秋、冬四部分講述家庭生活趣事，主要以對(duì)話串聯(lián)情節(jié)，或插入經(jīng)典詩詞、兒歌，或引入經(jīng)典繪本貫穿主題。篇幅短小精悍，內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)有趣，囊括了尊老愛幼、互幫互助、垃圾分類等有關(guān)道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育，注重從生活中挖掘育兒

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