根據(jù)資產(chǎn)評(píng)估法等有關(guān)法律規(guī)定，中國資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)資產(chǎn)評(píng)估師資格考試的組織和實(shí)施工作。為指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考，協(xié)會(huì)組織專家根據(jù)《2024年資產(chǎn)評(píng)估師資格全國統(tǒng)一考試大綱》編寫了《資產(chǎn)評(píng)估基礎(chǔ)》《資產(chǎn)評(píng)估相關(guān)知識(shí)》《資產(chǎn)評(píng)估師實(shí)務(wù)(一)》《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)(二)》4個(gè)考試科目的輔導(dǎo)教材。教材以資產(chǎn)評(píng)估師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和基本技能

本書分為十章，第一章基于理論的闡述，主要介紹了宏觀經(jīng)濟(jì)的概念、宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行過程，以及資源配置與宏觀經(jīng)濟(jì)管理；第二章到第五章，分別從宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、宏觀經(jīng)濟(jì)模型、宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)理論和方法、宏觀經(jīng)濟(jì)管理幾個(gè)方面展開分析；第六章到第十章主要介紹宏觀經(jīng)濟(jì)政策，先從

本書收錄了六套工商管理專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)(中級(jí))全真模擬試卷，每套試卷分為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、案例分析題三部分，并附有參考答案及解析。

本書在內(nèi)容的編寫上主要進(jìn)行了以下三個(gè)方面的有益嘗試。第一，從資源科學(xué)和氣象科學(xué)相結(jié)合的角度，系統(tǒng)概述了農(nóng)業(yè)自然資源高效利用的基本原理和總體技術(shù)方法，對(duì)資源開發(fā)利用所涉及的生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，提出了可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)模型。第二，本書注重總結(jié)我國農(nóng)業(yè)自然資源利用技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又引入

評(píng)估嘉話

本書是針對(duì)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生編寫的一本有關(guān)Python在預(yù)測(cè)與決策中應(yīng)用的教程,不僅講解了預(yù)測(cè)與決策的基礎(chǔ)知識(shí),而且提供了大量實(shí)用性很強(qiáng)的使用Python解決經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域問題的實(shí)例。全書共9章,分別為統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)概述、定性預(yù)測(cè)法、趨勢(shì)外推預(yù)測(cè)法、回歸分析預(yù)測(cè)法、確定型時(shí)間序列預(yù)測(cè)法、隨機(jī)型時(shí)間序列預(yù)測(cè)方法

世界正變得越來越不穩(wěn)定，斯蒂芬·波洛茲在這本書中描繪了塑造我們未來的強(qiáng)大構(gòu)造力量，以及讓我們能夠掌控這些力量的想法。這些構(gòu)造力包括人口老齡化、債務(wù)增加、收入不平等加劇、技術(shù)進(jìn)步、氣候變化。當(dāng)這些力量同時(shí)發(fā)生變化時(shí)，它們之間的相互作用就可能給全球經(jīng)濟(jì)帶來混亂或無法解釋的結(jié)果。這些構(gòu)造力量的影響將貫穿我們生活的方方面面——

國土綜合整治原理與方法

本教材是全國高等教育自學(xué)考試大綱及教材《資產(chǎn)評(píng)估》的修訂版，2018年編寫的原教材主要是針對(duì)自學(xué)考試考生適用的教材，受自學(xué)考試大綱的約束，沒有體現(xiàn)資產(chǎn)評(píng)估技術(shù)的最新發(fā)展。因此，編撰人員結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)科信息化和智能化的改革趨勢(shì)，提出了以評(píng)估準(zhǔn)則應(yīng)用為導(dǎo)向，力求體現(xiàn)新技術(shù)實(shí)踐性的教材編寫原則，對(duì)該教材進(jìn)行修訂。新修訂的教材將結(jié)

基于如何規(guī)避科技與實(shí)際不能有效對(duì)接、如何順應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代潮流及多年科技管理教學(xué)的總結(jié)，選“科技管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”研究。以科技、科技管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為思維環(huán)節(jié)，其中科技成果是前提，科技管理是出好、用好科技成果聯(lián)結(jié)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)科技成果有效轉(zhuǎn)化路徑。亦科技管理使科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有效耦合，并通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)科技經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)財(cái)富