本書(shū)從孩子常見(jiàn)的日常問(wèn)題和情景入手，用充滿(mǎn)創(chuàng)意的講述方式，在內(nèi)容呈現(xiàn)上分為現(xiàn)實(shí)世界和內(nèi)心世界。通過(guò)對(duì)內(nèi)心世界的探索，進(jìn)入到內(nèi)心世界展開(kāi)劇情，在劇情中融入心理知識(shí)科普，讓孩子了解當(dāng)自己在感受和思考時(shí)大腦里究竟發(fā)生了什么，自己是如何被情緒所控制的……在趣味的心理探險(xiǎn)中科普基礎(chǔ)有用的心理學(xué)知識(shí)和觀(guān)點(diǎn)，傳遞科學(xué)可行的應(yīng)對(duì)方法，

西雅圖和熱那亞的反全球化抗議以及伊拉克反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的大游行已經(jīng)將對(duì)資本主義和帝國(guó)主義的爭(zhēng)論提上了政治和學(xué)術(shù)思想的議程。但是，在遭遇馬克思主義被邊緣化和后現(xiàn)代主義的沖擊之后，如何將社會(huì)批判置于今日的哲學(xué)中呢？在《批判的資源》中，亞歷克斯·卡利尼科斯希望系統(tǒng)地解決這個(gè)問(wèn)題。在本書(shū)的第一部分，通過(guò)對(duì)當(dāng)代最有影響力的一些批判理論家

用成年的力量，重新養(yǎng)育童年的自己既溫柔又犀利的心理治療師百萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)《真希望我父母讀過(guò)這本書(shū)》作者菲利帕·佩里寫(xiě)給成年人的心理療愈問(wèn)答書(shū)《真希望我父母讀過(guò)這本書(shū)》的主題是親子關(guān)系，《真想讓我愛(ài)的人讀讀這本書(shū)》把親子關(guān)系中的心理學(xué)理論延伸到成年人的關(guān)系中，幫助我們獲得牢固的親密關(guān)系，處理好生活中的沖突，用心理

社會(huì)研究方法是社會(huì)科學(xué)的重要基礎(chǔ)。社會(huì)研究方法的發(fā)展和進(jìn)步貫穿于社會(huì)科學(xué)發(fā)展的全部歷史過(guò)程。當(dāng)今，大數(shù)據(jù)、人工智能等科技的發(fā)展帶來(lái)了深刻的社會(huì)影響，社會(huì)研究方法的發(fā)展也隨之迎來(lái)了一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)刻。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所社會(huì)調(diào)查與方法研究室決定出版《社會(huì)研究方法評(píng)論》(SocialResearchMethodsRe

本書(shū)是杭州市第一部公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫(xiě)的地方標(biāo)準(zhǔn)，由杭州市人民政府外事辦公室聯(lián)合省內(nèi)部分高校編寫(xiě)，于2023年10月30日由杭州市市場(chǎng)監(jiān)督管理局正式發(fā)布。該規(guī)范確定了杭州市公共服務(wù)領(lǐng)域英文以及旅游領(lǐng)域日文、韓文譯寫(xiě)的術(shù)語(yǔ)和定義、譯寫(xiě)原則、譯寫(xiě)方法和書(shū)寫(xiě)要求，該標(biāo)準(zhǔn)提出了公共場(chǎng)所和機(jī)構(gòu)、設(shè)施、服務(wù)等領(lǐng)域的譯寫(xiě)原則和方法，

現(xiàn)代的社會(huì)服務(wù)大多數(shù)是以項(xiàng)目的形式開(kāi)展和運(yùn)作。依據(jù)服務(wù)對(duì)象需求開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目，能很好地幫助到服務(wù)對(duì)象。了解社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目，能很好的進(jìn)行項(xiàng)目管理，是社會(huì)工作者的一項(xiàng)重要職責(zé)。因此，本書(shū)從一般意義上對(duì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行研究，以期讓從業(yè)者學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目的基本常識(shí)，讓社會(huì)工作者能正確區(qū)分并認(rèn)知項(xiàng)目和社

本教材圍繞社會(huì)調(diào)查的過(guò)程主線(xiàn)，設(shè)置社會(huì)調(diào)查導(dǎo)論、社會(huì)調(diào)查的類(lèi)型、選擇調(diào)查課題、調(diào)查方案的設(shè)計(jì)、抽樣設(shè)計(jì)、社會(huì)測(cè)量、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施方法與選擇、資料整理、單變量統(tǒng)計(jì)分析、雙變量統(tǒng)計(jì)分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)12個(gè)章節(jié)，在闡述社會(huì)調(diào)查基本原理的基礎(chǔ)上，介紹社會(huì)調(diào)查的各類(lèi)方法，并通過(guò)設(shè)置案例分析、拓展閱讀、實(shí)驗(yàn)練習(xí)、實(shí)訓(xùn)練

本書(shū)內(nèi)容講述：美好生活研究2023年下卷為輯刊第三輯，持續(xù)關(guān)注馬克思主義與美好生活、勞動(dòng)與美好生活、生活方式與美好生活等議題，對(duì)于馬克思經(jīng)典原著、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的美好生活要素進(jìn)行探析，對(duì)美好生活的實(shí)踐路徑進(jìn)行探究。目前并無(wú)以美好生活為主題出版的連續(xù)出版物，本書(shū)對(duì)相關(guān)研究群體有高度吸引力。

結(jié)合當(dāng)今中國(guó)的歷史性實(shí)踐，反思鮑德里亞消費(fèi)社會(huì)思想的理論局限和人的符號(hào)化生存方式的弊病,可以得出如下現(xiàn)實(shí)啟示:其一,要引導(dǎo)人們樹(shù)立合理的消費(fèi)觀(guān)和科學(xué)的人生觀(guān);其二,要協(xié)調(diào)消費(fèi)與生產(chǎn)之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)物質(zhì)文明與政治文明、精神文明、生態(tài)文明之間的關(guān)系;其三,要在中國(guó)式現(xiàn)代化及其創(chuàng)造和展開(kāi)的人類(lèi)文明新形態(tài)中不斷實(shí)現(xiàn)人民的美好生

寒冷的冬天，兩只刺猬要想抱團(tuán)取暖，就必須保持一定的距離，否則很容易刺傷彼此，這就是刺猬法則。刺猬法則教會(huì)我們“凡事有度，過(guò)則有難”，把這個(gè)理念運(yùn)用到生活、工作和人際交往中，能夠幫助我們更合群，做事更懂進(jìn)退。 本書(shū)圍繞“刺猬法則”展開(kāi)，告訴我們“距離產(chǎn)生美”不只是一個(gè)美學(xué)命題，更是我們應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)悟的人生箴言。本書(shū)將帶領(lǐng)